Публикация авторского материала: «Совместная деятельность «Путешествие в весенний лес»». автор Мошникова Валентина Валентиновна

Конспект совместной деятельности

«Путешествие в весенний лес» (2 мл гр)

Цель: Уточнить знания детей об изменениях в жизни диких животных с приходом весны.

Задачи:

- Продолжать знакомить с дикими животными, особенностями их внешнего вида.

-Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

-Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.

Ход

В группе появляется Лесовик

Лесовик

Здравствуйте, ребята, пришел я к вам из леса за помощью. Мне лесные жители сказали, что наступила весна, а я им отвечаю какая же весна, ведь снег кругом лежит, да и холодно еще. Слышал я, что в детском саду ребята умненькие –разумненькие, вот и решил я к вам в гости придти, да и узнать какое все-таки время года сейчас.

Воспитатель

Ребята, помогите лесовику, скажите какое время года сейчас?(весна)

Лесовик

Ох, что-то мне не верится, как же вы узнали, что весна наступила?

Воспитатель

Сейчас мы тебе Лесрвичок докажем, что правы, а поможет нам картина.

(Обращает внимание детей на картину и задает вопросы по ней )

Вопросы к детям:

-Посмотрите внимательно на картину и скажите какое время года на ней изображено ? (весна)

-Почему вы так решили? (тает снег,бегут ручейки,чернеет снег, солнышко светит и греет)

-Обратите внимание на то как оделись ребята, что они одели?( Демисезонные куртки, весеннюю шапочку, сапожки)

-Что вы можете рассказать о весеннем небе? (небо голубое, светит и греет солнце)

-Как вы думаете дети радуются весне?(Да, дети радуютс весне)

Лесовик

Какие вы молодцы, мне сразу все стало понятно, теперь я с вами согласен, что наступила весна.Вы наверное и стихи о весне знаете?

Дети

У весны работы много ,

Помогают ей лучи,

Дружно гонят по дорогам ,

Говорливые ручьи,

Топят снег, ломают льдинки,

Согревают все вокруг

-Весеннему солнышку все радуются: дети, птицы и животные.

А вы рады солнышку? Давайте вспомним стихи про солнышко. (Дети читают стихи про солнышко)

Лесовик

Как я рад, что попал в ваш детский сад, мне очень хочется вас отблагодарить. За вашу помощь, я приглашаю вас к себе в лес.

Воспитатель

Ребята, а как мы с вами в лес доберемся?(поедем на машине, пойдем пешком, поедем на автобусе).

Мы с вами дружно сядем в автобус, и он нас отвезет в лес.

Звучит музыкальное произведение «Автобус» (Аэробика для малышей.)

Лесовик

Вот мы и приехали в лес.

Воспитатель

Ой, здесь, сугроб шевелится! (под тканью спрятан плюшевый медведь) Лесовик, ты не знаешь, кто же это может быть?

Лесовик

Я в своем лесу все знаю, ребята продолжите предложение, и вы узнаете кто здесь прячется.

Воспитатель

Большой, бурый, неуклюжий…(медведь)

Ребята, кто это? (это медведь)

Как называется дом медведя? (берлога)

Медведь большое животное или маленькое?

Какие у медведя уши, хвост?

Что же медведь делал зимой в берлоге? Пришла зима и медведь ……. (проснулся)

Кто у медвежонка мама и папа? (медведица, медведь)

Кем будет медвежонок, когда вырастет?

Послушайте меня, я вам расскажу про медведя.

Рассказ воспитателя.

Лесовик просит рассказать детей 2-3 детей о медведе.

Лесовик – ребята, мишка хочет узнать, знаете ли вы про него стихотворение?

Дети («мишка косолапый»)

Прощание с медведем.

Лесовик

-Ребята, вы слышите кто-то фыркает? Кто же это может быть?

-Ребята продолжите предложение и мы узнаем кто прячется под корнем большого дерева

-ловкий, быстрый, колючий…..(ёж)

Воспитатель: Ребята, давайте, повторим кто это? ( это ёж)

Ребята посмотрите на ежа и скажите какой он (ответы детей полным предложением)

-У ежа лапки длинные или короткие?

-Вы сказали, что ёж колючий, а зачем ему такие острые колючки?

-Что еж делает зимой? Зачем он впадает в спячку на зиму? Чем питается еж? (насекомыми, ягодами, грибами) подводит детей к выводу.

-Кто у ежонка мама, папа? (ежиха, еж)

-Кем будет ежонок когда вырастет?

-Послушайте меня я расскажу вам про ежа. Рассказ воспитателя.

Лесовик просит 2-3 детей рассказать о еже.

Слышал я, что вы знаете интересную игру про ежика, меня научите? («ёжик колкий»)

Лесовик

Я только, что видел кто-то пробежал и спрятался под кусты вон там. Пойдемте, посмотрим.

Отгадайте загадку, продолжите предложение и мы узнаем кто здесь прячется.

-трусливый, серый, длинноухий ( заяц)

Воспитатель

Ребята, давайте вместе повторим (появляется заяц)

Вопросы воспитателя к детям о внешнем виде и изменениях в жизни зайца с приходом весны. Рассказ воспитателя. Лесовик просит 1-2 детей рассказать о зайце.

Воспитатель

-Какие вы молодцы! Все Лесовику рассказали. Теперь Лесовик точно знает какое время года наступило. А нам пора возвращаться в садик. Лесовик прощается с детьми

Звучит музыкальное произведение «Автобус» (аэробика для малышей) дети возвращаются в садик.