Публикация авторского материала: «Памятник литературному герою». Автор Сабирова Мария Григорьевна

Тема: «Памятник литературному герою»

5 класс

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: путешествие, презентация.

Цели урока:

- Формирование учебно-исследовательских умений и навыков через реализацию учебного проекта;

- Формирование способности устного речевого общения с соблюдением основных правил и норм современного русского литературного языка и правил речевого этикета;

- Развитие творческих способностей обучающихся, интереса к литературе, как виду искусства;

- Воспитание осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку.

Задачи:

Учить принципам проектирования, умению использовать ИКТ и справочные материалы;

Развивать способности создавать устные монологические и диалогические высказывания (в том числе оценочного характера) разной коммуникативной направленности в соответствии с целями и ситуации общения.

Формировать умение видеть связь литературного произведения и  реальной жизни, понимание нравственных поступков героев книг.

Расширить знания учащихся о популярных героях произведений мировой литературы;

Воспитывать интерес к литературе и уважительного отношения к творчеству других людей.

Планируемый результат:

Предметные

Знает правила устного речевого общения, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка, знает правила речевого этикета. Умеет определить характер персонажа и понимает нравственные поступки литературных героев.

Личностные УУД

Осуществляет продуктивное взаимодействие со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умеет находить выходы из спорных ситуаций, не создавая конфликтов.

Метапредметные:

Познавательные УУД

Умеет находить и обрабатывать информацию с использованием ИКТ, осуществляет анализ информации, устанавливает причинно-следственные связи, делает обобщения, выводы.

Регулятивные УУД

Умеет принимать и сохранять учебную задачу, определять последовательность промежуточных целей и способов достижения с учетом конечного результата; вносит необходимые коррективы после анализа хода и способа действий решения поставленной задачи.

Коммуникативные УУД

Умеет выражать свои мысли, строить высказывание в соответствии с задачами коммуникации; готов признавать возможность существования разных точек зрения, аргументировать и излагать свое мнение.

Оборудование:

проектор, экран , презентация, проекты учеников.

Урок рассчитан на один академический часа (40 мин. ).

Ход урока:

Сообщение темы:

Здравствуйте, ребята! Очень рада вас сегодня видеть!

Мы с вами закончили изучать очень увлекательный раздел, какой?

- литературные сказки.

Итоговый урок по этой теме я предлагаю провести в форме путешествия.

Ставить памятник литературным героям – традиция, насчитывающая не одно десятилетие. И не только в нашей стране, но и в других странах. (Слайд №1)

И на сегодняшнем уроке вы побываете в гостях у знаменитых литературных героях взрослых и детей:

Но для того, чтобы попасть в гости к литературному герою, вам необходимо отгадать мои загадки!

Перед вами знаменитый сказочный путеводитель, для начала вы делитесь на две равные команды, придумываете название команде и выбираете капитана. Обе команды идут в одном направлении, первое я предлагаю выбрать - «Прямо пойдешь…».

На каждом этапе вас ждет три испытания. Первое ваше испытание – отгадать литературного героя, к которому мы пришли в гости, второе испытание отгадать страну или город, где он живет, а третье восстановить перепутанный текст о том, как он живет. После прохождения трех испытаний вы встречаетесь с литературным героем.

За каждый правильный ответ – команда получает жетон.

Приступим!

II этап.

Учащиеся - капитаны команды выбирают направление (налево пойдешь, направо пойдешь, прямо пойдешь), отгадывают загадки о памятнике, о стране, где он находится, учитель показывает на карте мира страну или город, где находится памятник, затем раздает командам листы с перепутанным текстом, учащимся необходимо восстановить логическую последовательность текста, после того, как текст-описание литературного памятника восстановлен, учитель показывает на слайде сам памятник, добавляя некоторые интересные факты, после учащиеся возвращаются к началу пути и снова выбирают направление.

1. Отгадай какому литературному герою
посвящён памятник и в какой стране он находится?

Ну, а мой любимый мишка
Очень добрый. Даже слишком.
Он из милой детской сказки:
Мягкий плюш и кнопки-глазки.

Винни – Пух

Выйду в поле: широта-раздолье!

Солнышку поклонюсь, цветикам улыбнусь

Красотам летним, ярким и неприметным,

Травушке-муравушке зеленой, пахучей,

Уж нет ее лучше,

Нет и Родины краше, чем … наша!

Россия

Слайд № 3

Россия, Московская область, г. Раменское, Памятник Винни Пуху и Пятачку.

Слайд № 4-5

2. Отгадай какому литературному герою
посвящён памятник и в какой стране он находится?

«У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью …
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит…»

Кот ученый

Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья? 

Россия

Слайд №16

Россия, г. Геленджик, центральная набережная. Памятник «Кот ученый».

Перед важными экзаменами или зачетами школьники и студенты приходят к скульптуре потереть нос и лапу «Ученого кота» – на удачу!

Слайд №17, 18

3. Отгадай какому литературному герою
посвящён памятник и в какой стране он находится?

Ветер сильный, ураган

превратил вокруг всё в хлам.

Домик он унёс с собой

к ведьме страшной, очень злой.

Двое в домике летели –

пёс ТОТОШКА вместе с ЭЛЛИ. 

«Волшебник Изумрудного города»

Где разливается Нева
На реки , речки – рукава,
Где островки и острова
Толпятся у залива,
Где топь, болотная трава,
Где в дымке моря синева – 
Там Петр Великий основал
Столицу всем на диво.

Россия, Санкт-Петербург

Слайд №19

Россия, Санкт-Петербург, ул. Правды д. 2-8, Памятник «Изумрудному городу».

В одном дворике Санкт-Петербурга по ул. Правда дом №2 разместилось самое сказочное и необычное место для прогулки с детишками и отдыха. Там расположились герои любимой сказки многих людей "Изумрудный город«, автор: Александр Волков. Герои сказки поселились там в 2007 году. Всем нам известные: Страшила, Трусливый Лев, Элли, Людоед, Железный дровосек, Фаромон, Бастинда, Саблезубые тигры и Вилинна.

Побывать здесь могут все желающие и для этого не придется лететь в фургоне через пустыни и горы. Дорожки вымощены желтым кирпичом, поэтому проходя через дворы, вы почувствуете себя как в сказке, путешествующим по страницам книги.

Хронология сказочных событий сохранена. К примеру, при входе в первый двор на фасаде размещен барельеф доброй феи Виллины. Именно она первой повстречалась Элли. Желтая дорожка приведет вас в Изумрудный город, который охраняет бессмертный страж Фарамант, к встрече с таинственным Гудвином.

Большинство скульптур выкованы из железа, а некоторые "выращены" из меди в гальванической ванне. И только Гудвин «земляной», в виде объемной фигурной клумбы. Как и положено, он меняет свое обличие вместе с цветочным покрытием. 

3 направление: «Направо пойдешь…»

1. Отгадай какому литературному герою
посвящён памятник и в какой стране он находится?

Лечит он мышей и крыс,

Крокодилов, зайцев, лис,

Перевязывает ранки

Африканской обезьянке.

И любой нам подтвердит:

Это - доктор...

Айболит

Флаг какой страны описан в стихотворении В. Степанова?

Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.

Россия

Слайд №23

Россия, г. Анапа, Краснодарский край, улица Калинина, Памятник «Айболиту».

Памятная статуя известного сказочного героя появилась в курортном городке Анапа в 2011 году. Авторами проекты выступили скульптор В. Поляков и архитектор Ю. Рысин. Конструкция сделана полностью из бронзолита. Памятник представляет собой образ Айболита, сидящего в тени дерева. Он выглядит точно так же как из сказки - в белом халате и очках. Рядом с Айболитом с одной стороны сидит белочка, с другой - попугай. На дереве висит табличка с названием памятника и цитатой из произведения К. Чуковского.

В Анапе среди жителей бытует легенда, что если дотронутся до белки, то прекратятся болезни суставов. Потрогайте попугая, уйдут проблемы с давлением. А если же приложить руку к кресту на шапочке доктора, то к вам придет удача и хорошее настроение. Правда или нет, решать уже туристам.

3. Отгадай какому литературному герою
посвящён памятник и в какой стране он находится?

На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло …

Буратино

Кремлёвские звёзды
Над нами горят,
Повсюду доходит их свет!
Хорошая Родина есть у ребят,
И лучше той Родины
Нет!

Россия

Слайд №29

Россия, г. Самара, ул. Фрунзе. Памятник «Буратино».

Бронзовая статуя появилась в Самаре в 2013 году у ворот литературного музея в честь 130-летия со дня рождения писателя Алексея Толстого, автора детской повести «Золотой ключик».
Автором памятника стал тольяттинский скульптор Степан Корслян. Бронзовый Буратино держит в высокой поднятой руке золотой ключик, а у его ног лежит большая книга.
На церемонии открытия монумента присутствовал актёр Дмитрий Иосифов, который и сыграл главного героя в фильме.

Зрители говорят, параметры бронзового Буратино их впечатлили: при росте 175 см вес сказочного персонажа — 300 кг.

IV этап. Рефлексия. Подведение итогов.

Учитель подводит итоги:

Вот такие памятники литературным героям получились у ребят 5 класса