Публикация авторского материала: «Я встретил вас...», автор Мазыкина Татьяна Константиновна

Урок литературы в 10 классе.

Любовная лирика Ф.И. Тютчева.

Любовь как стихийная сила и «поединок роковой»

Жизни блаженство

в одной лишь любви.

Ф. И. Тютчев

Цели:

образовательная

формировать у учащихся представление о

Ф.И.Тютчеве

как об авторе стихов о любви, раскрывающем в ней драматические переживания человека

формировать умение сопоставлять лирические произведения

развивающая

развивать навык анализа поэтического текста, в том числе и сопоставительного

развивать умение строить суждение на конкретном материале

развивать навык выразительного чтения и соотнесения смысла произведения с интонационным выражением

воспитательная

воспитывать чувство слова и культуру чувств

продолжать работу по усвоению общечеловеческих ценностей

Задачи:

познакомить учащихся с фрагментами личной жизни

Ф.И.Тютчева

и ее отражением в его поэтических произведениях с целью пробуждения интереса к автору и более прочного усвоения программного материала

открыть поэта Тютчева как автора стихов о любви

показать своеобразие любовной лирики Тютчева, раскрыть его взгляд на любовь как на стихийную силу и «поединок роковой»

подвести учащихся к ответу на вопрос: «Что нового внесли

Ф.И.Тютчев

и

Н.А.Некрасов

в изображение характера лирической героини?»

установить

внутрипредметные

связи (Пушкин, Некрасов, Тютчев в раскрытии темы любви; Тютчев, Толстой в изображении бессилия перед устоями общества)

Оборудование: компьютер, проектор, экран

мультимедийная презентация

тексты стихов Ф.И.Тютчева о любви

План урока:

Ориентировочно-мотивационный этап.

"Я помню время золотое..." - Амалия фон

Лерхенфельд

(1808-1888)

«Я помню время золотое»

«К.Б.»

Тютчев – Пушкин («К***»)

«Твой милый образ, незабвенный, он предо мной…» - Элеонора Тютчева (1799-1838)

«Еще томлюсь тоской желаний»

"Ты, ты, моё земное провиденье" - Эрнестина Тютчева (1810-1894)

«Она сидела на полу»

Тютчев – Некрасов («Горящие письма»)

«Не знаю я, коснется ль благодать»

«Все отнял у меня казнящий Бог»

«Когда на то нет Божьего согласья»

"

О

ты

, последняя любовь..." - Елена Денисьева (1826-1864)

«О, как убийственно мы любим»

Тютчев – Некрасов («Тяжелый крест достался ей на долю»)

«Не говори: меня он, как и прежде, любит»

«Предопределение»

«Последняя любовь»

«Весь день она лежала в забытьи»

Ход урока.

Слайд 3 Темой сегодняшнего урока и будет любовная лирика Ф.И. Тютчева. Назовем наше занятие словами самого поэта: "Я встретил Вас...". Ведь, по мнению Тютчева, «Жизни блаженство в одной лишь любви».

Слайд 4

"Я помню время золотое..." - Амалия фон

Лерхенфельд

(1808-1888)

Ранняя любовь Тютчева — графиня Амалия фон Лерхенфельд, 16-летняя красавица, дочь баварского посланника в Петербурге, а потом — жена дипломатического служащего Александра Крюденера.

К Амалии обращены строки юношеских стихотворений 1823-1825 гг. Они запечатлевают историю любви от знакомства до вынужденного расставания. Начинается тютчевский «роман в стихах». Образы, идеи стилистические поиски этого периода будут развёрнуты и получат наиболее законченное воплощение в позднем творчестве поэта. В целом любовная лирика 20-х годов окрашена в светлые тона, внутреннюю гармонию лирического героя не нарушают никакие житейские невзгоды. А воспоминания о прекрасных днях беззаботной юности в течение многих лет будут тревожить сердце поэта.

Слайд 5 Спустя тринадцать лет после первой встречи с Амалией, в 1836 году, Ф. И. Тютчев написал стихотворение « Я помню время золотое…», воссоздающее атмосферу прежней влюблённости и показывающее, что чувства поэта даже по прошествии более чем десятилетия не остыли. (Чтение наизусть)

Я помню время золотое

Я помню сердцу милый край.

День вечерел; мы были двое;

Внизу, в тени, шумел Дунай.

И на холму, там, где, белея,

Руина замка вдаль глядит,

Стояла ты, младая фея,

На мшистый опершись гранит,

Ногой младенческой касаясь

Обломков груды вековой;

И солнце медлило, прощаясь

С холмом, и замком, и тобой.

Я помню время золотое,

Я помню сердцу милый край.

День вечерел; мы были двое;

Внизу, в тени, шумел Дунай.

И на холму, там, где, белея,

Руина замка вдаль глядит,

Стояла ты, младая фея,

На мшистый опершись гранит,

Ногой младенческой касаясь

Обломков груды вековой;

И солнце медлило, прощаясь

С холмом, и замком, и тобой.

Беседа по вопросам:

Каким настроением окрашены чувства лирического героя?

Лирический герой вспоминает о давнем свидании на берегу Дуная, говорит о быстротечности счастья – но эта грусть лишена внутреннего надлома. В стихотворении нет напряжения и трагизма.

Назовите ключевой образ стихотворения.

Ключевой образ стихотворения «Я помню время золотое...» — это Она, ее поэтический облик, черты её внешности, связанные с картинами внешнего мира.

Какое время года и время суток изображает поэт?

Здесь изображены характерные для лирики Тютчева картины переходного состояния природы. Поэт вспоминает весенний вечер, когда «день вечерел», а ветер «с диких яблонь цвет за цветом на плечи юные свевал».

Как связаны облик возлюбленной и картины природы?

Весна в природе была сродни весне в душе, и «младая фея» была так прекрасна, что даже «солнце медлило», прощаясь с ней, не спеша покинуть догорающий день. В образе возлюбленной все приметы юности. Сама молодость, «ногой младенческой касаясь» обломков полуразрушенного замка, не ощущала на своих юных плечах лепестков облетающих яблонь.

Как отражается в стихотворении образ времени?

Лирическому герою не страшно, что «день догорал», потому что впереди было ощущение вечности. Отсюда и беспечная веселость, и сладость непонимания, что жизнь быстротечна.

Слайд 6 Еще одно поэтическое воспоминание о счастливой юности написано в 1870 году, в ту пору Тютчеву было уже 67 лет, и он создет знаменитые стихи:

Я встретил вас – и всё былое

В отжившем сердце ожило… «К.Б.»

(прослушивание романса).

Мне хочется надеяться, что этот романс вызвал в вашей памяти воспоминание о подобном чудном мгновении, пережитом другим выдающимся поэтом, современником Тютчева.

«Я помню чудное мгновенье» А.С.Пушкин. Стихотворение «К***», посвященное А.П.Керн.

Слайд 7 В тексте явно улавливаются пушкинские интонации: лирический герой Тютчева пережил состояние, близкое пушкинскому «чудному мгновенью».

подготовленное индивидуальное задание. Пушкинская стихия оживает. «Я помню чудное мгновенье » также повествует о пробуждённой душе: "... воскресли вновь // И божество, и вдохновенье//, И жизнь, и слёзы, и любовь, - пишет Пушкин. У Тютчева мы читаем:

Тут не одно воспоминанье, Тут жизнь заговорила вновь,-

И то же в вас очарованье, И та ж в душе моей любовь!...

Однако у Пушкина любовь является естественным продолжением пробуждения души, у Тютчева же, напротив, именно любовь - та сила, благодаря которой в человеке пробуждается жизнь. Другое сравнение. У Пушкина мир природы даётся как условный фон развития чувства: "бурь порыв мятежный, мрак заточенья". У Тютчева с присущим ему мастерством в построении метафорических аналогий дана картина природы и одновременно человеческой души:

Как поздней осени порою

Бывают дни, бывает час,

Когда повеет вдруг весною

И что-то встрепенётся в нас.

Печать обречённости, сознание своей скорой гибели наполняет встречу светлой печалью о прошлом. Лирический герой вспоминает «все былое», используя для его характеристики форму воспоминания о пережитоим:

Я помню время золотое…

Благодаря реминисценции (отзвук в произведении образа другого автора, вызывающий сопоставление) очевидно, что «золотым» прошлым для лирического героя являются не просто дни весны, но время зарождения любви, первая встреча с героиней.

В отличие от Пушкина, у Тютчева лирический герой практически прожил целый век, и встреча, которую послала им судьба, проясняет для поэта силу былой любви. Через вековую разлуку и надвигающийся конец жизни он стремится услышать замершие, но никогда не умолкавшие звуки в душе. Сила любви такова, что одно напоминание о ней («повеет вдруг весною») способно пробудить «забытые» струны.

Так, весь обвеян дуновеньем

Тех лет душевной полноты,

С давно забытым упоеньем

Смотрю на милые черты...

Динамику пробуждения души передают глаголы: «встретил», «вспомнил», «стало... тепло», «обвеян дуновеньем», «смотрю», «гляжу», «жизнь заговорила». «Оживают» не только чувства, острее становится восприятие мира: слышнее... звуки», рассеялась пелена, закрывавшая «очарованье» действительности («Гляжу на вас, как бы во сне»).

«Что - то встрепенулось», повеяло кажущейся невозможной среди глубокой осени весной. Это ощущение мгновенно («бывает час»), лирическому герою важно подчеркнуть возможность этих волшебных изменений. «Оживает не «отживший» человек, а его сердце, хранящее воспоминания, не утратившее способности воспринимать красоту, расцветать любовью.

Тут не одно воспоминанье, Тут жизнь заговорила вновь,—

И то же в вас очарованье, И та ж в душе моей любовь!..

Слайд 8

«Твой милый образ, незабвенный, он предо мной…» - Элеонора Тютчева (1799-1838)

В 1826 году Ф.М.Тютчев обвенчался с Элеонорой Петерсон (урожденная графиня Ботмер, вдова русского дипломата). «Нигде человек не был столь любим другим человеком, сколь я любим ею. Я могу сказать, что в течение одиннадцати лет не было ни одного дня в её жизни, когда она не согласилась бы, не колеблясь ни мгновенья, умереть за меня»,- писал Ф. И. Тютчев впоследствии в одном из писем к родителям.

В мае 1838 года Тютчев ожидал прибытия семьи (он находился в Турине), но на пароходе, с которым следовало его семейство, случился пожар, и он затонул. В числе немногих спасшихся была и Элеонора Тютчева с тремя дочерьми, которая буквально пронесла своих девочек сквозь пламя. Молодой Иван Сергеевич Тургенев, который тоже плыл на этом пароходе, отдал босой и полураздетой женщине свой сюртук и сапоги.

Элеонора Фёдоровна сумела добраться с детьми до Турина, но заболела и через несколько месяцев умерла в жесточайших страданиях. Находясь у её гроба, Тютчев поседел за одну ночь. Спустя десять лет у него вырвалось поэтическое признание: Слайд 9

(чтение наизусть) «Ещё томлюсь тоской желаний...» (1848 г.)

Еще томлюсь тоской желаний,

Еще стремлюсь к тебе душой —

И в сумраке воспоминаний

Еще ловлю я образ твой...

Твой милый образ, незабвенный,

Он предо мной везде, всегда,

Недостижимый, неизменный,-

Как ночью на небе звезда…

Беседа по вопросам:

Каким настроением проникнуто стихотворение?

Настроение стихотворения вызывает чувство скорби, утраты.

Назовите ключевые образы?

Ключевые образы текста — это Он и Она. Лирический герой не может забыть свою любовь.

Какой художественный прием использует автор в 1 и 2 строках первой строфы?

Анафору: Еще (томлюсь тоской желаний) - Еще (стремлюсь к тебе душой)

Какова функция этого приема в данном случае?

Анафоры первой строфы стихотворения усиливают глагольную лексику, передающую невозвратимость и невосполнимость утраты. Но воспоминания о ней «в сумраке». Это говорит о том, что ее незабвенный образ лирический субъект не может забыть, хотя, вероятно, прошло уже много времени, омраченного горечью воспоминаний.

Какой стилистический прием использует Тютчев для связи второй строфы с первой и усиления эмоциональности звучания?

Повтор: Еще ловлю я образ твой - Твой милый образ, незабвенный

Какова смысловая роль второй строфы?

Во второй строфе стихотворения явно чувствуется упрек лирического героя самому себе. Он называет ее образ «недостижимым», подчеркивая тем самым ее нравственное превосходство. В стихотворении нет богатства лексических и синтаксических изобразительных средств: глубина чувства создается высокой искренностью переживаний, обобщенностью лирического настроения.

Вот перед нами и прошли три воспоминания. Но как различны они: от светлой грусти и сладости непонимания быстротечности жизни; осознания того, что перед надвигающимся концом жизни сердце, хранящее воспоминания, может расцветать любовью, до горьких воспоминаний!

Слайд 10

"Ты, ты, моё земное провиденье" - Эрнестина Тютчева (1810-1894)

После смерти Элеоноры в 1838 году Ф. И. Тютчев женился на Эрнестине Дёрнберг (урожденная баронесса Пфеффель). Красота в ней сочеталась с блестящим умом, прекрасным образованием. Эрнестина Фёдоровна пережила своего мужа на 21 год.

Их отношения складывались нелегко: в 1850 году Тютчев влюбился в молодую женщину, Елену Денисьеву, которая ответила ему самоотверженной и страстной любовью. Жена знала об их отношениях. Как-то Тютчев застал ее сидящей на полу с глазами, полными слез. Вокруг были разбросаны письма, которые они писали друг другу.

Слайд 11 Письма как одно из главных средств общения в XIX в. порой запечатлевали целую человеческую жизнь с ее утратами и радостями. Письма берегли, перечитывали.

Вот отрывок из письма Тютчева Эрнестине: «Ах, насколько ты лучше меня, насколько выше! Сколько достоинства и серьёзности в твоей любви, и каким мелким и жалким я чувствую себя рядом с тобой!.. Увы, это так, и я вынужден признать, что хотя ты и любишь меня в четыре раза меньше, чем прежде, ты всё же любишь меня в десять раз больше, чем я того стою».

А она брала их и бросала в камин. Возможно, испытывая острое чувство горечи, уничтожала часть переписки, что казалось Тютчеву неким таинством, связанным с утратой частички жизни и души. Отсюда сравнение писем с «остывшей золой» и мертвым «брошенным телом», которое покинула душа. Так, в основе этого произведения жизненный факт, который поэт превратил в лирический шедевр.

Слайд 12 (прослушивание записи)

Она сидела на полу

И груду писем разбирала,

И, как остывшую золу,

Брала их в руки и бросала.

Брала знакомые листы

И чудно так на них глядела,

Как души смотрят с высоты

На ими брошенное тело…

О, сколько жизни было тут,

Невозвратимо пережитой!

О, сколько горестных минут,

Любви и радости убитой!...

Стоял я, молча в стороне

И пасть готов был на колени,

И страшно грустно стало мне.

Как от присущей милой тени.

Беседа по вопросам:

Проанализируйте композицию стихотворения.

Две первые строфы построены по одной модели. В двух первых стихах каждой из строф изображается бытовой факт: «Она сидела на полу и груду писем разбирала...», «брала знакомые листы и чудно так на них глядела». В двух вторых стихах каждой строфы поэт поднимается до философского обобщения, переданного при помощи символических сравнений. Она брала письма, «как остывшую золу», и смотрела на них, «как души смотрят с высоты на ими брошенное тело...».

Как развивается основная мысль в движении сюжета?

Вершина в развитии чувства в третьей строфе, наполненной возвышенной лексикой и риторическими восклицаниями. Лирический герой готов «пасть... на колени», созерцая «роковую минуту» прощания с прошлым, ощущая неотвратимый бег времени, когда нельзя вернуть пережитое и заново ощутить горесть «минут любви». В этом стихотворении Тютчев предстает перед нами как тонкий лирик, способный изображать глубинные человеческие переживания.

Мотив писем использовал Пушкин («Сожженное письмо» 1825 г.). Вспомните, в каких стихотворениях использовал этот прием Некрасов.

«Письма», «Горящие письма». (чтение наизусть) Слайд 13

ГОРЯЩИЕ ПИСЬМА

Они горят!.. Их не напишешь вновь,

Хоть написать, смеясь, ты обещала...

Уж не горит ли с ними и любовь,

Которая их сердцу диктовала?

Их ложью жизнь еще не назвала,

Ни правды их еще не доказали...

По та рука со злобой их сожгла,

Которая с любовью их писала!

Свободно ты решала выбор свой,

И не как раб упал я на колени;

Но ты идешь по лестнице крутой

И дерзко жжешь пройденные ступени!..

Безумный шаг!.. быть может, роковой...

Беседа по вопросам:

Какого эффекта достигают поэты, используя мотив писем?

Мотив писем углубляет перспективу, расширяет «роман» во времени, позволяет изобразить развитие чувств.

Слайд 14 Стихотворение «Она сидела на полу» было в 1858 году, а в 1851, когда новый роковой роман только начинался, Тютчев написал жене стихи «Не знаю я, коснется ль благодать…»

(чтение наизусть)

Не знаю я, коснется ль благодать

Моей души болезненно-греховной,

Удастся ль ей воскреснуть и восстать,

Пройдет ли обморок духовный?

Но если бы душа могла

Здесь, на земле, найти успокоенье,

Мне благодатью ты б была —

Ты, ты, мое земное провиденье!..

Когда же старость и болезни мучили поэта, в 1873 году – незадолго до смерти, он обратится к ней, которая сохранила ему верность вопреки всему, с покаянно-прощальным четверостишием:

Всё отнял у меня казнящий Бог:

Здоровье, силу воли, воздух, сон,
Одну тебя при мне оставил он,

Чтоб я ему ещё молиться мог.

Слайд 15 Стихи, написанные после 1850 года, исполнены трагизма, боли, горечи лирического героя. Он запутался в своих отношениях, двойственном положении (привязанность к семье, тяга к Денисьевой, чувство вины перед обеими семьями). Эти стихи пронизаны мукой и болью, тоской и отчаяньем, воспоминаниями о былом счастье, которое непрочно, как и все на земле. Но в них и утверждение того, что именно любовь дает человеку величайший душевный взлет, ощущение счастья, помогает преодолеть драматизм бытия.

Слайд 16

"

О

ты

, последняя любовь..." - Елена Денисьева (1826-1864)

Елена Денисьева - последняя любовь поэта. Ее образ является в стихах, написанных с 1850 по 1864 годы и составляющих «денисьевский» цикл – вершину любовной лирики Тютчева. Слайд 17

Когда они встретились, ему было 47 лет, ей – 24 года. Связь длилась 14 лет, вплоть до смерти Денисьевой. У них было трое детей. Это была вторая семья Тютчева. Любовные потрясения и ранняя смерть Денисьевой тяжело запечатлелись в душе поэта и породили цикл стихотворений, которому по психологической глубине и тончайшим душевным переживаниям нет равных в мировой любовной лирике.

Эта любовь стала настоящей драмой! Он был женат, имел 6-х детей от двух браков, был на 23 года старше. В глазах света эта связь была скандальной, а вся тяжесть осуждения и отвержения пала на плечи Денисьевой: отец, живший со второй женой, вдруг объявился — и только для того, чтобы отречься от дочери. Двери всех домов захлопнулись – ее отказались принимать, там, где еще недавно ждали с радостью. Тетка вынуждена была оставить свою должность.

Елена Александровна хлебнула сполна из горькой чаши. Тютчев же разрывался на две семьи, между двумя женщинами и ощущал любовь как роковую силу, которая губит любимого человека! Об этом стихотворение «О, как убийственно мы любим».

(чтение наизусть) Слайд 18

О, как убийственно мы любим

Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим,

Что сердцу нашему милей!

Давно ль, гордясь своей победой,

Ты говорил: она моя...

Год не прошел — спроси и сведай,

Что уцелело от нея?

Куда ланит девались розы,

Улыбка уст и блеск очей?

Все опалили, выжгли слезы

Горючей влагою своей.

Ты помнишь ли, при вашей встрече,

При первой встрече роковой,

Ее волшебный взор, и речи,

И смех младенчески-живой?

И что ж теперь? И где все это?

И долговечен ли был сон?

Увы, как северное лето,

Был мимолетным гостем он!

Судьбы ужасным приговором

Твоя любовь для ней была,

И незаслуженным позором

На жизнь ее она легла!

Жизнь отреченья, жизнь страданья!

В ее душевной глубине

Ей оставались воспоминанья...

Но изменили и oнe.

И на земле ей дико стало,

Очарование ушло...

Толпа, нахлынув, в грязь втоптала

То, что в душе ее цвело.

И что ж от долгого мученья,

Как пепл, сберечь ей удалось?

Боль, злую боль ожесточенья,

Боль без отрады и без слез!

О, как убийственно мы любим!

Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим,

Что сердцу нашему милей!..

анализ стихотворения - индивидуальное задание.

Стихотворение построено по принципу кольцевой композиции: оно начинается и заканчивается горестным обобщающим жизненный опыт поэта восклицанием:

О, как убийственно мы любим! Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим, Что сердцу нашему милей.

Поэт говорит здесь "мы", поскольку относит этот вывод ко всем людям и к себе в том числе. Центральная часть стихотворения построена на местоимениях "ты" и "она", включённых в контекст многочисленных риторических вопросов:

Давно ль, гордясь своей победой,Ты говорил....

...Что уцелело от нея? И что ж теперь? И где все это?

И долговечен ли был сон?.. И что ж от долгого мученья,

Как пепл, сберечь ей удалось?

Трагедия возлюбленной поэта раскрыта в стихотворении полно и глубоко: причина её страданий прежде всего кроется в любви самого лирического героя. Его любовь стала для неё "судьбы ужасным приговором".

Не менее важной причиной является отношение светского общества к этой незаконной любви, то отторжение, которое испытала на себе лирическая героиня: "на земле ей дико стало", - говорит поэт. Дико, то есть одиноко и одновременно страшно.

Очарование ушло... Толпа, нахлынув, в грязь втоптала

То, что в душе ее цвело.

Особый драматизм переживанию придает осознание лирическим героем бессилия перед устоями общества и привычным для него порядком вещей. Драматизм этого стихотворения сопоставим с ситуацией, описанной Л. Толстым в романе "Анна Каренина".

Любовь предстает многогранным и противоречивым явлением. Она охарактеризована на основе антитез:

«Что сердцу нашему милей» - «всего вернее губим»

«блеск очей» - «слёзы»

«смех младенчески - живой» - «улыбка» - «боль без отрады»

«мимолетный» сон - «пепл в душе»

«То, что в душе ее цвело» - «ожесточение»

«волшебный взор» - «горючая влага»

Романтическая концепция любви выражена в оксюмороне, начинающем первое и последнее четверостишия стихотворения:

О, как убийственно мы любим!

Если до Тютчева поэты в основном воспевали то чувство, которое было внушено им возлюбленной, и все перипетии их отношений, то Тютчев осмысливает драму женской души, стремится раскрыть натуру женщины, её место в обществе и его собственной жизни и её судьбу. В дальнейшем эту тенденцию в поэзии продолжит Н.А. Некрасов.

Любовь предстаёт не счастьем, а роком, уносящим счастье и радость бытия. И именно это подчёркивает новую черту в изображении женского характера у Тютчева: способность женщины глубоко и сильно, гораздо сильнее лирического героя, любить, отдавая этому чувству всю душу и жизнь.

"Денисьевский цикл" впервые в творчестве Тютчева показывает конфликт человека с собственной душой и другим человеком. До этого Хаос в его творчестве представал как свойство природы. Страсть для Тютчева также проявление хаоса: "буйная слепота страстей", "слёзы", боль" и, в конце концов, темнота смерти. Следует отметить, что в этом поэтическом цикле не меньший интерес представляет лирический герой, в котором исследователи творчества Тютчева видят типичные черты русского интеллигента этой эпохи: это герой Тургенева из повести "Ася". Им свойственна рефлексия (самоанализ), сомнение и разочарование, они упрекают себя в неспособности любить и при этом давать счастье, а не горькое страдание любимой женщине. Разочарование в любви и ощущение невозможности счастья - вот вывод, к которому они приходят.

Слайд 19 Вспоминается стихотворение Некрасова «Тяжелый крест достался ей на долю» (чтение наизусть)

Тяжелый крест достался ей на долю:

Страдай, молчи, притворствуй и не плач;

Кому и страсть, и молодость, и волю-

Все отдала – тот стал ее палач!

Давно ни с кем она не знает встречи;

Угнетена, пуглива и грустна,

Безумные, язвительные речи

Безропотно выслушивать должна:

«Не говори, что молодость сгубила

Ты, ревностью истерзана моей;

Не говори!., близка моя могила,

А ты цветка весеннего свежей!

Тот день, когда меня ты полюбила

И от меня услышала: люблю —

Не проклинай! близка моя могила:

Поправлю все, все смертью искуплю!

«Не говори, что дни твои унылы,

Тюремщиком больного не зови:

Передо мной — холодный мрак могилы,

Перед тобой — объятия любви!

Я знаю: ты другого полюбила,

Щадить и ждать наскучило тебе...

О, погоди! близка моя могила —

Начатое и кончить дай судьбе!..»

Ужасные, убийственные звуки!..

Как статуя прекрасна и бледна,

Она молчит, свои ломая руки...

И что сказать могла б ему она?..

Ответ нам дает Тютчев. Слайд 20 (чтение наизусть)

Не говори: меня он, как и прежде, любит,

Мной, как и прежде, дорожит...

О нет! Он жизнь мою бесчеловечно губит,

Хоть, вижу, нож в руке его дрожит.

То в гневе, то в слезах, тоскуя, негодуя,

Увлечена, в душе уязвлена,

Я стражду, не живу... им, им одним живу я –

Но эта жизнь!.. О, как горька она!

Он мерит воздух мне так бережно и скудно,

Не мерят так и лютому врагу...

Ох, я дышу еще болезненно и трудно,

Могу дышать, но жить уж не могу.

Что нового появляется в этих стихах Некрасова и Тютчева в плане создания характера героини?

Поэты не просто создают характер героини. Они дают его в развитии, в разных проявлениях: самоотверженный, любящий, страдающий, т.е. стремятся проникнуть в духовный мир женщины, пытаются раскрыть мир ее чувств.

Домашнее задание: 1) письменно ответить на вопрос: «Какие особенности поэзии Тютчева позволяют называть его мастером изображения внутреннего мира, и в стихах каких русских поэтов можно найти описание тончайших состояний души?»

2) Философская лирика Тютчева.

Перед нами «проза любви» - романический мир «достоевских» страстей, и «поединок роковой». Ведь любовь, по мнению Тютчева, слепа, как все человеческие страсти, она порождение хаоса, темных грозных стихий, поэтому в определенных обстоятельствах может привести к гибели, прежде всего гибели души. Об этом стихотворение «Предопределение». (чтение наизусть) Слайд 21

Любовь, любовь — гласит преданье

Союз души с душой родной —

Их съединенье, сочетанье,

И роковое их слиянье,

И... поединок роковой...

И чем одно из них нежнее

В борьбе неравной двух сердец,

Тем неизбежней и вернее,

Любя, страдая, грустно млея,

Оно изноет наконец...

В стихотворении «Предопределение» поэт подвергает сомнению бытующее мнение о любви как гармоничном союзе душ. Он считает, что любовные отношения сложны и лишены безоблачности. Он и Она постоянно находятся в состоянии «рокового поединка», но это не поединок врагов. Это своеобразное состязание в жертвенности. Каждое из любящих сердец спешит без остатка отдать другому свою нежность. Однако то сердце, которое оказывается нежнее, гибнет раньше, истратив свои внутренние силы. Отсюда двойственность любви, дающей человеку и величайшую радость, и безмерное страдание. Давая жизнь одному любящему сердцу, другое готово принять смерть. Поэтому любовь, по Тютчеву, это вселенская трагедия, величие которой в возможности ощутить счастье.

Страдание и блаженство пронизывают стихотворение «Последняя любовь» — вершину «денисьевского» цикла, которая восхищала многие поколения поэтов и читателей. Композитор Г. Свиридов положил эти стихи на музыку, а поэт Н. Заболоцкий так назвал собственный лирический цикл.

Слайд 22 (прослушивание записи)

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

Сияй, сияй, прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье,

Помедли, помедли, вечерний день,

Продлись, продлись, очарованье.

Пускай скудеет в жилах кровь,

Но в сердце не скудеет нежность...

О ты, последняя любовь!

Ты и блаженство и безнадежность.

В стихотворении звучит чувство невосполнимой утраты, горечь понимания, что последняя любовь коротка, недолговечна, и от этого она сильнее и ярче всех прежних эмоций. Человеческая любовь осознается поэтом в природном, вселенском контексте. Она как «прощальный свет... зари вечерней». Но в отличие от неизбежности наступления нового дня в природе любовь «на склоне лет», как и жизнь человека, обречена на умирание. В стихотворении как бы борются два начала — любовь и смерть, и лирический герой охвачен неодолимым желанием продлить волшебный миг очарования. Но конец жизни близок, уже только «на западе бродит сиянье». Особую экспрессивность придают тексту повторяющиеся глаголы в повелительном наклонении, нарушения стихового ритма (может быть, похожие на перебои дыхания и сердцебиения?) и многочисленные восклицательные конструкции. Однако поэт уверен: если сердце способно любить, если оно готово дарить нежность, то не страшно, что «скудеет в жилах кровь». Вместе с тем он констатирует и неумолимый закон жизни: блаженство и очарование последней любви не может быть вечным и всегда обречено на безнадежность.

Елена Александровна умерла в 1864 году от чахотки. Ей было 38 лет. Поэт видел, как она угасала, и тяжело страдал.

Чтение наизусть

Весь день она лежала в забытьи

И всю ее уж тени покрывали.

Лил теплый летний дождь — его струи

По листьям весело звучали.

И медленно опомнилась она,

И начала прислушиваться к шуму,

И долго слушала — увлечена,

Погружена в сознательную думу...

И вот, как бы беседуя с собой,

Сознательно она проговорила

(Я был при ней, убитый, но живой):

«О, как все это я любила!»

Любила ты, и так, как ты, любить —

Нет, никому еще не удавалось!

О Господи!.. и это пережить...

И сердце на клочки не разорвалось...

Поэту было суждено пережить возлюбленную, но последние 9 лет жизни без нее, годы, полные горькой безнадежности, он утерял интерес к жизни, постепенно прекратил всякое общение с внешним миром и жил ожиданием смерти и сознанием своей вины перед Еленой и Эрнестиной, перед умершими детьми, а саму жизнь воспринимал, как наказание.

Человек-Тютчев был часто слаб, Тютчев-поэт строил памятник Женщине и здесь стал равен беспредельной любви одной и подвигу другой. Поэта родит земля, и когда забирает его в себя обратно, навечно, в составе воздуха появляется нечто новое, без чего уже теперь и сам воздух не мыслится. «Продлись, продлись, очарованье» — это навсегда; «мое земное провиденье» — тоже. Страданье и слезы превращаются в озон.

Он просиял и погас, а нам остались проникновенные стихи о самом прекрасном и загадочном чувстве – о ЛЮБВИ!