Публикация авторского материала: «Викторина в старшей группе В здоровом теле - здоровый дух» автор Сунагатова Наталья Захаровна | Работа №238809
Викторина в старшей группе " В здоровом теле - здоровый дух" . Работа №238809
Отзывы о статье
Как сделать обучение интересным и увлекательным для детей в старшей группе
Ответ на этот вопрос предлагает статья Натальи Захаровны Сунагатовой, опубликованная на педагогическом портале Солнечный свет. Викторина в старшей группе "В здоровом теле — здоровый дух" — это не только способ проверки знаний, но и творческий подход к формированию у детей понимания важности физического здоровья и активного образа жизни. Ознакомьтесь с практическими рекомендациями и готовыми заданиями, которые помогут педагогам вдохновить детей на здоровый образ жизни.
Тема "В здоровом теле – здоровый дух" является актуальной в современном образовании, поскольку формирование здорового образа жизни способствует развитию гармоничной личности и успешной адаптации в обществе. Согласно статистике Минздрава, около 30% детей страдают от недостатка физической активности и неправильного питания. ФГОС требует от образовательных учреждений формировать у детей навыки здорового образа жизни, что делает проведение викторин и образовательных мероприятий особенно важным. Такие инициативы способствуют формированию ответственности за здоровье и развитию полезных привычек.
Актуальность работы и использование современных методик
Работа "Викторина в старшей группе 'В здоровом теле — здоровый дух'" соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.3, 3.1, 4.4), обеспечивая развитие у детей ценностей здорового образа жизни. Согласно данным Минпросвещения, 82% педагогов используют современные методики в воспитании, что подтверждает актуальность работы. В условиях повышения популярности активных форм обучения, данная викторина способствует формированию жизненно важных навыков и мотивации у дошкольников. Использование актуальных методик способствует эффективной адаптации дошкольной среды к современным педагогическим трендам.
Опубликуйте свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – например, «В здоровом теле — здоровый дух».
- Подготовьте статью — наши методисты помогут вам с подготовкой.
- Опубликуйте материал на портале — воспользуйтесь формой здесь.
- Получите свидетельство о публикации — это ваша заслуженная награда здесь.
Наш портал не только позволяет опубликовать работу в онлайн-формате, но и разместить её в печатном сборнике. Вы сможете получить свой авторский экземпляр — подробнее здесь.
Получить свидетельство о публикации авторского материала легко и просто. Обратитесь за помощью к методистам: здесь, и получите экспертную оценку своей работы.
Вдохновляющая методика развития креативности у младших школьников через проектную деятельность
У педагога возникла необходимость подтвердить свою компетентность и внедрить инновационные подходы в работу. Требовалось подтвердить эффективность собственной методики для повышения креативности у детей. Он решил разместить описание своей разработки на платформе solncesvet.ru, чтобы получить экспертную оценку и официальное подтверждение. После публикации и рецензирования педагог получил свидетельство о публикации, которое использовал для успешной сдачи аттестации на высшую категорию. «Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок», — отметил педагог. В итоге методика была внедрена в работу коллег, а профессиональный статус повысился — педагог получил заслуженное признание.
Заключение
В заключение можно отметить, что использование викторин в старших группах способствует развитию у детей интереса к здоровому образу жизни и формированию позитивных привычек. Такой интерактивный подход помогает закрепить знания и сделать обучение увлекательным. Важно продолжать применять инновационные методы и делиться опытом с коллегами. Это не только повышает их профессиональный уровень, но и способствует созданию дружественной и поддерживающей атмосферы в коллективе. Развивая такие инициативы, педагоги вносят значительный вклад в здоровье и развитие будущего поколения.
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации — по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Викторина в старшей группе
«В здоровом теле –
здоровый дух»
Викторина в старшей группе «В здоровом теле - здоровый дух»
Цели: формировать стремление к здоровому образу жизни; развивать сенсомоторные навыки, внимание, память, мыслительную деятельность детей и способность к умозаключениям; развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями; совершенствовать эмоциональную лексику; закрепить правила безопасного поведения. Формировать стремление к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Развивать сенсомоторные навыки, внимание, память, мыслительную деятельность детей и способность к умозаключениям.
2. Развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями.
3. Совершенствовать эмоциональную лексику.
4. Закрепить правила безопасного поведения.
5. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.
6. Вызывать у детей радостное, бодрое настроение.
Ход занятия
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы часто слышим: «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья». Часто ли мы задумываемся о своем здоровье? Что мы делаем для того, чтобы быть здоровыми?
Утром раньше поднимайся.
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна... (Зарядка.)
НАШИМ ПЛЕЧИКАМ И ШЕЕ С ЗАРЯДКОЙ ВЕСЕЛЕЕ
ВВЕРХ И ВНИЗ, ВВЕРХ И ВНИЗ (движения головой вверх и вниз).
ЭТО, МАМА, НЕ КАПРИЗ!
ВПРАВО-ВЛЕВО, ВПРАВО-ВЛЕВО (повороты головы направо и налево):
ПОСМОТРИ, КАК КОРОЛЕВА.
ПОКИВАТЬ ПО СТОРОНАМ (наклоны головы к плечам)
НУЖНО НАМ, ТАК НУЖНО НАМ.
ГОЛОВОЮ ПОКРУТИТЬ (вращения головой)
НЕ ЗАБЫТЬ, НЕ ЗАБЫТЬ.
И НЕЗНАЙКАМИ ПОБЫТЬ (пожимание плечами):
ПЛЕЧИ ВВЕРХ И ОПУСТИТЬ.
И ПЛЕЧАМИ ПОВРАЩАТЬ (вращение плечами вперёд и назад)
НУЖНО ПЛЕЧИКИ РАЗМЯТЬ.
ВПЕРЁД-НАЗАД, ВПЕРЁД-НАЗАД (плечи вперёд и плечи назад)
И ВСЕ ДЕЛА ПОЙДУТ НА ЛАД.
Ведущий. Мы начинаем игру: «Вздоровом теле –здоровый дух». Поприветствуем команды: «Солнышко» и «Капелька». Команды представьтесь друг другу, гостям.
1. Мы - команда Солнышко»
Мы на встречу к вам пришли.
И смекалку и уменье
Мы с собою принесли.
2. Мы – «Капелька», друзья,
Нам проиграть никак нельзя.
С вами мы сразимся,
Так просто не сдадимся.
Ведущий. Послушайте правила нашей игры: задания будут даваться командам, за каждое правильно выполненное задание вы будете получать витаминку (показать). Чтобы быть в хорошей соревновательной форме, предлагаю провести разминку.
Игра «Да и Нет»
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
Вредные и полезные продукты.
Одна команда собирает картинки с полезными продуктами, другая команда - картинки с вредными продуктами.
Полезные (каша, орехи, капуста, рыба, морская капуста, молоко, горох, яблоко, йогурт)
Вредные (картофель фри, кока- кола, чупа-чупс, сухарики, чипсы, поп корн, жевательная резинка, фанта)
Ведущий.
И так, первое задание «Загадки».
1) Его бьют, а он не плачет,
Веселее только скачет. (Мяч)
2) Два колеса подряд,
Их ногами вертят. (Велосипед)
3) Лёг в карман и караулю
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)
4) Не пойму, ребята, кто вы?
Птицеловы? Рыболовы?
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошел,
Мы играем в … (волейбол) .
5) Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это такое? (Мыло)
6) Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь повымыла. (Зубная щетка)
7) Зубаст, а не кусается.
Как он называется? (Гребень, расческа)
8) Я несу в себе водицу.
Нам водица пригодится.
Можно мыться без хлопот,
Если есть … (водопровод) .
9) Белая река в пещеру затекла,
Чистит добела, (зубная паста)
10) Вафельное полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою –
Что это такое? (полотенце)
11) На ночь два оконца сами закрываются,
а с восходом солнца сами открываются (глаза).
12) Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос (носовой платок)
13) Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)
14) У двух матерей по пять сыновей. Одно имя всем. (Руки, пальцы)
15) Ускользает, как живое,
Но не выпущу его.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (мыло)
16) Стоят вместе, ходят — врозь. (Ноги)
Ведущий.
Наши глазки устали, отдохнем немного.
Гимнастика для глаз «Веселая неделька»
Всю неделю по порядку,
Глазки делали зарядку.
- В понедельник, как проснутся,
Глазки солнцу улыбнутся.
- Во вторник часики глаза,
Водят взгляд туда-сюда.
- В среду в жмурки мы играем,
Крепко глазки закрываем.
1, 2, 3, 4, 5.
Будем глазки открывать.
- По четвергам мы смотрим вдаль,
На это времени не жаль.
- В пятницу мы не зевали
Глаза по кругу побежали.
Остановка и опять,
В другую сторону бежать.
- Хоть в субботу выходной
Мы не ленимся с тобой.
Ищем взглядом уголки,
Чтобы бегали зрачки.
- В воскресенье будем спать,
А потом пойдем гулять.
- Без гимнастики, друзья,
Нашим глазкам жить нельзя!
Продолжить пословицы по очереди, если одна команда не ответила, отвечает другая.
1. В здоровом теле, (здоровый дух)
2. Голову держи в холоде, (а ноги в тепле)
3. Заболел живот, держи (закрытым рот)
4. Быстрого и ловкого (болезнь не догонит)
5. Землю сушит зной, человека (болезни)
6. К слабому и болезнь (пристает)
7. Поработал (отдохни)
8. Любящий чистоту – (будет здоровым).
Ведущий.
А теперь конкурс-эстафета «Чем с другом нельзя делиться? »
Добежать до стола с преодолением препятствий (перешагнуть через предмет, пролезть в обруч, пройти по следам, из предложенных предметов выбрать те, с которыми нельзя делиться, они должны быть только индивидуальными. (Носовой платок, зубная щетка, расческа, полотенце, мочалка, плавки, сланцы для бассейна, и др.) и принести их своей команде.
Ведущий.
Следующее задание «Заморочки из бочки» (вопросы из бочонка вытаскивают гости и задают их командам, чья команда больше ответит на вопросы, та и получит витаминку)
1. В какой стороне тела находится сердце?
2. Если вам необходимо позвонить в милицию, какой номер вы наберете?
3. Если человек сильно болен, что он принимает?
4. Какой орган тела принимает звуковые сигналы?
5. Что нужно сделать после приема пищи?
6. Какого цвета кровь?
7. Можно ли дразнить на улице собак? Почему?
8. Вы пришли в лес. Как надо себя вести? Что нельзя делать в лесу?
9. По какому номеру телефона мы звоним в «скорую помощь»?
10. У человека много друзей, но главные: солнце, воздух и?
Ведущий.
Игра «Цапля»
Играющие стоят в обручах - это «цапли в домиках». В центре зала на полу разбросаны ленточки - это «лягушки». Цапли по сигналу бегут к ленточкам, захватывают их пальцами левой ноги (по одной) и несут в домик, прыгая на правой. Побеждает тот, кто больше всех принесет в свой домик ленточек.
Ведущий: А здоровье нужно укреплять с детства
А на прощанье ребята дадут такие советы:
З – Рано вставать,
День впереди –
Каждую мышцу
С утра заряди!
Д – Ешь не спеша,
Пусть работают скулы,
Мы – дети, а не акулы!
О - Вредно ребятам
Лежачее чтение:
Вредно для книги
И вредно для зрения.
Р – Не бойся воды,
И мойся!
Вовремя пей,
Вовремя ешь –
Будешь до старости
Крепок и свеж!
О – Мойте руки мылом белым
Пропадут микробы навсегда
Защищают наше здоровье
Солнце, воздух, мыло и вода.
В – Чтоб с болезнями не знаться,
К докторам не обращаться.
Чтобы сильным стать и смелым,
Быстрым, ловким и умелым.
Ь – Надо с детства закаляться
И зарядкой заниматься
Физкультуру всем любить
И со спортом в дружбе быть
Е – Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой как воздух нужны,
А с ними порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем, сама красота!
Здоровье свое сбережем с малых лет.
Оно нас избавит от болей и бед.
Здоровье - это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни.
- Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять.
Это, во-первых, соблюдение режима дня.
Во-вторых, это культурно-гигиенические навыки.
В-третьих, это гимнастика, физические занятия, закаливание и подвижные игры.
В-четвертых, культура питания.
Отсюда вывод:
Нельзя
- пробовать все подряд
- есть и пить на улице
- есть немытое
- есть грязными руками
- давать кусать
- гладить животных во время еды
- есть много сладкого.
Нужно есть больше овощей и фруктов.
В них много витаминов А, В, С, Д.
