Литература: теория и методика преподавания в образовательной организации 300 ч.

О программе: Программа профессиональной переподготовки «Литература: теория и методика преподавания в образовательной организации» направлена на совершенствование и увеличение знаний преподавателей по предметной сфере «Литература». Преподавателю необходимо осознавать и организовывать процесс обучения на базе требований, которые содержит Федеральный государственный образовательный стандарт к уровню образования. Темы модулей программы дают обучающимся информацию о проблемах нормативно-правового регулирования образовательной системы в Российской Федерации. Также учащиеся узнают о понятии педагогики и её функциях на каждой ступени обучения и развития учеников. Слушатели знакомятся с психологическими процессами, осознавая их взаимосвязь с уровнем обучения и навыками учеников, с главными предметными темами в рамках направления «Литература», в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, используемыми по отношению к ведению образовательного процесса. В центре программы стоят проблемы истории и формирования литературы, теории и методики преподавания данной учебной дисциплины на различных ступенях школьного образования, описываются проблемы анализа, содержания и формы художественного произведения и методы и условия регулирования качества достижений учеников по литературе. Изучение литературы на образовательной ступени индивида представляет собой необходимую  воспитательную и эстетическую функцию. Ребенок еще в начальных классах узнает о художественных произведениях и писателях, заимствует качества, оформляющие его духовное обличье и нравственное воспитание.  Литература помогает ему видеть и понимать окружающую действительность, свои испытываемые чувства и эмоции,  анализировать и сопоставлять, формулировать выводы о действиях и словах. В этом ему оказывают содействие книги, сюжеты  этих книг и поведение персонажей, авторский взгляд и оценка. Книга помогает научиться рассуждать, размышлять, приближая индивида к нравственно-эстетическим ценностям людей и окружающей действительности. Базу школьного литературного курса составляет связь искусства и истории, взаимозависимость поколений и традиций. С помощью слова ученики понимают идеи и мысли временных отрезков, осознают настроение и ценности общества определенного периода. В литературе выражается жизнь и история, которая длится столетиями, оберегая воспоминания о себе в книгах. Целью школьного изучения литературы является знакомство учеников с искусством, с богатством слова посредством исследования отечественной и зарубежной литературы. Художественная литература обладает широким опытом и историей, собранной человечеством. Программа профессиональной переподготовки создана на базе следующих требований:

1) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, направление подготовки - 44.03.01 «Педагогическое образование»;

2) Профессионального стандарта «Педагог (преподавательская работа в дошкольном, начальном общем, основном общем и среднем общем образовании), (воспитатель, преподаватель)».

Цель: Развить у учащихся профессиональную компетентность, нужную для ведения инновационной профессиональной деятельности в ряде сфер, включая «Основное общее образование», «Среднее общее образование» (профиль подготовки - «Литература») с целью получения квалификации «Учитель литературы».