"Здоровьесберегающие технологии в ДОУ ☼

Автор: Швецова Ольга Петровна

В последнее время вопрос о состоянии здоровья наших детей, к сожалению, встает особенно остро, как перед родителями, так и перед педагогами. Если обратиться на несколько десятилетий назад, то можно увидеть, что дети рождались более здоровыми, крепкими. Не было такого бесчисленного множества врожденных заболеваний, различных патологий, страшных диагнозов.

Конечно, во все времена рождались дети слабые, болезненные, уязвимые. Но все познается в сравнении. Даже если рассматривать такой фактор, как , как у детей, так и у взрослых, то и без статистики очевидно, насколько сильно ухудшилась ситуация за последние несколько десятков лет. Нашим детям в современном мире приходится расти и развиваться на фоне угрожающей экологической ситуации, постоянного стресса. Это не может не отражаться как на физическом, так и на психологическом здоровье ребенка.

Соответственно, здоровьесберегающие технологии в доу - это технологии, направленные на сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

Среди задач общеобразовательных дошкольных учреждений на первый план выходят:

 - Формировать здоровьесберегающее и здоровьеукрепляющее поведение в специально созданных и жизненных ситуациях;

- Создавать психологически комфортную среду в группах;

- Обогащать эмоциональную сферу положительными эмоциями;

- Развивать дружеские взаимоотношения через игру и общение в повседневной жизни;

- Корректировать проявление эмоциональных трудностей детей (тревожность, страхи, агрессивность, низкая самооценка);

- Дать представления о значении сердца, легких, мышц, языка, глаз, зубов в жизнедеятельности человека, условиях их нормального функционирования;

- Развивать умения действовать в соответствии с усвоенными правилами;

- Развивать умения действовать в соответствии с усвоенными правилами;

- Уметь объяснять, выражая в речи, свое здоровьесберегающее и здоровьеукрепляющее поведение.

Цели здоровьесберегающих технологий в детском саду

·                     Обеспечение и поддержание здоровья воспитанников на высоком уровне.

·                     Формирование осознанного отношения к соблюдению культурно-гигиенических требований и здоровьесберегающее поведение в повседневной жизни, эмоциональное благополучие, социальные навыки и уверенность в себе.

·                     Формирование умения поддерживать свое здоровье.

·                     Поддержание связи с родителями в работе валеологической направленности.

·                     Просвещение взрослых в плане культуры здоровья.

Актуальность здоровьесберегающих технологиий: жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.

Результативность внедрения здоровьесберегающих технологий:

1.                 Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников

2.                 Сформированность навыков здорового образа жизни

Инновационность здоровьесберегающих технологий:

1.                 Развитие предвидения последствий своего поведения по сохранению и укреплению здоровья;

2.                 Разработка психолого-педогогических условий погружения ребенка в среду, влияющую на психологическое здоровье.

Виды здоровьесберегающих технологиий

1. Медико-профилактические технологии

·                     Мониторинг здоровья

·                     Организация профилактических

·                     мероприятий

·                     Рациональное питание

·                     Рациональный режим дня

·                     Здоровьесберегающая среда

·                     Контроль и помощь в обеспечении требований СаНПиН

2. Физкультурно-оздоровительные технологии

·                     Двигательный режим

·                     Динамические паузы

·                     Закаливание

·                     Гимнастика

·                     Подвижные и спортивные игры

·                     Дни здоровья

·                     Спортивные развлечения, праздники

3. Социально-психологические технологии

·                     Тренинги

·                     Релаксация

·                     Музыкотерапия

·                     Психогимнастика

·                     Сказкотерапия

·                     Рисорография

4. Образовательные технологии

·                     Образовательная деятельность по областям:

·                     «Физическая культура»

·                     «Здоровье»

·                     «Безопасность»

·                     Личностно ориентированная модель обучения

5. Валеологическое просвещение родителей

Задача данных технологий - обеспечение валеологической образованности родителей воспитанников ДОУ:

·                     Дни открытых дверей

·                     Выступления на родительских собраниях

·                     Консультации

·                     Информация для стендов

·                     Ширмы

·                     Памятки

·                     Презентации

·                     Буклеты и т. д.

Эффективность образовательной и воспитательной работы педагогов во многом зависит от результата грамотного применения и системного подхода в таком направлении, как . Бесспорно, что ребенок, в первую очередь, должен быть здоров, как физически, так и психологически. Недоработки и упущения в вопросе охраны здоровья детей сказываются и на воспитательном, и на образовательном процессе. Технологии здоровьесбережения имеют множество направлений, которые помогают комплексно подойти к задаче охраны здоровья ребенка.

Направления работы в ДОУ

·                     Важнейшее значение имеет медицинское направление в использовании здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Оно включает в себя систему , медицинские осмотры с привлечением специалистов из поликлиники, , контроль течения хронических заболеваний у детей с третьей группой здоровья, витаминопрофилактику, противоэпидемическое направление.

·                     Нельзя переоценить значение , таких как воздушные процедуры, , , , тонизирующая гимнастика, , , точечный массаж, профилактика заболеваний дыхательных путей.

·                     В последнее время многие талантливые педагоги и руководители ДОУ все чаще обращаются к . Это и тактильные дорожки, и массажеры, и ритмопластика, и логоритмика.

·                     Контроль над соблюдением норм здорового питания. Сбалансированный рацион ребенка является одним из обязательных условий развития и роста детского организма. Наличие в меню фруктов, овощей, отварного мяса, злаков, молочных продуктов – это норма, которой обязаны соответствовать все ДОУ.

·                     Соответствие требованиям СанПина к подходу и . Контроль за соблюдением санитарных и гигиенических норм осуществляется на постоянной основе и является одним из направлений здоровьесбережения дошкольников.

·                     Не стоит забывать о физическом и психическом состоянии педагогов, так как все проблемы педагога отражаются на эмоциональном уровне. Организуются различные семинары-тренинги о психологическом состоянии педагогов, консультативные занятия для педагогов, направленные на своевременное выявление признаков утомляемости у детей, семинары по безопасности в повседневной жизни детей. Также в рамках педсоветов по здоровьесбережению в ДОУ проводится обсуждение вопросов охраны здоровья дошкольников в коррекционных группах.

·                     Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей по вопросам здоровьесбережения ребенка предусматривает в каждой группе, освещающие ряд актуальных вопросов для родителей , профилактике заболеваний дыхательных путей, развитию общей и . С на тему охраны здоровья ребенка. Педагоги стараются привлекать родителей к участию в физкультурных мероприятиях, праздниках.

Для того чтобы работа в таком направлении, как здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС, принесла реальную пользу для наших детей, необходимо создавать для них оптимальные условия в детском саду, включать в повседневную жизнь ребенка , учитывая его индивидуальные особенности. Пусть это будет в игровой форме, чтобы у ребенка с детства формировались и позитивное отношение к охране своего здоровья.