Занятие на тему:"Урок добра и дружбы" | Карапенко Оксана Владимировна. Работа №206140

Тема: «Урок добра и дружбы».

Цель: развивать ценностное отношение к себе, к людям и окружающему миру.

Задачи:

- расширять представление о таких ценностях, как доброта и дружба;

- побуждать детей к осознанному стремлению быть добрым, дружелюбным, толерантным, проявлять любовь к ближнему, к осознанию собственной внутренней позиции;

- развивать умение анализировать конкретные жизненные ситуации, делать выводы, учить выделять нравственную сторону в поступках героев произведений;

- воспитывать умение сопереживать и понимать другого человека.

Методическое оснащение: карточки со словами, зеркальце, шарики.

Ход занятия:

I.Вводная часть.

Тренинг «Круг радости».

Упражнение «Шкатулка с сюрпризом».

II.Основная часть.

Чтение и обсуждение отрывка сказки «Сказочная страна».

Пословицы о дружбе.

Чтение и обсуждение притчи В. Сухомлинского «А сейчас весна!».

Обсуждение ситуаций.

Творческая деятельность «Помощники дружбы» и «Враги дружбы».

Тренинг «Шары с обидами».

III.Заключительная часть.

Игра «Хорошо или плохо».

Подведение итога занятия

Материал к занятию.

Тренинг «Круг радости».

- Ребята, встанем в наш дружный добрый круг, поприветствуем друг друга и пожелаем радости, счастья, всего хорошего:

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

Упражнение «Шкатулка с сюрпризом»

— Я приготовила для вас неожиданный сюрприз. Загляните в неё, и вы увидите, что является самым ценным. (Каждый ребёнок заглядывает в шкатулку и видит своё отражение.)

— Так, что вы увидели? (зеркало)

— А в зеркале вы увидели? (своё отражение, себя)

— Кто удивлён тем, что увидел? Почему? (ответы детей)

— Пока мы не научимся любить себя такими, какими мы есть, нам не суждено любить других людей. А значит не сможем дарить счастье, доброту другим людям.

Сегодня у нас необычное занятие – доброты, любви, дружбы.

- Ребята, сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Сели по удобнее, закрыли глазки.

Итак, мы отправляемся с вами в сказочную страну. Но эта страна особенная, потому что она удивительна и красива. В этой стране живет много маленьких волшебников. А маленькие волшебники это - (перечисляю имена всех детей). Они очень заботливые и любят совершать добрые дела. Пожилым людям помогают перейти дорогу, донести тяжелые сумки с продуктами, родителям помогают в домашних делах, маленьким детям помогают одеться, играют и гуляют с ними.

Взрослые люди этой сказочной страны очень любят своих волшебников за их добрые сердца. Почувствуйте, как приятно быть добрыми волшебниками и дарить людям радость.

Добрый человек всегда необходим людям и, очень нужен миру, планете, на которой мы с вами живем.

Медленно открываем глазки.

Вы почувствовали себя волшебником сказочной страны?

Какая духовная ценность таится в душе каждого волшебника? (доброта и любовь)

Посмотрите и скажите, почему эту страну можно назвать волшебной?

Беседа

Как идти в жизни по пути любви и добра?

Всегда ли человек следует этому пути?

Каким вы представляете себе сердце доброго человека?

- Сердце доброго человека всегда отзывается на все, что происходит вокруг него. Это значит, что человек с добрым сердцем стремиться помогать другим не только словом, но и делом.

Пословицы о дружбе

Закончите пословицы и поговорки о дружбе разных народов. Какие грани дружбы раскрывает каждая пара пословиц и поговорок? Приведите примеры из жизни.

Дружба дружбой, а служба службой

Дружба заботой и подмогой крепка

Будь друг, да не будь в убыток

Назвался другом- помогай в беде

Соха не плуг. Приятель не друг

Вдруг не станет друг.

Чтение притчи В. Сухомлинский «А сейчас весна!»

Воспитатель читает притчу, используя методический прием «чтение с остановкой».

Теплым солнечным днем все вокруг радовалось весне. Цвели сады, щебетали птицы. В лазурном небе летел журавлиный клин. Где-то весело журчал ручеек.

А под высоким тополем стоял маленький мальчик и плакал. Он не видел, как цветут сады. Он не слышал, как щебечут птицы. Небо казалось ему не голубым, а черным. Журавлиный клин казался мальчику ниточкой слез.

А люди шли мимо маленького мальчика и не замечали, что он плачет…

Как вы думаете, почему мальчик не видел красоты жизни вокруг себя?(Ответы детей)

Плачущего мальчика увидел дедушка, подошел к нему, положил руку на голову. Дедушка что-то долго говорил мальчику, о чем-то спрашивал. Мальчик сквозь слезы поведал о чем-то пожилому человеку.

Так они говорили около часа. Разговор закончился тем, что мальчик улыбнулся. Он увидел, что вокруг него цветут сады. Он услышал, как весело щебечут птицы. В голубом небе перед ним задрожал журавлиный клин, и мальчик подумал: «А сейчас весна!»

Как вы думаете, о чем говорили дедушка и мальчик?

Какие чувства вызывает у вас эта притча?(Ответы детей)

- В жизни каждого из нас встречаются люди, общение с которыми доставляет нам радость. Мы учимся у них доброте, мудрости. Полюбить другого человека как самого себя и относится к нему так, как мы хотели бы, чтобы относились к нам, - в этом достоинство человека. Изучая самопознание, мы идем дорогою любви.

Обсуждение ситуации

1.Ваш друг допустил ошибку на доске. Вы заметили это и …….

2.Раздавая тетради, ваша подруга положила вам по ошибке чужую тетрадь. Ваши слова и действия?

3.Вы нечаянно, но сильно толкнули мальчика (девочку), с которым дружите. Что произойдет?

4.Кто-то случайно наступил вам на ногу. Вам больно. Как поступить?

5.Вас посадили вместе с тем, кто вам не очень симпатичен или, наоборот, сильно нравится. Что скажет, сделает ваш друг?

6.Вы услышали, что кто-то обидно обозвал вашего друга. Как вы поступите?

7.Ваш друг долго болеет, лежит в больнице во время учебного года. Ваши действия?

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Недоверие убивает дружбу.

Творческая деятельность

Изготовьте два цветка один под названием «Помощники дружбы», а другой «Враги дружбы».

На ватмане наклеиваются цветочные горшки условно увядшим цветком и цветущим цветком. Задача группы приклеить цветок под названием «Помощники дружбы» к цветущему цветку, а цветок под названием «Враги дружбы» к увядшему цветку.

- Какие слова характеризуют человека с добрым сердцем?

Прикрепите их на лепестках цветка.

МИР, ЛЮБОВЬ, НАДЕЖДА, ЛЮБЕЗНОСТЬ, ИСТИНА, ДОБРОТА, ВЕРНОСТЬ, ВЕЖЛИВОСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЛОЖЬ, ССОРА, ОБИДА, РАДОСТЬ, УЛЫБКА, РЕВНОСТЬ, ЭГОИЗМ, ТЕПЛО, ГРУБОСТЬ,

ОБМАН, ЭГОИЗМ .

Тренинг «Шары с обидами»

Каждому ребенку дается шарик.

Прошу вас надуть шары.

Представьте, что шарик символизирует человека, а находящийся в нем воздух-чувство обиды.

-Что будет, если обида переполнит человека?

-Как помочь человеку? (Нужно отпускать обиду, учиться прощать.)

Игра «Хорошо или плохо»

Воспитатель предлагает детям похлопать в ладоши, если речь идет о добром деле, и потопать ногами, если речь идет о плохом деле. Воспитатель каждый раз проговаривает слова «хорошо или плохо…»

Покормить зимой птиц?

Утаить от родителей плохую отметку, полученную в школе?

Сломать ветку на дереве?

Помочь пожилому человеку донести тяжелые сумки?

Изрисовать стену школы краской из баллончика?

Помочь библиотекарю подклеить старые книги?

Принять участие в субботнике по уборке территории школы?

Уступить место в автобусе пожилому человеку?

Как вы понимаете народную мудрость?

В добром сердце весь мир уместится.

- Вы согласны с таким утверждением? Почему?

-Стремитесь делать добрые дела! Добром держится мир. А мир наш согревает своей добротой и теплом наше солнышко. Подарите свои «сердечки-лучики» солнцу и скажите свои пожелания всем людям нашей планеты Земля.

МИР ЛЮБОВЬ

НАДЕЖДА ЛЮБЕЗНОСТЬ

ИСТИНА ДОБРОТА

ВЕРНОСТЬ ВЕЖЛИВОСТЬ

ЗАВИСТЬ ЛОЖЬ

ССОРА ОБИДА

РАДОСТЬ УЛЫБКА

РЕВНОСТЬ ЭГОИЗМ

ТЕПЛО ГРУБОСТЬ

ОБМАН ЭГОИЗМ