Материалы для учителей

Формирование и развитие коммуникативных навыков у детей с использованием программно-дидатического комплекса "Логомер 2"

Недостаток коммуникации может стать причиной ощущения уязвленности и отвергнутости, привести к агрессивности, тревожности, замкнутости, сниженной самоценке и другим проявлениям эмоционального неблагополучия. Чтобы избежать таких проблем мы применяем в своей работе Логомер 2, который соответствует положениям ФГОС, полностью отвечает требованиям времени,условиям, в которых работают современные логопеды и дефектологи.

В данной статье даны виды приёмов работы на уроках и во внеурочное время для формирования функциональной грамотности учащихся. Приведены примеры, как используются эти приёмы и стратегии на уроках и во внеурочное время. Эти приёмы систематизированы по 

этапам урока и внеурочной деятельности, что поможет учителю быстро создавать урок с использованием современных технологий. А успешное освоение компонентов функциональной грамотности поможет воспитать самостоятельную, инициативную, социально-ответственную личность.

В статье дается определение психологической готовности ребенка к школьному обучению. Подробно расскрываются составляющие компоненты готовности к школе, такие как интеллектуальная готовность, социально-коммуникативная готоность, мотивационная готонность, а также эмоционально - волевая готовноть ребенка к школе. Во второй части статьи даны рекомендации для родителей и других взрослых, как им помочь ребенку настроиться на школьной обучение, какие моменты необходимо учесть и на что нужно обратить внимание.

Семье принадлежит основная функция в формировании нравственных качеств и жизненной позиции ребенка.

От отношений в семье зависит, какие ценности, интересы взрослых выходят на первый план и какими качествами станут обладать их дети. Каждый предыдущий воспитатель оказывает на ребенка большее влияния, чем последующий. По отношению ко всем остальным, родители являются предыдущими. 

       Доклад выполнен на 17  страницах и содержит  1 таблицу, 2 схемы, 2 диаграммы и 1 рисунок.

      Доклад посвященной актуальной на сегодняшний день теме - это ВПР.  Всероссийская проверочная работа - это основная форма оценки качества образования.

«Конспект урока по окружающему миру "Звёздное небо"

Предмет: окружающий мир

План-конспект занятия

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимаются воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире.Нередко можно отметить, что дети не знают цену деньгам, не ценят и не берегут вещи, игрушки, требуют дорогих подарков.Федеральный  государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей. Экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах.Включение в образовательную деятельность ДОО основ экономического воспитания может помочь нам в решении этих воспитательных задач. 

Игра - это основной вид деятельности дошкольника, она оказывает многогранное влияние на развитие ребенка. В ней дети овладевают новыми навыками и умениями, знаниями. Только в игре осваиваются правила человеческого общения. Вне игры не может быть достигнуто полноценное нравственное и волевое развитие ребенка, вне игры нет

воспитания личности.