Материалы для учителей

Гаджет — особое техническое приспособление, наделённое повышенной функциональностью и портативностью. Как правилo, наибoлее распространёнными видами гаджетов принято считать карманный компьютер и сотовый телефон с добавочными функциями, а также наиболее известны авторучки с набором электронных услуг, ноутбуки, часы, браслеты.

Мастер-класс для педагогов. Целью данного масте-класса является повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в вопросах применения алгоритмики и программирования в образовательном процессе посредством освоения опыта работы в цифровой образовательной среде " ПиктоМир". Задачи: познакомить педагогов с учебной системой ПиктоМир, способствовать распространению педагогического внедрения основ алгоритмизации и программирования для дошкольников, формировать мотивацию к освоению и использованию информационных технологий.

Олимпиады по астономиии и по физике для учеников 10-11 классс.Помогут и в решениии задач на уроках по астрономии и физике,применяя математический аппарат.Также помогут вспомнить основные законы и правила по астрономии и физике,а также вспомнят основные знания и умения из основной школы,так как здесь есть и задачи для учеников седьмых,восьмых и девятых классов и их можно применять для повторения.Вообщем олимпиада даёт возможность увлечь ребят астрономией и физикой,которые являются актуальными в наше время.

12 апреля 1961 года на земную орбиту вывели первый в мире космический корабль-спутник с человеком на борту. С тех пор этот день в России отмечают как День космонавтики, а в мире — Международный день полета человека в космос. Как празднуют День космонавтики в 2024 году. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 года в честь первого полета человека в космос был утвержден День космонавтики — праздник, отмечаемый и почитаемый и сегодня. Освоение космического пространства всегда будоражило умы ученых и испытателей. И вот 12 апреля 1961 года корабль-спутник «Восток» был выведен в открытый космос впервые с человеком на борту. Пилотом корабля стал советский летчик-космонавт Юрий Гагарин, превратившийся после этого в символ покорения космоса и ставший одним из самых известных людей XX века. Знаменательным пуском руководили Сергей Королев, Леонид Воскресенский и Анатолий Кириллов. 

Поэтапное валяние броши из шерсти в технике сухого и мокрого валяния. Цель мастер-класса познакомить участников мастер-класса с техникой валяния из шерсти. В данном мастер-классе представлена технология валянияя из шерсти для изготовления сувеенирных изделий, которая может быть эффективно использована в трудовой реабилитации получателей социальных услуг, имеющих ментальные нарушения. Задачи: познакомить участников мастер-класса с технологией валяния из шерсти (сухого и мокрого) для изготовления броши с помощью шаблона.

Благодаря играм с пальчиками дети развивают мелкую моторику, что, в свою очередь, стимулирует развитие речевых центров. Ребенок получает новые тактильные впечатления, учится концентрировать внимание и сосредотачиваться. Пальчиковых игр очень много. В данной статье вы найдете подборку из десяти смамых простых и полезных пальчиковых игр для детей дошкольного возраста, которые понравятся любому ребенку. Пальчиковые игры – это не только простой и быстрый способ развлечь ребенка, но и занятие, которое имеет колоссальный развивающий потенциал. Дети, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстрее начинают говорить, писать, а также отличаются хорошей памятью и вниманием. Ребенок вместе со взрослым проговаривает короткие стишки, сопровождая каждую фразу движениями пальчиков. Такие упражнения усиливают согласованную деятельность речевых зон, способствуют развитию воображения и памяти, а пальцы и кисти рук приобретают гибкость и податливость. А самое главное, что ребенок воспринимает пальчиковую гимнастику как игру и с удовольствием выполняет все задания. Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного, наглядно-действенного мышления, произвольного и непроизвольного внимания, слухового и зрительного восприятия, быстроту реакции и эмоциональную выразительность, способность сосредотачиваться. Пальчиковые игры расширяют кругозор и словарный запас детей, дают первоначальные математические представления и экологические знания, обогащают знания детей о собственном теле, создают положительное эмоциональное состояние, воспитывают уверенность в себе.

Методическая разработка по теме: «Проектная деятельность на уроках

технологии и изобразительного искусства». Программа реализуется с 2021 года, подтверждение тому участие и достяжения учащихся школы.

Сказка как средство развития воображения детей младшего школьного возраста

Сказка - это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром ребенка, мощный инструмент развития. Она является богатейшим источником развития воображения ребёнка. К анализу сказок все чаще обращаются психологи авторы, говоря о том, что сказки влияют на развитие личности и поведения. Учеными доказано, что чтение сказок необходимо для развития мышления ребенка. Сказка учит оценивать поступки героев, тренирует память и внимание, развивает речь. А главное, сказка выступает своеобразным тренингом жизненных умений для ребенка, постигающего окружающий мир. 

Каждому педагогу, так или иначе, приходится иметь дело с детьми девиантного поведения. К ним относят тех, кто в каком-либо отношении отклоняется от общепринятой нормы психического здоровья, поведения, культуры, морали и т.д.

Незначительные отклонения принято называть правонарушениями, а серьезные - уголовными.

                  Создать условие для развития дошкольников и повысить уровень компетенции родителей по проблеме активации игровой              деятельности детей в условиях семьи.Научить родителей играм, развивающим у детей познавательные процессы (внимание, мышление, память, речь) волю.  Показать родителям важность психических процессов в развития детей. Способствовать сближению взрослых с детьми в процессе выполнения заданий и игр.