Публикация авторского материала: «Совместная деятельность в младшей группе "Теремок"» автор Дорожко Светлана Алексеевна | Работа №219892

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1

Совместная деятельность с детьми второй младшей группы на тему «Драматизация сказки « Теремок», конструирование теремка из блоков Дьенеша»

Составила: Дорожко С. А.

г. Новочеркасск 2019г.

Цель: Формировать у детей интерес к играм драматизациям, конструктивным играм с блоками Дьенеша.

Образовательные задачи:

- Закреплять знания детей по содержанию сказки

- Развивать выразительность речи и силу голоса

- Обучать детей элементам театрализованной деятельности

- Сформировать умение строить теремок, используя план- схему

-Закрепить знания основных цветов, геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник

- Обогащать речь детей словами- антонимами: большой- маленький; широкий- узкий.

Развивающие задачи:

Развивать у детей память, слуховое внимание, зрительное восприятие, наблюдательность, мелкую моторику рук, образное мышление.

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к совместным играм-драматизациям, доброжелательность и коммуникабельность с детьми и взрослыми. Вызвать чувство радости при удавшейся постройки.

Предварительная работа: чтение сказки « Теремок», показ сказки на коврографе ,игры с блоками Дьенеша.

Планируемый результат: Дети проявляют интерес к драматизациям знакомых сказок, самостоятельно конструируют разные предметы из блоков Дьенеша по схемам и по воображению, выявляют свойства предметов, обозначают и обобщают их.

Материалы: Игрушка заяц, коробка с шапочками персонажей к сказке «Теремок», коробка с блоками Дьенеша; план- схема теремка, построенного из блоков Дьенеша, фигурки животных- героев сказки , фигурка петушка.

Ход игры

Сюрпризный момент: « Зайка в гости к нам пришел»

В гости к детям приходит зайка, он принес красивую коробочку .,а коробочка не простая, она волшебная- вот какая!

Воспитатель: Интересно, что в ней? (пытается открыть, но она не открывается). Посмотрите, здесь какой-то хитрый замок. По- моему, какая-то фигура здесь лишняя (на замке 4 геометрических фигуры: три маленьких и одна большая).

Дети определяют, что большая фигура лишняя, убирают ее и замок на коробке открывается.

Воспитатель: Молодцы, дети! А вот что подарила нам волшебная коробочка. Воспитатель достает из коробки шапочки зверей. Показывает шапочку зайца и спрашивает у детей:

Кто это? ( дети- зайчик)

В.- Правильно зайчик- побегайчик. Как зайчик прыгает? ( показ детей)

- А теперь кто? ( лягушка). Правильно лягушка- квакушка.

-Как прыгает лягушка? ( показ детей ). Как квакает?

- Ой, а это кто такой? Медведь- косолапый

- Как вы думаете, какая это сказка?

Дети: « Теремок»

Воспитатель: Правильно « Теремок». Хотите поиграть в сказку « Теремок» и превратиться в героев этой сказки? Тогда надевайте шапочки, а зайчик посмотрит на вас.

А я буду сказочница ( надевает платок)

- Давайте скажем все вместе « Раз, два, три, сказка приходи!»

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок

Он не низок, ни высок. Кто, кто в теремочке живет, кто, кто в невысоком живет? Никого…

Бежит по полю мышка- норушка, увидала теремок и стучится.

Мышка: Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? Никого…Войду я в теремок, закрою двери на замок и буду в нем жить.

Воспитатель:- Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок. Бежит по полю лягушка- квакушка. Увидела теремок, подбежала к двери.

Лягушка. (скачет возле теремка)

Это что за теремок, теремок? Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка- норушка. А ты кто?

Лягушка:- Я лягушка- квакушка.

Мышка: - Ступай ко мне жить (мышка впускает лягушку в теремок)

Воспитатель: Стали они жить вместе. Вот бежит по полю зайка. Увидал он теремок.

Зайка: Это что за теремок? Кто,кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка:- Я, мышка- норушка.

Лягушка:- Я, лягушка- квакушка. А ты кто?

Зайка: -Я, зайка- побегайка.

Мышка и лягушка: - Ступай к нам жить.( впускают зайку в теремок)

Воспитатель: - Стали они жить вместе. Вот по полю лисичка бежит. Увидала она теремок и стучит.

Лисичка:- Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Мышка: Я, мышка- норушка.

Лягушка:- Я, лягушка- квакушка.

Зайка: - Я, зайка- побегайка.

- А ты кто?

Лисичка: - Я, лисичка- сестричка.

Зайка: - Ступай к нам жить.

Воспитатель:- Стали они жить вместе. Вот по полю волк бежит. Увидал он теремок и стучит.

Волк:- Кто ,кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Звери называют себя.

Волк: - А я серый волк- зубами щелк.

Лисичка: - Ступай к нам жить.

Воспитатель: стали они жить вместе .Живут звери в теремке, горя не знают. Мышка варит кашу.лягушка ходит за водой, зайка носит дрова, лисичка печет пирожки, волк охраняет теремок. Вот по полю идет медведь и стучит.

Медведь:- Это что за теремок? Он не низок, не высок. Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Воспитатель:- Мишка! Все зверята тебя знают. В теремок не приглашают. Теремок ты им сломаешь, разве сам не понимаешь? Теремок наш очень мал , лучше с нами поиграй.

Пальчиковая игра « Теремок».

Мы хотим построить дом- руки над головой « домик»

Чтоб окошко было в нем – руки перед глазами, концы пальцев сомкнуты в

«окошко»

Чтоб у дома дверь была – ладони повернуты к себе, сомкнуты боковыми

Частями

Рядом, чтоб сосна росла – пальцы растопырены, руки тянем вверх

Чтоб вокруг забор стоял – руки перед собой кольцом, пальцы соединить

Волк ворота охранял – одна рука волк, мизинец отсоединить от других

Солнце было – скрестить кисти рук, пальцы растопырены

Дождик шел – потрясти кистями рук

И цветок расцвел – предплечья прижаты, пальцы – лепестки смотрят вверх.

Воспитатель:- Молодцы ребята, как интересно вы играли. А хотели бы вы сами построить теремок для зверей .Звери нарисовали на бумаге теремок, в котором они хотели бы жить( из блоков Дьенеша). Возьмите каждый героя сказки и посмотрите ,какая у него будет квартира.

Дети называют по схеме « квартиры» зверей.

В желтом треугольнике будет жить- волк

В красном круге – заяц

В синем круге – лиса

В синем квадрате – лягушка

В красном квадрате – мышка

В желтом прямоугольнике – медведь.

Воспитатель:- Найдите такие же блоки и вместе постройте теремок.

Дети подбирают блоки- квартиры по размеру, цвету, форме, ориентируясь по плану- схеме, в соответствии с выбранным героем сказки.

Воспитатель: - Как вы дружно работали, какой красивый получился теремок. Даже петушок прилетел на крышу.

Гимнастика для глаз « Теремок» (с петушком)

Терем- терем- теремок! Дети следят глазами за петушком

Он не низок, не высок, Движение глазами вправо- влево

На верху петух сидит, Движение глазами вверх- вниз

Кукареку он кричит! Моргают глазами.

А теперь выходите повеселимся.