Международный
педагогический портал
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru

Публикация авторского материала: «Урок – концерт по литературе в 11-м классе по теме «Сергей Есенин «Жизнь моя, или ты приснилась мне?»» автор Ратьева Ирина Алексеевна | Работа

Название статьи:

Урок – концерт по литературе в 11-м классе по теме « СЕРГЕЙ ЕСЕНИН «ЖИЗНЬ МОЯ, ИЛЬ ТЫ ПРИСНИЛАСЬ МНЕ?» . Работа №220332

Дата публикации:
Автор:
Описание:
Эффективный урок-концерт по литературе для 11 класса, посвященный творчеству Сергея Есенина, помогает учащимся глубже понять поэтическое наследие великого поэта. Использование ИКТ способствует развитию речевых и творческих навыков, расширяет образовательный опыт и актуально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Такая форма урока способствует интересному и запоминающемуся усвоению материала, отвечая современным требованиям обучения.

Отзывы о статье

Как вдохновить старшеклассников на глубокое восприятие поэзии Сергея Есенина через призму музыки и творчества

Урок – концерт по литературе в 11-м классе по теме «Сергей Есенин «Жизнь моя, или ты приснилась мне?»» предлагает уникальный подход к изучению великого поэта. Этот метод не только позволяет интегрировать различные виды искусства, но и помогает развивать креативное мышление у учащихся. В статье Ирины Алексеевны Ратьевой педагогам представлены практические рекомендации по организации такого урока, что делает материал ценным инструментом в арсенале современного учителя.

Актуальность темы и значение для современного образования

Тема урока-концерта по литературе о Сергее Есенине актуальна в современном образовании, поскольку способствует развитию интереса к русской поэзии и духовным ценностям среди подростков. Согласно ФГОС, обучение должно формировать у учащихся целостное восприятие культуры и литературы, а использование интерактивных форм, таких как концерты, повышает мотивацию и эффективность освоения материала. Включение темы Есенина помогает развивать аналитические и творческие навыки, что соответствует современным требованиям к образовательному процессу.

Практическая организация урока – концерта

Работа «Урок – концерт по литературе в 11-м классе по теме «Сергей Есенин «Жизнь моя, или ты приснилась мне?»»» соответствует требованиям ФГОС (раздел «Методика преподавания литературы», пункты о межпредметных связях и развитию творческих умений). Согласно данным Минпросвещения, 82% школ используют современные образовательные методики, такие как интегративные уроки. Особенно актуально в условиях цифровизации образования, требующей активного вовлечения учеников. Такой формат способствует развитию художественного восприятия, аналитического мышления и эмоциональной грамотности учащихся, что полностью соответствует современному образованию и актуальным трендам педагогики.

Инструкции по созданию собственного урока-концерта

  1. Выберите актуальную тему – например, «Сергей Есенин»
  2. Подготовьте статью – наши методисты готовы помочь вам здесь
  3. Опубликуйте материал на порталездесь
  4. Получите свидетельство о публикациипо этой ссылке

Опубликованное ваше урок-концерт по литературе позволит подтвердить профессиональную деятельность и получить экспертную оценку работы. На нашем портале есть возможность разместить публикацию как на сайте, так и в печатном сборнике, и получить свой авторский экземпляр здесь.

Отзывы о публикационной платформе

Истории успеха педагогов

Проблема подтверждения профессиональных достижений возникла у педагога начальной школы Елены Ивановой: ей нужно было подтвердить свои достижения для прохождения аттестации. Она опубликовала свою авторскую методику по развитию коммуникативных навыков у младших школьников на платформе solncesvet.ru. Это позволило ей получить официальное свидетельство, прошедшее рецензирование. «Публикация на сайте стала важным шагом к подтверждению моего профессионализма», — поделилась Елена. Благодаря полученному свидетельству она успешно прошла аттестацию, внедрила методику и повысила качество уроков, получив положительные отзывы коллег.

Пример проведения урока-концерта

В рамках урока-концерта по литературе в 11-м классе по теме «Сергей Есенин: «Жизнь моя, или ты приснилась мне?»» были раскрыты основные этапы жизни и творчества поэта, проанализированы его лирические произведения, а также создана атмосфера погружения в эпоху и настроение поэзии Есенина. Такой подход вдохновил студентов не только на глубокое понимание поэтического наследия, но и на развитие творческих навыков, способствует формированию интереса к русской литературе.

Заключение

Публикуйте свои авторские материалы на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.

 Урок – концерт по литературе в 11-м классе по теме

« СЕРГЕЙ ЕСЕНИН «ЖИЗНЬ МОЯ, ИЛЬ ТЫ ПРИСНИЛАСЬ МНЕ?» .
Цели:
1. Расширение знаний учащихся о русском поэте Сергее Есенине.
2. Воспитание чувства патриотизма и любви к поэзии.
3. Развитие творческих способностей ребят.


Учитель

Здравствуйте, ребята, уважаемые гости, родителиа уроках литературы ребята познакомились с жизнью и творчеством Сергея Есенина и убедились, что оно безгранично, что чем больше проходит времени, тем очевиднее общечеловеческое значение поэзии Есенина, с её идеями гуманизма, любви ко всему живому .Лирика Есенина – это всегда чистосердечный разговор с читателем.

Мы предлагаем на ваш суд обобщающий урок- концерт на тему «Сергей Есенин «Жизнь моя иль ты приснилась мне».

1.Показ документального фильма о Есенине.

Учитель. Стихи Есенина переворачивают душу .Когда его спрашивали об автобиографических сведениях, он отвечал: «Они в моих стихах

СТИХОТВОРЕНИЕ «МАТУШКА В КУПАЛЬНИЦУ» читает Мешкова Т.
Семнадцатилетним юношей Сергей Есенин держал путь на Москву. Новые знакомства и друзья, затем Петербург.
Парень в синей поддевке и русских сапогах, с сундучком за спиной бродил по Невскому проспекту, стараясь выведать у прохожих адрес Александра Блока, чтобы прочитать ему свои стихи.
СТИХОТВОРЕНИЕ «ГОЙ ТЫ, РУСЬ, МОЯ РОДНАЯ»
Учитель

Позднее Есенин будет вспоминать:
«Когда я смотрел на Блока, с меня капал пот, потому что в первый раз я видел живого поэта»
Блок отметил талант молодого Есенина:
«Стихи свежие, чистые, голосистые».
Родина, Россия была для Есенина началом всех начал. Даже имя ее произносил с восклицанием:
«Россия…Какое хорошее слово…И роса, и сила, и синее что-то»
СТИХОТВОРЕНИЕ «НИЗКИЙ ДОМ С ГОЛУБЫМИ СТАВНЯМИ»альникова Т.


Учитель
В его стихах и любовь, и грусть, порой отчаянная тоска, а порой бесшабашная радость, и надо всем этим огромная любовь к Родине
ЗВУЧИТ «Над окошком месяц»
Учитель
Жизнь идет, приходит и любовь. 4 августа 1917 года был зарегистрирован брак Есенина с Зинаидой Николаевной Райх. Поселились они в небольшой гостинице, там было неуютно и сыро, жили впроголодь, получая скудный продовольственный паек. Но поэта это не смущало. Есенин погрузился в литературную работу. В конце мая 1918 года у Есенина родилась дочь Татьяна, почти два года спустя - сын Константин. Но семейная жизнь не ладилась, так как Есенин с головой ушел в бурлящую, суматошную жизнь. Жена, на руках которой было двое детей, потребовала развода. Есенин никогда не забывал своих детей, часто приносил им подарки или просто заходил в гости.. Совершенно не похожий на своего отца – высокий черноволосый человек с увлечением рассказывал о жизни Сергея Александровича и настойчиво утверждал, что стихотворение «Письмо к женщине» - это письмо к З.Н. Райх.
СТИХОТВОРЕНИЕ «ПИСЬМО К ЖЕНЩИНЕ»
Учитель

Мучился и не понимал, куда несет круговорот жизни. Богемное общество оказывало на него дурное влияние лирике Есенина возникли кабацкие, разгульные мотивы. Герой его стихов все чаще выступал в образе ночного гуляки, сорванца, повесы, скандалиста.
Песня « Я ОБМАНЫВАТЬ СЕБЯ НЕ СТАНУ»
Учитель

Василий Иванович Качалов вспоминал:
«Я отыграл спектакль, прихожу домой ,слышу радостный лай Джима. Тогда Джиму было всего четыре месяца. Я вошел и увидел Есенина и Джима – они уже познакомились и сидели на диване, вплотную прижавшись друг к другу. Есенин одной рукой обнял Джима за шею, а другой держал его лапу и приговаривал: «Что это за лапа, я сроду не видал такой». Джим радостно взвизгивал и лизал Есенина в лицо».
Через много дней Есенин опять пришел в дом к Качалову и вручил стихи
СТИХОТВОРЕНИЕ «СОБАКЕ КАЧАЛОВА»
Учитель
Одиночество, непонимание. В это время Есенин писал:
«Тоска смертная, не-вы-но-си-мая, чую себя здесь чужим и ненужным. Злое уныние находит на меня».
Где отогреться душой? Где вздохнуть полной грудью? Где спокойно подумать о жизни? Конечно, в родном краю. Есенин последний раз едет в Константиново , где встречается с прошлым, пытается переосмыслить настоящее.
СЦЕНА ИЗ ПОЭМЫ « АННА СНЕГИНА» (Мухин Е., Манцуров И. )
Учитель
Вернулся Есенин обновленным, полным желания жить и любить. Цикл стихов «Исповедь хулигана» он посвятил Августе Николаевне Миклашевской (актрисе Камерного театра).
СТИХОТВОРЕНИЕ «ЗАМЕТАЛСЯ ПОЖАР ГОЛУБОЙ»
Стихотворения Есенина о любви обладают большой притягательной силой. В них то жажда любви, то страдание ее неполноценности, то стремление к ее торжеству.

 Пускай ты выпита другим…», наполненное нежностью и легкой грустью. Следует отметить, что Августа Миклашевская к тому моменту была не только состоявшейся актрисой, но и зрелой женщиной, успевшей побывать замужем и воспитывающей сына от одного из своих многочисленных любовников. Поэтому, создавая образ своей избранницы, поэт отмечает ее «волос стеклянный дым» и «осеннюю усталость» глаз.

Но именно такой эта женщина нравится поэту еще больше. Ведь рядом с ней Есенин начинает по-настоящему взрослеть и гордо заявляет: «Я прощаюсь с хулиганством». Ему горько осознавать, что юность осталась в прошлом, а зрелость все еще не хочет вступать в свои права,

Стихотворение «Пускай ты выпита другим»

Стихотворения Есенина о любви обладают большой притягательной силой. В них то жажда любви, то страдание ее неполноценности, то стремление к ее торжеству.

Стихотворение «
ВЕДУЩИЙ 1
Поэзия Есенина поражает своей непосредственностью и напряженностью. Он был расточителен в своем поэтическом творчестве, но писал только о том, что глубоко волновало и трогало его.

«Чёрный человек» — это не поток мыслей, хлынувших в одночасье на бумагу. Замысел возник ещё во время зарубежных поездок Есенина, где он, до исступления любивший родную землю, не мог не чувствовать себя чужим и ненужным. И чёрная меланхолия, к тем дням всё чаще одолевавшая поэта, усиливала это ощущение и дарила страшное вдохновение. Год завершения поэмы — 1925 — это последний год жизни Есенина. Такого искреннего, пугающего своей мрачностью самоанализа не найти в русской поэзии, и только предчувствие окончания жизненного пути способно подарить произведению столь депрессивные краски.

Поэма «Чёрный человек» читает Козева А.


СТИХОТВОРЕНИЕ «ДО СВИДАНЬЯ, ДРУГ МОЙ»
Есенин ушел
В ТУ СТРАНУ, ГДЕ ТИШЬ И БЛАГОДАТЬ……
Ушел, так и не отдав «заветной лиры» на поруганье. Ушел, унеся с собой тайну своего таланта.
Песня «Колокол дремавший»

Итог урока.

На этом наш урок закончен. О Есенине можно говорить очень много. Я надеюсь, что сегодняшний урок оставил в ваших сердцах самое хорошее впечатление.

 

 

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x