Дистанционные курсы
профессиональной подготовки

Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования

О программе: В настоящее время музыкальное искусство приписывают к общей мировой культуре. Оно является и составляющей общей процедуры познания действительности, и составляющей общего роста человеческой культуры, а также особым типом эстетической работы. В рамках активного вхождения нашей страны в информационную цивилизацию, а также в рыночную экономику, в условии несоответствия данным задачам настоящих местных условий - главная преподавательская задача социума - реализация в структуре образования общих для всех людей задач по развитию и поддержанию составляющих духовной культуры. Музыкальное воспитание представляет собой как раз то самое необычное явление, которое описывается собственной особой ролью в личностном росте. Музыкально-преподавательская, профессиональная работа является комплексной и разнообразной. Она подразумевает наличие большого числа требований к музыкальному руководству. Регулярное улучшение разнообразных ее аспектов требует от настоящего музыкального руководителя получения особых знаний и умений. Время требует других профессиональных качеств от преподавателя. Музыкальному руководителю нужно будет обратить внимание на личность ученика и, не забывая о его навыках, превратиться в субъект своей жизни, найти общественно-психологические средства для развития данного навыка. Музыкальный руководитель в качестве организатора работы ученика способствует  его изучению и проживанию жизни, которая подходит для человека, раскрывая общественно-культурную структуру жизни, и оказывается с ним вместе каждый день на уровне настоящего музыкального искусства и культуры. В рамках данной позиции воспитание  - перевод общественной ситуации роста в педагогическую, демонстрирующую ученику общественную значимость явлений окружающей действительности, персональную суть данных явлений. Поэтому можно сделать вывод, что общественно-культурный багаж музыкального руководителя при приложении к музыкально-преподавательскому образованию означает наличие профессиональных компетенций, методической базы и достойного уровня преподавательского мастерства. Важность готовности музыкального руководителя имеет отношение и к недостатку нужных профессиональных знаний и практических умений, и к увеличившемуся спросу на представителей этой специализации на рынке труда. В настоящее время регулярное продвижение и саморазвитие представляют собой основные компоненты успеха. Комфортно себя ощущать в быстром информационном движении, суметь поймать новые направления в сфере искусства представляют собой практически самые необходимые профессиональные достоинства. По этой причине увеличение квалификации музыкального руководителя необходимо сделать постоянным. Полноценный специалист регулярно практикует саморазвитие и пользуется услугами профессионалов. Курсы направления «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования» содержат внутри себя ряд направлений и посвящены большому разнообразию тем:

• дошкольная психология;
• педагогика;
• элементарная теория музыки;
• сольфеджио;
• общий курс фортепиано;
• история музыки;
• хоровой класс и управление хором;
• теория и методика преподавания музыки в дошкольных учреждениях.

 Курсы обучения специалистов Учебного центра, которые в будущем станут музыкальными руководителями, предоставляют шанс получить наиболее результативные умения в области музыкальной педагогики. Данная программа представляет собой хорошую замену второму высшему преподавательскому образованию. Выбор данного курса - самый выгодный и оперативный способ обретения новых знаний в сфере музыкально-педагогического образования. Увеличьте собственные возможности за непродолжительное время, выбрав этот способ получения новых умений! Эта программа создана на базе:

1) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, направление подготовки - 44.03.01 «Педагогическое образование»;
2) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, направление подготовки - 53.03.02 «Музыкально-инструментальное искусство» (степень бакалавр);
3) Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, специальность -  53.02.01 «Музыкальное образование»;
4) Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, специальность - 44.02.01 «Дошкольное образование»;
5) Профессионального стандарта «Педагог (преподавательская деятельность в области дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования) (воспитатель, преподаватель)» , утвержденный приказом  Минтруда России от 18.10.2013 № 544 н (с изм. от 25.12.2014).

Цель: Развить у учащихся профессиональную компетентность, нужную для осуществления инновационной профессиональной работы в Дошкольном образовании с профилем подготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования» с целью получения квалификации «Воспитатель (Музыкальный руководитель)».