Статья по теме: «Развитие интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с основами криптографии» | Капустина Раиса Анатольевна

Статья по теме:
Развитие интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления
с основами криптографии
Ребенок - прирожденный исследователь, в избытке одаренный любознательностью. Ему свойственно быть любопытным и интересоваться тем, что происходит вокруг. То, что взрослым кажется привычным и обыденным, ново и незнакомо ребенку, заинтересовывает и удивляет его. А современный мир ставит перед образованием непростые задачи:подготовить ребенка к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей.что также отражается и в числе ключевых задачФГОС ДО и ФОП ДО - обеспечить развитие физических, личностных, нравственных, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности.
Таким образом, понимая всю важность и необходимость повышения у детей уровня развития интеллектуальных способностей, формирование умения рассуждать, размышлять, делать выводы, логически мыслить - привели меня к тому, что я начала поиски подходящей технологии именно для развития интеллектуальных способностей у старших дошкольников.
Изучая разработки и технологии, которые эффективно используются в развитии интеллекта детей, я натолкнулась на достаточно интересную статью об одной из старейших наук, насчитывающей несколько тысяч лет – криптографию.В современную эпоху цифровизации мира в связи с увеличением вычислительной мощности цифровой техники и обеспечения безопасности её работы, криптография стала весьма актуальной и востребованной.Ведьспособность зашифровывать и расшифровывать тексты или изображение требует от человека умения логически мыслить, анализировать, сопоставлять, при этом формируются все мыслительные процессы, лежащие в основе развития интеллекта.
Что и стало целью моей работы - развитие интеллектуальных способностей у старших дошкольников в процессе формирования базовых понятий и навыков криптографии. Реализовать данную цель можно при помощи следующих задач.
Несмотря на то, что шифрования несомненно сложны для детей, но при правильной организации деятельности и обеспечении игрового принципа можно добиться хороших результатов. На сегодняшний день некоторые подходы по ознакомлению дошкольников с основами криптографии рассмотрены в авторской программе Екатерины АлександровныБеляк Детская универсальная STEAM лаборатория.
Автор предлагает цикл занятий, направленных на знакомство детей с базовыми понятиями и навыками шифрования информации. Организовав несколько занятий из предложенного цикла, отметила, что дети заинтересовались данной деятельностью. Чтобы поддержать их интересы, решила познакомить их с историей возникновения этой науки. — Этои стало началом нашего погружения в мир криптографии.
В моей группе исследовательская и конструктивная деятельность реализуется в совместной деятельности взрослого с ребенком, в режимных моментах и в самостоятельной деятельности во второй половине дня. Работу по криптографии я провожу в рамках культурных практик. Один раз в неделю. Каждая из них всегда заканчивается загадкой интригой, чтобы у детей подогревался интерес.
Мы познакомились с древними способами шифрования.
1. Шифрование воском
На белом листе бумаги рисуем восковой свечкой слово или рисунок. Чтобы расшифровать послание нужно лист раскрасить красками.
2. Шифр Решетка Кардано
Используется для выполнения следующих заданий: узнать целое по части, собрать слово, заполнить ячейку чем-то подобным/не таким, собрать слово по первым буквам, найти лишнее, определить последовательность, проверка/ответ на загадку, определить связь между объектами.
3. Шифр Пляшущие человечки
Шифр простой замены, использующий в качестве символов шифровки схематические изображения человеческих фигур.
4. Шифр Ребусы
Зашифрованное слово кодируется в ребус.
С целью повышения мотивации к деятельности в группе создан необычный пунк Доставка ОзикаЭто небольшой ящик, оснащённый световым сигналом и специальным карманом, в котором один раз в неделю появляется значокзамок и световой сигнал, что является зрительным ориентиром к тому, что пришла посылка с очередным закодированным сообщением для начинающих криптографов, световой сигнал также привлекает внимание детей. Это может быть любая информация в виде шифра, разгадать которую воспитанники могут в процессе интерактивного общения и игры.
Сейчас закодированную информацию в ящик могут положить и сами дети, что способствует развитию самостоятельности, инициативности, желания привлечь своих друзей и родителей к интересной игре.
Совместно с родителями создали картотеку криптографических игр по разным тематикам Времена года, Профессии, В мире животных и др. Некоторые виды шифровок мы доработали, добавив свои идеи.
Таким образом, работая в данном направлении, удается реализовать поставленные образовательные и коммуникативные задачи, не отвлекая детей от их основной деятельности – игры.
Я с уверенностью могу сказать, что уровень интеллектуального развития у детей заметно повысился. Это видно в процессе наблюдения за детьми, за их интересами, умением размышлять, делать выводы, решать практические задачи:
- дети переносят свои криптографические умения в самостоятельные игры,
- пишут друг другу и даже родителям секретные послания,
- придумывают свои ключи для шифровки и дешифрования,
- проявляют смекалку и фантазию.
Дети усвоили главную идею о том, что криптография — это интересная, но кропотливая работа. Наука развивается активно, внедряется во все сферы человеческой жизни. У нее достаточно большие перспективы. А значит, перспективы есть и у моих воспитанников, которых, я надеюсь, мне удалось заинтересовать данной деятельностью. Даже если никто из них в будущем не станет профессиональным криптографом, полученные базовые знания в этой области помогут им определиться в дальнейшем со своими предпочтениями в учёбе и в жизни. А также останется понимание того, что в современном мире просто необходимо заботиться о своей безопасности, в том числе и в цифровом мире.