Публикация авторского материала: «Все профессии важны». автор Ореховская Елена Анатольевна | Работа №220790

«В мире профессий»

Цель занятия:

- создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессии в современном мире;

- расширение кругозора учащихся в области профориентации;

- развитие коммуникативных навыков детей, умения работать в группе.

Оборудование: презентация, карточки с буквами алфавита, карточки с изображениями различных профессий, чистые листочки, ручки.

Участники: учащиеся делятся на три команды.

Ход урока.

Вступление.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем классный час-игру по очень интересной теме, но о ней, вы должны догадаться сами. И чтобы вам помочь, я расскажу вам притчу:

Однажды молодой король был страстно влюблен в одну девушку. Но она никак не соглашалась выйти за него замуж. Она поставила ему условие: если он овладеет какой-нибудь профессией. Зачем королю профессия какого-то рабочего, он и так король. Захотел - лучшие мастера сделают ему все, что он пожелает. Но девушка стояла на своем. И пришлось королю выполнить ее условие, он пошел к ткачу и научился ткать ковры. Они поженились и несколько лет жили счастливо. Но вот однажды , когда король охотился, разбойники напали на его свиту, убили всех, и уже хотели убить его самого , но король попросил разрешить ему соткать ковер, разбойники могли продать ковер и выручить большие деньги. Так и порешили. Король соткал большой красивый ковер, достойный самой королевы. Один из разбойников отвез ковер во дворец. Когда королева развернула ковер , то в орнаменте ковра , она прочитала все, что случилось с ее мужем, и где прячутся разбойники. Она собрала стражу, напала на разбойников и освободила короля. Так, ковер спас королю жизнь. Ковер ли ? Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята).

Так вот ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Конечно, о профессиях.

А что означает слово «профессия»? Оно произошло от латинского «profiteer”-«объявлять своим делом». А это значит, что профессия - это занятие, которое требует и специальных навыков, и подготовки, это дело, которое человек может выполнять очень хорошо. Дети, а вы знаете, сколько же профессий существует? Их десятки? Сотни? Тысячи?

Говорят, что сегодня существует более 50 тысяч самых разных профессий. И сегодня мы с вами ребята вспомним некоторые из них.

Задание № 1.

Сейчас вы вытянете карточку с буквой алфавита, ваша задача придумать профессию, название которой начинается с этой буквы, она же станет и названием вашей команды. Так же вам нужно будет придумать девиз.

Ребята представляют свои команды.

Задание № 2. Разминка – отгадывание загадок.

Каждой команде по очереди загадывается загадка.

1.Мы землю глубоко копаем,

И в глубине земли

Мы людям уголь добываем

Чтоб дом топить могли.

(Шахтеры)

2.Средь облаков на высоте

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нем.

(Строители)

3.Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз – и помним вас.

(Фотограф)

4.Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать.

(Учитель)

5.С огнем бороться мы должны –

Мы смелые работники, с водою мы

Напарники

Мы очень людям всем нужны. Так кто же мы?

(Пожарники).

6.Встаем мы очень рано.

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.

(Водитель).

7.Ночью, в полдень, на рассвете,

Службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу,

Преграждая путь врагу.

(Пограничник).

8.Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это?

(Космонавт)

9.Доктор, но не для детей,

А для птиц и для зверей.

У него особый дар,

Этот врач - …

(Ветеринар).

Задание 3. Презентация – 4 картинки 1 слово (приложение 1).

Ребята, сейчас на экране вам будут представлены 4 картинки на каждую профессию, ваша задача - отгадать профессию и записать на листочке.

В конце ответы каждой команды проверяются, за каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Задание 4. Пантомима.

Сейчас ребята, каждая команда вытянет карточку с профессией, ваша задача – не говоря ни слова показать командам соперников эту профессию, а соперникам соответственно отгадать эту профессию как можно быстрей. За каждую верно отгаданную профессию команда получает 1 балл.

Задание 5. «Найди спрятанные профессии» (приложение 2).

Каждой команде выдается бланк с буквенным текстом, среди которого ребята должны найти спрятанные профессии.

павлнампюлдротюлбмсипрограммистевсалгбпнмидбшлриблсавктучительенвалгнбподнамаонамьлнгмеханикасьропмьангмьрошофересьлрнмидблргитрблмноссекретарьеамлгаммапмапбухгалтернелвсалгнпмблнмпдизайнерквсногмьорибосмаурвчяычвархитекторвонсаьогамьмньлгьргбриьсевтописательквслгмпибшлгрполицейскийеамаобмибманьланмнгрнаплга

Ответы: Программист, учитель, механик, шофер, секретарь, бухгалтер, дизайнер, архитектор, писатель, полицейский.

Рефлексия. Подведение итогов.

Ребята, сегодня мы с вами вспомнили много профессий. Вы все большие молодцы, все очень старались и были активными. Мне было очень приятно работать с вами. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями от сегодняшнего занятия – по кругу передается мяч и участники рассказывают о своих впечатлениях.

Подсчитываются баллы, объявляются победители. Все участники получают символические призы.