Публикация авторского материала: «Весеннее путешествие». автор Самерханова Ксения Петровна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСК ИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 308 «ЖЕМЧУЖИНКА»,

город Екатеринбург, Октябрьский район

Музыкальное развлечение

«Весеннее путешествие»

Для воспитанников 4-5 лет

Образовательная область

Художественно-эстетическое развитие

Разработчик:

Самерханова Ксения Петровна

Музыкальный руководитель

Первая квалификационная категория

Екатеринбург, 2025

Тема: Весна, приметы весны.

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет).

Форма образовательной ситуации: досуг.

Оборудование: обручи, разноцветные цветы (3 цвета), музыкальный центр, фортепиано, стульчики по количеству детей.

Цель: систематизировать знания детей об окружающем мире и приметах весны; создать условия, способствующие развитию творческих способностей детей через различные виды музыкальной деятельности; создать радостную атмосферу.    

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь к природе и окружающему миру;

Воспитывать любознательность, самостоятельность, активность при выполнении заданий.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Развивающие задачи:

Развивать творческую активность, соответствующую характеру музыки;

Развивать творческое мышление и музыкальный слух;

Образовательные задачи:

Формировать самостоятельность, коммуникабельность, доброжелательность; 

Формировать у детей представление о времени года, весенних приметах;

Планируемые результаты:

-дети знают приметы весны и могут о них рассказать;

- исполняют песни вместе, слушая друг друга.

- выполняют танцевальные движения, в соответствии с характером музыки;

- выполняют игровые движения в соответствии с характером музыки и словами песни.

В зал под музыку входят дети и встают полукругом.
Ведущий:   Тает снег, бегут ручьи, солнце пригревает
                    Вы скажите мне ребята, когда это бывает?

Дети:          Весной!

1 ребенок: Зажурчал ручей в овражке

                   Прилетели с юга пташки

                   Греет солнышко с утра

                   В гости к нам пришла весна.

2 ребенок: Деньки стоят хорошие

                  На праздники похожие

                   И в небе солнце тёплое

                   Весёлое и доброе.

3 ребенок: Пришла пора весенняя,

                   Пришла пора цветения.

                   И значит настроение

                   У всех людей – весеннее!

4 ребенок : Весна, весна, идет весна!»  

                   Так птицы все поют!  

                   И на лугу весенние  

                   Цветы уже цветут!
 

Ведущий: Вот и наступила долгожданная весна.

Все оживает от зимнего сна
                   Сегодня Весна нас  в гости зовет
                   Много чудес впереди нас всех ждет.
Хотите отправиться на прогулку весенний лес?  

Дети: Да!

Ведущий: Тогда поспешим!
                   Поезд нас уже всех ждет,
                   Он к весне нас отвезет!

Дети становятся паровозиком друг за другом и «едут» 1 круг по залу.

Ведущий: Вот мы и приехали! Но где же Весна? Давайте ее позовем.

Дети хором зовут: Весна – красна, Весна – красна!

Под музыку выходит Весна.

Весна: Здравствуйте, ребята! Вот и я, Весна!
Ведущая: Здравствуй, Весна!
Весна: Как хорошо, что вы приехали ко мне в гости!

Ведущая: Мы по тебе скучали, очень долго тебя ждали, песенки учили и сейчас тебе споем!

Весна: Послушаю с удовольствием!

Песня «На полянке». (муз. И. Лазаревского, слова В. Губа)

Становится весною тепло, тепло.
За лесом на полянке светло, светло.
Мелодия синички звучит, звучит,
И дятел барабанит, стучит, стучит.

Щегол на тонкой ветке поет, поет.
Воробышек на танец зовет, зовет.
Где вырос на полянке цветок, цветок.
Там воробьи танцуют все прыг, да скок!

Весна: Какая замечательная песенка. Спасибо! Садитесь на места на моей весенней полянке.

Дети садятся на стульчики.

Весна: Скажите мне, хорошо ли вы знаете весенние приметы?  А теперь ответьте на мои вопросы:
1.     Что весной голубое, высокое, чистое? (небо)

2.     Что весной лёгкое, белое, пушистое? (облако)

3.     Что весной бежит, журчит? (ручеёк)

4.     Что весной капает и звенит? (капель)

5.     Что весной греет, светит, припекает? (солнышко)
(Весна хвалит детей.)

Ведущий: Ты весна – красна, с чем пришла?

Весна:        С весенним соком, с водою талою, с цветами, травами.
 С моим приходом все перелётные птицы возвращаются в свои родные места, в свои гнездовья. Ребята, а каких перелётных птиц вы знаете? (ответы детей). 

Весна:   Молодцы, ребятки! Сейчас и мы с вами превратимся в птичек!

Игра «Займи гнездо». Играют все дети, под музыку летают по залу, с окончанием занимают гнездо (обруч), кому не хватило выходит из игры. Обручи постепенно убирать.

Ведущий: Спасибо тебе, Весна, за такую веселую игру. Ой, смотрите, ребятки, на полянке зайка спит. Давайте его будить.

Хоровод «Мы на луг ходили» ( 2 раза). Музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.

Мы на луг ходили,

Хоровод водили.

Вот так на лугу

Хоровод водили.

Задремал на кочке

Зайка в холодочке.

Вот так задремал

Зайка в холодочке.

Разбудить хотели

В дудки загудели:

Ту-ту, ру-ту-ту,

В дудки загудели.

Зайку мы будили

В барабаны били:

Бум-бум, тра-та-там,

В барабаны били.

Зайка, просыпайся,

Ну-ка, поднимайся.

Вот так, не ленись,

Ну-ка, поднимайся.

Мы с тобой попляшем

В хороводе нашем,

Вот так мы с тобой

Весело попляшем!

Ведущий: Вот и разбудили зайку! Весна, скажи, с кем ты еще веселишься в лесу, кто твои помощники?
Весна: Мои подружки – насекомые: бабочки, жучки, паучки. Я загадаю вам загадки про них, а вы попробуйте разгадать.

Загадки.

1. Она легка, красива

    Изящна, легкокрыла.

    Сама похожа на цветок

    И любит пить цветочный сок… (бабочка).

2. Домовитая хозяйка
   Полетает над лужайкой
   Похлопочет над цветком -
   И поделится медком … (пчела)  

3. Скажите-ка, что за букашка?
   На ней в черных точках рубашка
   Умеет карабкаться ловко
   По листикам божья … (коровка)
4. Тащит он соломинку
   К маленькому домику.
   Всех букашек он сильней
   Наш трудяга …(муравей).

Весна: Какие вы молодцы, ребята, все загадки разгадали.
А главный мой помощник – это солнышко, которое помогает мне снег растопить и землю согреть.

Давайте поиграем в игру «Веснянка». Встаньте в круг. Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Солнышко, солнышко – золотое донышко             (дети идут по кругу)
Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей                                               (дети бегут по кругу)
Прилетело сто грачей                                            (машут руками, стоя на месте)
А сугробы тают, тают                                               (дети  медленно приседают)
А цветочки подрастают.                                           (дети медленно встают)
Игра проводится 2 раза, после игры дети садятся на стульчики.

Весна: Вот и солнышко пригрело, снег растаял и побежали ручейки! 

Игра «Ручеек».

Под музыку дети идут за ведущим змейкой и выполняют движения, которые он показывает (бежит ручеек – спокойный бег, бежит ручеек по камушкам – прыжки с продвижением вперед, водоворот – бег с поворотом). После игры дети садятся на места.

Весна: Прибежал наш ручеек на полянку, а на ней цветы растут, разноцветные да красивые.

Весна и ведущая раздают детям цветочки (красные, желтые, белые).

Весна: Давайте из этих красивых цветочков соберем букетики.

Игра «Собери букет». Дети под музыку танцуют с цветочками, с окончанием музыки собираются в букетики по цвету. Играем 3-4 раза.

 Весна: Молодцы ребятки, красивые букетики вы собрали!

Ведущий: Спасибо, Весна, за чудесную прогулку по лесу. Мы здорово повеселились! Пора уже в детский сад возвращаться.
Весна: И вам спасибо, ребята за то, что пришли ко мне в гости! Вот, корзиночку от меня примите, а в ней угощенье найдите. До свидания!

Отдает корзинку ведущей.

Ведущий: Ребята! Занимай места скорей
                               Поезд отправляется.
                               Машинист, подай сигнал,
                               Прогулка завершается
Дети встают паровозиком, «поезд» под музыку отправляется в группу.