Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Исследовательская работа в детском саду». Работа «Квест-игра "По пути к профессиям"» автор Пуртова Надежда Степановна, Завьялова Таисия Николаевна

Квест – игра По пути к профессии (с участие родителей)
Цель: формировать целостные представления дошкольников о профессиях.
Задачи:
- вызвать интерес к окружающему миру;
- расширять у детей представления о профессиях;
-воспитание дружеских отношений в коллективе.
Предварительная работа:
- беседа с детьми о профессии их родителей;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественной литературы;
Содержание: подборка различных игр (дидактические, словесные, игры малой подвижности)
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришло письмо и посылка. Скажите, пожалуйста, человек, какой профессии мог нам его принести? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно это почтальон, но произошло что – то не понятное посылка куда - то исчезла. Давайте поскорее прочтём письмо и узнаем, что в нём написано.
(вскрывают письмо и читают)
Ребята, сегодня вы отправитесь в одну страну. Что же это за страна? Попробуйте догадаться. Даю несколько подсказок, отгадав которые, вы поймете, в какое путешествие отправляетесь. В конце путешествия вы найдёте то, что искали. А поможет вам маршрутная карта. Счастливого путешествия мои юные друзья.
Игра с мячом Назови профессию
Воспитатель: Сейчас мы проведем игру Угадай, какая профессия у человека?
(Воспитатель называет слова, относящиеся к какой – либо профессии, дети должны угадать эту профессию).
Весы, прилавок, товар - (продавец)
Каска, шланг, вода - (пожарный)
Сцена, роль, грим - (артист)
Ножницы, ткань, швейная машинка - (портной)
Плита, кастрюля, вкусная еда - (повар)
Кирпичи, цемент, новый дом - (строитель)
Итак, все догадались, мы отправляемся в страну профессий. А что такое профессия? (ответы детей)
Воспитатель: Профессия — это труд, которому человек посвящает свою жизнь.
У меня есть вот такая маршрутная карта. И только выполнив правильно задание, мы сможем получить билет и двигаться дальше.
Что же первым обозначено на карте. (Огонь)
Что бы это могло значить? Ответы детей
Воспитатель: А вы знаете, как вызвать спасателей пожарной службы?
Дети: 01
Воспитатель: А как вы думаете, какими качествами должен обладать спасатель?
Дети: Сильными, смелыми, отважными, сообразительными.
Задание: Собери пазлы (дети собирают пазлы: Спасатели борются с огнем)
Молодцы ребята, за это вы получаете билет на следующую станцию.
На билете и на карте нарисованы нитки, значит, … нам следует держать курс на станцию Швейная
Детей встречает родительница в красивом фартуке.
Шью, краю, снимаю мерки,
Приглашаю на примерки
Мне в работе помогла
Не поверите - игла!
Родительница швея: Здравствуйте, ребята! Как вы думаете, кем я работаю? (Швеей)
Я сшила много одежды: зимнюю, летнюю, весеннюю, осеннюю. Но кто-то перепутал одежду.
Вот вам моё задание: Разложить одежду по сезону (4 листа бумаги: зелёный – весна, синий зима, красный – лето, жёлтый – осень)
Родительница: Молодцы ребята, вы справились с заданием, но билет, который я должна вам отдать где-то потерялся. Посмотрите внимательно на столах, под столами там случайно не затерялся. Под столом дети находят обувь.
Воспитатель: Ребята, так где же как вы думаете может быть билет. (На полке с обувью). Дети идут в раздевалку и на полке с обувью находят билет, на котором нарисован медицинский инструмент. Ну что отправляемся дальше? На карте отмечена следующая станция Медицинская.
Детей встречает медицинская сестра.
Мед.сестра: Здравствуйте ребята, вы попали, на Медицинскую станцию, значит, придётся ответить на мои вопросы. Готовы? Вы, наверное, знакомы со сказочным героем Незнайкой. Представьте себе ситуацию, что Незнайка, гуляя по саду, съел грушу, яблоко, сливу и через некоторое время ему стало плохо. Какими фруктами он мог отравиться (грязными, гнилыми, испорченными…)
Пошел Незнайка загорать и перегрелся на солнышке, что делать? (отвести в тень, на голову положить мокрую ткань).
А затем он поранил руку, как можно обработать ранку?
Что для этого нужно? (йод, бинт, зелёнка.) (идет решение проблемных ситуаций)
Задание: Выбрать из предложенных картинок только те, которые относятся к медицине.
Молодцы ребята, вы справились с заданием, и я с удовольствием вам вручаю билет на следующую станцию.
Станция Кулинария (детей встречает повар).
Воспитатель: В меню в столовой на обед
Котлеты, суп и винегрет.
Ребята кушают не спорят
Ведь готовит лучший повар.
Он знает много вкусных рецептов.
Мама повар: Вам сейчас ребята предстоит приготовить обед из овощей и фруктов.
Чем полезны овощи и фрукты? (ответы детей)
Игра Вкусный обед.
Мама повар: Нужно отобрать овощи для борща и фрукты для компота.
Правила игры: Под музыку скачем подскоками. С окончанием музыки из большого тазика берем по одному овощу или фрукту и бегите к своим кастрюлям - обручам: красный обруч - в нем варится борщ, синий обруч - в нем готовится компот.
А когда вы разложите все овощи и фрукты появится подсказка, где находится ваша посылка.
Дети выполняют задание, и в тазике остаётся только игрушка, которая стояла на полке в группе. Значит, наша конечная станция будет (ответы детей)…Групповая
Воспитатель: Ребята на нашей карте больше не нарисовано никаких станций, значит…, мы справились со всеми заданиями, возвращаемся в группу, т.к.игрушка из группы.
На столе в группе ребята находят посылку, открывают и находят записку с пословицами:
ТЕРПЕНИЕ И ТРУД ВСЕ ПЕРЕТРУТ, КОНЧИЛ ДЕЛО ГУЛЯЙ СМЕЛО.
-Теперь давайте подумаем и скажем, что бы случилось, если бы не было людей разных профессий
Игра Я начинаю предложение, а вы заканчиваете
Если бы не было учителя, то……
Если бы не было врачей, то….
Если бы не было водителей, то.
Если бы не было спасателей, то….
А ещё в посылке раскраски - профессии.
Воспитатель подводит детей к выводу, что все профессии важны - все профессии нужны.
Ребята, а вы уже решили, кем вы хотите быть, когда вырастите. (Ответы детей)