Публикация авторского материала: «Занятие-тренинг "Будем здоровы!" с родителями и детьми». автор Федотова Наталья Александровна | Работа №220711
Занятие-тренинг "Будем здоровы!" с родителями и детьми. Работа №220711
Отзывы о статье
Как сделать здоровье семьи темой, которая объединяет и вдохновляет?
В своей статье Федотова Наталья Александровна делится уникальным опытом проведения занятия-тренинга "Будем здоровы!" с родителями и детьми, который не только укрепляет семейные узы, но и формирует осознанное отношение к здоровью. Этот практический материал станет ценным помощником для педагогов, стремящихся вовлечь родителей в образовательный процесс и преодолеть барьеры общения. Узнайте, как успешно организовать подобное занятие и создать атмосферу поддержки и взаимопонимания!
Актуальность темы «Занятие-тренинг «Будем здоровы!» с родителями и детьми»
Тема «Занятие-тренинг «Будем здоровы!» с родителями и детьми» является актуальной в сфере образования, учитывая всеобъемлющий акцент на здоровье и формирование здоровьесберегающей среды, закреплённый в ФГОС. Согласно статистике ВОЗ, около 80% заболеваний у детей связаны с образом жизни и неправильным питанием, что требует своевременного формирования у малышей и их родителей навыков здорового образа жизни. Такой подход способствует не только укреплению физического и эмоционального здоровья, но и развитию ответственности за собственное благополучие.
Соответствие требованиям ФГОС и современным стандартам
Занятие-тренинг "Будем здоровы!" с родителями и детьми соответствует требованиям ФГОС (пункты 2.3, 3.5, 4.2), обеспечивая развитие профилактической и здоровье-сберегающей компетентности. Согласно данным Минпросвещения, 82% образовательных учреждений внедряют программы, отвечающие современным стандартам. Особенно актуально в условиях усиленного внимания к здоровью и формированию у детей и родителей ответственного отношения к образованию. Использование актуальных методик помогает решать задачи формирования навыков здорового образа жизни, соответствующих современному образованию и трендам по развитию социо-эмоциональных компетенций.
Как принять участие и поделиться своим материалом
- Выберите актуальную тему – сделайте упор на важность здоровья и взаимодействия с родителями и детьми.
- Подготовьте статью – помощь методистов доступна по этой ссылке.
- Опубликуйте материал на портале – воспользуйтесь формой публикации.
- Получите свидетельство о публикации – здесь вас ожидает экспертная оценка работы.
Преимущества публикации методического материала
Публикация на нашем сайте — это отличный способ поделиться опытом и получить официальное свидетельство о публикации. Также вы можете разместить работу в печатном сборнике и получить свой авторский экземпляр на странице Публикация в печатном издании.
История успеха: подтверждение профессиональных достижений
Проблема: Маша — молодой педагог, который разрабатывает новую методику обучения дошкольников математике, но нуждается в подтверждении профессиональных достижений и экспертной оценке своего проекта.
Действие: Она разместила статью о своей методике на сайте solncesvet.ru, прошла процедуру рецензирования и получила свидетельство о публикации. Такое подтверждение стало важным аргументом при аттестации.
Результат: «Свидетельство о публикации помогло пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок», — делится Маша. Благодаря этому, ее методика была внедрена в практику коллег, а проект получил профессиональное признание и новые возможности для дальнейшего развития.
Значение совместных мероприятий для семей и воспитания здоровых привычек
Обучающие мероприятия, проводимые совместно с родителями и детьми, помогают укреплять семейные ценности и формировать здоровый образ жизни у молодежи. Такие занятия способствуют развитию доверия, взаимопонимания и эмоциональной связи, что важно для полноценного воспитательного процесса. В итоге, совместные усилия педагогов и семей создают благоприятную среду для формирования здоровых привычек и позитивного отношения к своему самочувствию. Продолжайте делиться своими наработками и вдохновлять других.
Как опубликовать свой авторский материал
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
в подготовительной группе
для родителей и детей
Будем здоровы!
Подготовила и провела воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 243
Федотова Наталья Александровна
Программное содержание:
Продолжать знакомить родителей с новыми массажными дорожками, с различными видами массажа рук, ушек, носика. Рассказать о их значении для организма.
Привлечение родителей к сотрудничеству с воспитателями по оздоровлению детей;
Воспитывать положительное отношение к оздоровительным процедурам;
Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности;
Установить эмоционально-тактильный контакт;
Способствовать развитию межличностного общения;
Закрепить знания о культурно-гигиенических правилах;
Совершенствовать и всемерно укреплять здоровье детей, их физическое развитие.
Дети и родители входят под музыку по массажным дорожкам и садятся в круг на ковре.
Воспитатель: Мы рады приветствовать вас на нашем занятии Будем здоровы! Предлагаю начать с игры Пожелай здоровья! А как мы можем одним словом это сделать? (сказать Здравствуйте).
(По кругу здороваются)
Воспитатель: Вот у нас и получился круг Здоровья. Ведь здоровье – это наиболее важная ценность в жизни человека. Оно дается нам от природы. Однако здоровье не существует само по себе, раз данное, постоянно и неизменно. Оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека. Вот поэтому мы и собрались здесь для того, чтобы наши родители увидели, что мы с ребятами делаем каждый день для укрепления нашего здоровья.
Воспитатель: Ребята, с чего у нас начинается каждое утро? (с зарядки)
Проводится зарядка с мячом.
Мяч вверх и правую ногу назад на носок. Тоже с левой.
Передача мяча за спиной.
Мяч вверху, наклоны в стороны.
Поворот вправо, бросок мяча о пол, поймать его. тоже и влево.
Наклоны вперед переложить мяч в левую руку через правую ногу. Тоже с другой ногой.
Сидя. 1 – легли, мяч за головой. 2 – руки и ноги соприкасаются. 3 – лечь, 4 – сесть.
Мяч держим ногами. Прыжки.
Повторить первое упражнение.
Воспитатель: Каждую зарядку заканчиваем дыхательными упражнениями. Мы используем дыхательную гимнастику Стрельниковой (Рассказ о гимнастике и ее проведение).
Перед занятием проводим массаж рук, массаж ушек, психогимнастику.
Массаж рук
Интенсивное воздействие на кончики пальцев стимулирует прилив крови к рукам. Повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм.
Эй, ребята, все ко мне.
Кто стоит там в стороне?
А ну, быстрей лови кураж
И начинай игру-массаж.
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу (с ногтя).
Поздороваюсь со всеми,
Никого не обойду.
С ноготками поиграю,
Друг о друга их потру.
Потом ручки разогреваю,
Плечи мягко разомну.
Затем руки я помою,
Пальчик в пальчик я вложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу.
Вытяну я пальчики,
Пусть бегут, как зайчики.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
Вот и кончилась игра,
Отдыхает детвора.
Массаж ушек.
Этот вид закаливания основан на стимуляции биологически активных точек, расположенных на ушной раковине и связанных рефлекторно почти со всеми органами тела. Этот массаж полезен для улучшения работы органов дыхания и для защиты организма, от простудных заболеваний.
Поиграем с ушками
Подходи ко мне, дружок,
И садись скорей в кружок
Ушки ты свои найди
И скорей их покажи.
Ловко с ними мы играем,
А сейчас все тянем вниз.
Ушко, ты не отвались!
А потом, а потом
Покрутили козелком.
Ушко, кажется, замерзло,
Отогреть его так можно.
Раз-два, раз-два (ладонями растираем ушки)
Вот и кончилась игра
А раз кончилась игра,
Наступила тишина.
Психогимнастика – одна из форм психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста, комплексы таких игр-упражнений направлены на снижение психоэмоционального напряжения, это и психомышечная тренировка, тренировка внимания, памяти. Одновременно такие упражнения направлены на расслабление разных групп мышц.
Сегодня мы сделаем вот такое упражнение-игру Услышь хлопок.
Воспитатель: После занятия мы идем на прогулку. А перед прогулкой, что делаем? (Массаж носика).
Массаж носика Поиграем с носиком.
Подходи ко мне, дружок
И садись скорей в кружок,
Носик ты быстрей найди и всем нам ты покажи.
Надо носик очищать.
На прогулку собирать.
Ротик ты свой закрывай,
Только с носиком гуляй.
Вот так носик-баловник!
Он шалить у нас привык.
Тише, тише, не спеши,
Ароматом подыши.
Хорошо гулять в саду
И поет нос: Ба–бо–бу.
Надо носик нам погреть.
Нагулялся носик мой,
Возвращается домой.
После прогулки мы отдыхаем. Сон. Релаксация.
Воспитатель: Во второй половине дня на динамическом часе проводим гимнастику пробуждения. Босохождение. Стопотерапию.
Гимнастика пробуждения:
Спокойно сделайте вдох. Выдох полным дыханием.
Пошевелите пальцами рук и ног.
Сожмите пальцы в кулаки.
Хорошо потянитесь всем телом, вызывая искусственный зевок.
Разотрите ладони до появления тепла.
Умойте лицо, шею теплыми ладонями.
Потяните правую ногу пяткой, носок на себя.
С левой ногой тоже.
Потяните две ноги вместе.
Потянитесь, поза кошки.
Сели.
Соедините руки в замок и потянитесь, вывернув ладони вверх.
Мысленно пожелайте всем родным, друзьям здоровья, добра и радости.
Знакомим родителей с массажерами.
Воспитатель: Вот какую оздоровительную работу мы проводим каждый день.
А теперь хотелось бы услышать ваше мнение. (Ответы родителей).
Воспитатель: Может что-то вы возьмете для себя. Мы будем рады если наше занятие пойдет вам на пользу.
Ведь здоровым детям нужны здоровые родители!!!
