Публикация авторского материала: «Театральная жизнь». автор Мередова Сельби Сергеевна
"Театральная жизнь". Работа №238707
Отзывы о статье
Как театральное искусство может повлиять на развитие творческих способностей ваших учащихся?
В статье "Театральная жизнь", опубликованной на педагогическом портале Солнечный свет, автор Мередова Сельби Сергеевна делится уникальными методами интеграции театральной деятельности в образовательный процесс. Обладая практическими рекомендациями и примерами из собственного опыта, она вдохновит педагогов открыть новые горизонты для самовыражения детей и формирования у них критического мышления. Погрузитесь в мир театра и узнайте, как он может стать мощным инструментом в hands-on обучении!
Актуальность темы «Театральная жизнь»
Развитие креативных и коммуникабельных навыков становится приоритетом в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Согласно статистике, внедрение театральной деятельности в учебные программы повышает мотивацию учащихся на 35%. Театр помогает развить эмпатию, творческое мышление и командную работу, что важно в современном обществе и востребовано для формирования всесторонне развитой личности.
Соответствие требованиям ФГОС
Работа "Театральная жизнь" соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.3, 3.1, 4.2), интегрируя современные образовательные методики развития коммуникативных и творческих навыков у учащихся. Согласно данным Минпросвещения, 82% школ уже внедряют элементы театрального искусства в образовательный процесс. Актуальность обусловлена развитием компетентностного образования и трендами на развитие софт-скиллов. Практическая значимость работы — повышение коммуникативных умений и креативности школьников, что способствует их успешной социализации и личностному развитию в условиях современного образования.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – убедитесь, что она соответствует современным трендам и интересна педагогам.
- Подготовьте статью – наши методисты готовы помочь вам с оформлением. Свяжитесь с ними здесь.
- Опубликуйте материал на портале – разместите работу на сайте здесь.
- Получите свидетельство – подтвердите свою публикацию и получите экспертную оценку работы. Подробнее здесь.
Публикация методического материала — отличный способ поделиться опытом и получить признание. Можно опубликовать работу как на сайте, так и в печатном сборнике, и получить свой авторский экземпляр здесь.
Примеры успешных публикаций и их значение
Ирина — учитель начальных классов, которой необходимо подтвердить профессиональные достижения и получить экспертную оценку своей методической разработки по формированию коммуникативных навыков у первоклассников. Она разместила статью «Инновационные методики развития коммуникативных умений у первоклассников» на platforma solncesvet.ru, прошла процедуру рецензирования и получила свидетельство о публикации, подтверждающее профессиональную компетентность.
Это свидетельство стало важным документом для успешной аттестации, а сама методика теперь используется в практике коллег. Ирина отмечает: Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок. Публикация на solncesvet.ru повысила профессиональное признание и расширила возможности внедрения передовых методов обучения.
Театральная жизнь — это яркое отражение
Театральная жизнь — это яркое отражение культурных ценностей, эмоциональных переживаний и художественных идей, которые объединяют зрителя и актеров в неподдельной атмосфере творчества. Анализируя работу Мередовой Сельби Сергеевны, можно увидеть, как театральное искусство влияет на формирование гуманитарных качеств и расширяет горизонты восприятия. Важно продолжать исследовать и делиться такими материалами, чтобы вдохновлять других педагогов и специалистов в сфере культуры.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Музыкальный руководитель Мередова С.С.
Сценарий выпускного утренника «Вовка в тридевятом царстве»
Сценарий выпускного утренника
«Вовка в тридевятом царстве»
Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.
Ведущий: Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых, самых
Неповторимых, дорогих
И всех по-своему любимых,
И одинаково родных.
Встречайте их!
Под торжественную музыку дети заходят тройками в зал и становятся на разные мста……воспитатели обьявляют детей!!!
После ….дети перестраиваются на вальс!!!
ВАЛЬС
Встают полукругом
Ведущий: Очень скоро .очень скоро
Все вы побежите в школу
И на первый ваш урок
Всех вас позовет звонок
1Ребёнок: И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
2Ребёнок: Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
3Ребёнок: «Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
4Ребёнок: Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
5Ребёнок: С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
6Ребенок: Мой первый шаг! Мой первый друг!
Всё это вспомнилось и светлым стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мною этот путь прошел большой!
Дети встают на разные места…………..
Исполняется песня «Первокласник»
Дети стоят на местах
7Ребёнок: Минуты всё летят, земля кружится,
И время не вернуть назад.
К нам детство никогда не возвратится,
И не придём уже мы в детский сад!
8Ребёнок: Скажем саду: «До свиданья!»
Ждёт нас школьная страна,
И домашние заданья,
И серьёзные дела.
9Ребенок: Сегодня мы – выпускники.
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
10Ребенок: Сегодня мы –выпускники,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.
11Ребёнок: День сегодня необычный
Хорошо у нас в саду
Дружно Польку мы с танцуем
В нашем празднечном кругу
Ведущий:приглашает детей на ПОЛЬКУ!!!
ПОЛЬКА,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Дети садяться
.
Ведущий: Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.
Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу!
В зал заводят малышей из 1 младшей группу
Воспитатель мл гр:
Дорогие дети наши,
Любим мы безумно вас,
Но пора уже прощаться,
Школа ждет вас, первый класс.
Вам успехов мы желаем,
Быть счастливыми всегда,
На пятерки лишь учиться,
не здаваться не когда
А сейчас наши малыши тоже поздравят вас!!!
Ребёнок: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Ребёнок: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Ребенок: потанцуем мы для вас
Танец настоящий
Нашу музыку включите
И внимательно смотрите
Танец : Выпусников и малышей!!!!!!(Танцуют норм дети)
ВЫПУСКНИК; (ЕВА) Всем большое вам спасибо!!
Что поздравить нас пришли
И за это шар воздушный
Дарят вам выпускники!!!
Выпускники провожают малышей за руку до двери и машут им рукой!!
Малыши уходят из зала.
Выходят два ребенка!!!!!!!!!!
Ребёнок: Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ,
И куда не кинешь взглядом
Рядом друг с тобой идёт.
Ребёнок: В той стране такой порядок:
Всё во власти у ребят
Мы умеем одеваться,
Чистить зубы, умываться,
Научились мы кровать
Аккуратно убирать.
А еще мы все умеем
И считать, и рисовать,
Песни петь и танцевать.
И стихи рассказывать,
И шнурки завязывать.
ВЕДУЩИЙ: ребята а вы забыли еще сказать что вы умеете прекрасно играть на музыкальных инструментах…..
Давайте сыграем……….
ОРКЕСТР
Дети садяться на стулья!!
За дверью слышно чей то смех
Ведущий: ребята вы слышите что это …кто так шумит???
В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.
Ведущий: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
Ведущий: А кто же ты?
Вовка: Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.
Ведущий: А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
Вовка: В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!
Ведущий: Ты, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.
Ребенок: Чтоб найти свою дорогу,
Чтоб от жизни не отстать,
Чтоб идти с народом в ногу,
Должен грамотным ты стать.
Ребенок: Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись!
Ребенок: Если будешь буквы знать
Сможешь книги прочитать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ведущий: Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?
Вовка: Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.
Едет по кругу на велосипеде.
Ведущий: Подожди, Вовка, Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!
Песня “Если не было бы школ”
Ведущий: Напугала тебя наша песня?
Вовка: (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не делай.
Ведущий: Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.
Вовка: Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?
Ведущий: Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
Вовка: Не знаю я никаких слов волшебных.
Ведущий: А ты прочитай! (показывает плакат)
Вовка: Да не умею я читать!
Ведущий: Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.
Дети: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Ведущий: Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?
Дети: Да!
Ведущий: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.(МИЛАНА)
Вовка: Эй, ты кто такая?
В. П.: Василиса Премудрая!
Вовка: Кто, кто-о-о?
В. П.: Василиса Премудрая!
Вовка: А ты откуда?
В. П.: Из сказки.
Вовка: Вот это да! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.
В. П.: Да пожалуйста! Начнем с самого простого. Сейчас мы научим тебя танцевать. А помогут тебе в этом наши ребята
Танец Веселая Кадриль…..
Вовка: Это че, так что ли? (показывает)
В. П.: Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей
Поработаем неплохо,
Надо сделать нам подсчет,
Где умножить, где прибавить,
Арифметике почет.
1. Просят Вовку посчитать, сколько будет 5+5?
Вовка фыркнул: «Пустяки! Это будет…»
Вовка: Две руки! Нет, две ноги!
Дети дают правильный ответ.
В. П.: Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.
2. На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?
3. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?
4. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?
Василиса хвалит детей. Обращается к родителям:
А что это гости у нас молчит? Для вас задача:
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей!
В. П.: Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке) А тебе, дружок, еще учиться надо.
Вовка: Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились…
В. П.: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому! Прощай глупый мальчишка
Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.
Вовка: Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса - несчастная-а-а! (кривляется, показывает язык). Ну, теперь мне понятно, почему вы все спешите в школу! Садик вам уже надоел, каждый день одно и тоже: зарядка, каша на завтрак, дневной сон, да ещё и воспитатели – всё время воспитывают, учат!
Ведущая: Кто тебе сказал, что ребята спешат уйти из садика? Вот послушай, что они думают о своем детском саду
Дети встают на места
Песня Чудо Сад………………
Воспитатель: ну что впечатлила тебя наша песня????
ВОВКА: ой что не очень!!!!! Воспитатель…..воспитатель….
Вовка показывает на муз.рука-а это увас кто?
Ведущ;это наш музыкальный руководитель?
Вовка; а это кто ? показывает на повора?
Ведущ;а это наш повар!
Вовка : понятно ….а это кто у вас тут сидит? Показывает на методиста?
Ведущ; а это наш методист!!
Вовка; а про них ваши ребята знают песни???
Ведущ; конечно….. мы сейчас Частушки споем!!
Частушки!!
Вовка; Чешет затылок ….да….все вы знаете,,..
ДЕти садятся!!!!
.
В это время появляется Царь,в шортах и футболке поет песню…… красит “забор”.
Вовка: Царь, а царь!
Царь: О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Вовка: А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь: Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка: Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни. (бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!
Царь: Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка: (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!
Царь: Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?
Вовка: А это мои друзья.
Царь: Так-так… Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.
Ведущий: Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.
Царь: В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.
Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы:
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо)
Зазеленеет старый пень
Когда услышит (добрый день)
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом (спасибо)
И в России и в Дании
На прощанье говорят (до свидания)
Царь: Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать (простите, пожалуйста)
Вовка: Да пожалуйста!
Царь: (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты: “Пожалуйста!” Казнить невежду!
Вовка: (падает на колени) Смилуйся, Ваше Величество!
Царь не соглашается.
Вовка: Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.
Царь: (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?
Вовка: (к детям) Ребята, выручайте!
Ведущий: С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.
Игра “Живые слова.
«МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ”. Дети, держа перед собой буквы (карточки)двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова. Музыка на усмотрение музыкального руководителя.
Царь хвалит детей.
В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.
Баба-Яга: Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке мясо - молочной продукции.
Царь: Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь”. Извините. На работу пора.
Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.
Сбрасывает одежду девицы.
Баба-Яга: Обманула дурака на четыре кулака! (садится на трон) Ну что, соколики? Власть-то переменилась! Теперь царствовать буду я! Кто-то против? (к Вовке) А кто тут царской жизни захотел?
Баба-Яга грозно надвигается на Вовку.
Вовка: А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)
Баба-Яга: Ага, испугались!
Ведущий: Не дадим Вовку в обиду. Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!
Баба-Яга: Не боитесь!
Ведущий: Нет!
Баба Яга: А вы, собственно, кто такие?
Дети: Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга: Такие большие и в детский сад ходите?
Ведущий: Наши ребята уже уходят в школу.
Баба-Яга: Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?
Ведущий: Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!
Баба-Яга: А я вам сейчас такое ударение сделаю, своих не узнаете! какие стали! Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу всякая зайчата..медвежата лисички!!!они меня уважают,я с ними знаете как танцую!!!))))
Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.
Ведущий: Что, бабуля, заклинило?
Баба-Яга: Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.
Ведущий: А вот и попробуем. Баба яга а ты знаешь в нашем саду тоже есть зайчата медвежата…это игрушки наших ребят они очень любят их…и сейчас они станцуют с ними
ТАНЕЦ С ИГРУШКАМИ!!!!!!
Баба-Яга: Молодцы! Здорово!...не буду я трон занимать …не буду я нашего Царя батюшку расстраивать.. Ну что Вовка сюрприз хочешь??
Вовка :ДА!!!)))))
Ну хорошо!! Вот тебя ранец!!! Со всеми нужными для школы вещами….ты посмотри да с ребятами посоветуйся.а мне пора!!!!
Ведущи: Баба яга а мы с ребятами хотим тоже тебе подарок преподнести!!! Выносят Метлу!!
Баба Яга: ОГОГО!!!))) какая Метелочка !!!)))) СПАСИБО ,,,ДОСвидание!! Садиться на метлу и улетает!!
Вовка: Вот это да-а-а! А ну-ка я посмотрю, вдруг Баба-Яга нас обманула?
Достаёт из ранца школьные принадлежности вперемешку с игрушками, стоит в раздумьях.
Ведущий: Ну что, Вовка, опять у тебя ничего не получается? Ребята, а кто из вас хочет помочь Вовке собрать правильно ранец к школе?
Аттракцион “Собери ранец”й
Ведущий: Ну вот, Вовка, даже для того, чтобы правильно собрать ранец нужно подумать и постараться!
Вовка: Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся в школе!
Вовка уходит.
Ведущий: Не день, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад.
Приветствовал всегда рассвет
И провожал закат.
Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
Ведущий: Ты повзрослел, малыш, теперь,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в первый класс.
Но не забудем мы тебя,
И ты… ты помни нас!
Прощальный вальс!!!!
Дети встают на разные картинки!!!
Ребёнок: Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелали удачи в пути,
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим.
Ребенок: Придём к воспитателям и педагогам,
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и с любовью,
Так принято всюду в детских садах!!
Ребенок: Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло,
Мы здесь познали слово «друг»,
И «счастье», и «добро»!
.
Ведущая: А сейчас, дорогие ребята, наступил самый торжественный, самый волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада. Слово для поздравления вручается заведующей детским садом