Публикация авторского материала: «Создание книги своими руками». автор Федотова Светлана Юрьевна | Работа №220402

Проект для детей «Создание книги своими руками»

Воспитатель: Федотова Светлана Юрьевна

Тип проекта: практико-ориентированный

Сроки проекта: краткосрочный (2 недели).

Актуальность проекта:

Процесс общения ребёнка-дошкольника с книгой – это процесс становления в нём личности. Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребёнок должен любить книгу, тянуться к ней.

Современные дети чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телепередач, чем за чтением книг. В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу, тем более ребенка – дошкольника, т. к. он является своеобразным читателем. Слово «читатель» по отношению к дошкольному возрасту условно. В действительности это слушатель, чья встреча с книгой полностью определяется взрослым человеком, начиная от выбора текста для чтения и кончая продолжительностью общения с книгой. Вкус, интерес к произведению, умение ориентироваться в круге детского чтения, создание системы чтения – всё это во власти взрослого. От взрослого в большей степени зависит и то, станет ли ребёнок настоящим, увлечённым читателем или встреча с книгой в дошкольном детстве будет случайным, ничего не значащим эпизодом в его жизни.

От установок взрослого также зависит то, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребёнка.

На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, так как чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно расширяет кругозор, обогащает внутренний мир ребенка. Книги разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас и для детей.

Цель проекта для детей: Создать книжку своими руками.

Для воспитателя: Создать мотивацию для родителей к совместной речевой и изобразительной деятельности с ребёнком дома, оформить выставку и провести фестиваль книжек – самоделок.

Задачи для детей: подобрать вместе с воспитателем тему для будущей книжки, собрать и прошить все странички в одну книгу, оформить (нарисовать рисунок, сделать коллаж или аппликацию) обложку и страницу «содержание» книги.

Для воспитателя: расширить представление детей о структуре, элементах книги; показать этапы создания книги; привлечь детей к творчеству; привлечь родителей и детей к совместному творчеству; привлечь детей и родителей к совместному чтению.

Образовательные и развивающие задачи, решаемые через интеграции по областям и видам деятельности для педагога.

Социализация: Учить детей взаимодействовать между собой и с родителями для достижения общей цели.

Познание: Дать представление о видах книг и литературных жанрах, о процессе создания книжек.

Развитие речи: Подбор, чтение и разучивание стихотворений или пересказ сказки – рассказа, или составление описательного рассказа.

Ручной труд: самостоятельная аппликация или аппликация, сделанная совместно с родителями и воспитателем.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный: Составление плана реализации проекта; изучение методической литературы по теме; мотивация ребенка участвовать в проекте «книжка своими руками», провести беседу с детьми о том, как создаются книги и какие виды книг и литературные жанры бывают;

Обсуждение объявления и разъяснение того, какую книгу они сами могут и будут делать: составление плана действий для родителей лучше всего проводить через индивидуальную беседу.

Основной: Продуктивная работа дома и в группе:

Выбор темы для будущей книжки и создание иллюстрации к каждой страничке книжки, публичное представление своей книги, создание книги – самоделки (воспитатель, родители и дети).

Консультации для родителей: «Работа с книгой», «Роль книги в жизни ребенка».

Заключительный: Создание книги родителями и детьми, оформление выставки книжек.

Предполагаемый результат:

Бережное отношение и интерес к книге, к художественной литературе, вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ и решение задач развития детей вместе с их семьями, рост интереса к самостоятельной и совместной деятельности с родителями дома, развитие речевой активности ребенка, повышение интереса детей к художественной литературе.

Создание книги родителями и детьми.

Перспективы проекта:

• Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя, речевого развития ребёнка.

• Возрождение домашнего чтения.

• Обобщение и распространение семейного опыта.