Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Детские исследовательские и научные работы, проекты». Проект «Образ врача в русской литературе» автор Новицкая Анна

Содержание

Введение ………………………………………………………………………. 3

Глава I. Герой-врач в творчестве М.А. Булгакова ..…………………….…... 5

«Записки юного врача»

……………………………………………… 5

«Собачье сердце»

……………………………………………………..

.

6

Глава II. Герои-медики А.П. Чехова………………………………………….. 6

«Ионыч»

………………………………………………………………..7

«Палата

№6»

…………………………………………………………...7

Глава III. В.В. Вересаев………………………………………………………...8

«Записки врача

»

……………………………………………………….8

Заключение……………………………………………………………………..10

Итоги……………………………………………………………………………10

Список литературы…………………………………………………………….10

Приложение…………………………………………………………………….11

Введение

За всю жизнь человеку предстоит сделать не один выбор. И, конечно, за каждый шаг на человека возложена ответственность. Один из самых сложных – это выбор профессии, которая определит дальнейшую жизнь. Кто-то задумывается о профессии ещё в начальной школе, кто-то решает в последний момент – перед поступлением, а некоторые просто идут туда, где легче, и не задумываются о своём будущем. В юном возрасте трудно определиться с профессией, которая будет сопровождать человека в течение всей его жизни, с профессией, которая не будет тяготить и заставлять сожалеть о своём выборе.

Перечитывая произведения классиков русской и зарубежной литературы, знакомясь с литературными героями, людьми разных профессий, каждый из нас может определиться с выбором.

Тема медицины не нова в художественной литературе. С давних пор к ней обращались отечественные и зарубежные писатели. Да и не только писатели, нередко и сами врачи создавали произведения, чтобы донести до читателя свои надежды, радости, переживания.

Врачи являются героями многих литературных произведений. Это обусловлено тем, что здоровье человека всегда стоит на первом месте. Но всегда ли врачи с ответственностью относятся к своей работе? Литература является художественным переосмыслением реальных жизненных ситуаций. Поэтому русская классическая литература очень богата произведениями, где главным или второстепенным героем является врач. Среди наших русских литераторов велика доля врачей. Это и В.В. Вересаев, В.И. Даль, А.П. Чехов, М.А. Булгаков, В.П. Аксёнов. Только тот может показать изнанку этой профессии, кто отдавал ей свои знания и силы. В своих произведениях русские писатели смогли поднять проблемы медицины и ярко и точно воссоздать образ врача.

Гипотеза: начиная своё исследование, я предположила, что русские писатели в своих произведениях хотели показать: профессия врача особенная – это жизненный путь, выбрав который, ты не должен думать о славе и наживе, а только о жизни и здоровье людей.

Цель моей работы – анализ произведений русских классиков, в которых присутствует образ врача, с целью выявления положительных и отрицательных черт, которыми наделён образ, и проблем медицины, что отображаются в них.

В связи с заданной целью передо мной стоят следующие задачи:

изучить литературу по теме проекта;

проследить, как связано творчество русских классиков с их первой профессией;

исследовать образы врачей в прочитанных произведениях;

понаблюдать за мастерством писателей в изображении героев;

выяснить, какую роль играет врач в жизни человека, оказавшегося на больничной койке.

Проводя исследование, я использовала такие методы:

изучение художественной и научной литературы;

сбор информации по теме исследования в сети Интернет;

консультации учителя;

обработка информации.

Практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что материалы можно использовать на уроках литературы, классных часах и на мероприятиях по профориентации.

Глава I

Герой-врач в творчестве М.А. Булгакова[1]

Профессия врача – подвиг.

Она требует самоотверженности,

чистоты духа и чистоты помыслов.

А. П. Чехов

Благодаря знаниям медицины и погружению во врачебное дело, Михаил Булгаков в особенной ему манере изобразил врачей в своих произведениях.

Его врачи отличаются друг от друга, но, пожалуй, имеют и много общих черт. Герой-врач – молодой специалист, недавно окончивший институт, или известный профессор, давно занимающийся практикой. Первый – едет по распределению в деревню и тут же начинает паниковать, потому что не уверен в своих знаниях. Но между тем знания у молодого врача прекрасные, а его руки сами выполняют всю нужную работу. Второй тип врача – уже давно работает, оперирует, ставит опыты, он талантлив и уверен в себе. Врачи Булгакова заслуживают уважение окружающих благодаря своей работе, трудолюбию, они пользуются доверием, потому что спасли не одну жизнь.

Булгаковские врачи никогда не раскроют тайну своего пациента, у них хорошо развита врачебная совесть и чувство долга. Врачи, созданные писателем, практически не ошибаются, когда булгаковский врач что-то не знает, он не отчаивается, тяга к новым знаниям растёт у молодых докторов с каждым днём, а опытные профессора идут путём экспериментов.

Как настоящий художник, Булгаков описывает операции в мелких подробностях, перечисляя яркие детали скрупулёзно, как настоящий врач. Читатель буквально видит всё происходящее, слышит запахи и дыхание больного, ощущает напряжение и концентрацию хирурга.

I.1. «Записки юного врача»

В "Записках юного врача" отображены многие подлинные случаи врачебной деятельности Булгакова во время его работы в земской больнице села Никольское Смоленской губернии. Многие из проделанных операций отразились в произведении: ампутация бедра ("Полотенце с петухом"), поворот плода на ножку ("Крещение поворотом"), трахеотомия ("Стальное горло").

Герой рассказов Владимир Михайлович Бомгард – двадцатитрёхлетний доктор, вчерашний студент, попавший по распределению в глухую деревню Горелово. Молодой доктор не успел ещё освоиться, купить очки, чтобы выглядеть более представительным и опытным, как начались уже трудовые будни. В совершенно непривычной для него обстановке Бомгард стал делать своё трудное дело так, как диктовало ему его внутреннее чувство, его врачебная совесть. Врачебный долг – вот, что определяет его отношение к больным. Он относится к ним с подлинно человеческим чувством. Не боится молодой доктор сказать и о том, как трудно ему приходится, признать свои ошибки. Здесь происходит и самоанализ, и искреннее раскаяние, и угрызения совести. Для главного героя "Записок юного врача" важен собственный профессиональный успех, а борьбу он мыслит в единстве с соратниками-медиками.

I.2. «Собачье сердце»

Ко второму типу врачей, несомненно, я могу отнести профессора Преображенского из повести «Собачье сердце». Профессор - человек, который всю жизнь посвятил профессии врача, пытается в данный момент создать метод омоложения. Его называют магом и чародеем. Действительно, он проводит, по сути, фантастическую операцию по пересадке человеческого гипофиза псу. Результат превзошёл ожидания. Но свои просчёты профессор начал видеть, как только Шариков стал превращаться в Клима Чугункина (уголовника и пьяницу), гипофиз которого был пересажен Шарику. На основе всего этого Преображенский делает вывод, что «гипофиз – это закрытая камера, определяющая человеческое данное лицо». Вместе с этим он осознаёт, какую чудовищную ошибку сделал. Он возвращает Шарику его прежний вид, и на этом его эксперименты заканчиваются.

Глава II

Герои-медики А.П. Чехова[2]

А. П. Чехов создал целую галерею врачей, в этом помогли ему собственные знания и любовь к профессии. Врачи Чехова чаще всего простые, добрые, мягкие люди, не отличающиеся талантами в будничной жизни. Их жизнь проходит ровно, без приключений, неприятностей. Но если личная жизнь героев-врачей неудачная, то в профессиональной деятельности они достигают некоторых успехов, пока молодые. Начинающие врачи полны энтузиазма, им нравится работа, они уверены, что необходимы обществу. Но в зрелом возрасте любовь к профессии проходит, и нет уже такого темпа и усердия. А отношение к пациентам становится холодным, перерастающим в равнодушие.

Однако чеховские врачи не повторяют путь писателя, они не имеют прототипов. Чехов пользуется знанием психопатологии человека, многолетним анализом людей, потерявших душевное равновесие. Поэтому внутренний мир врачей и больных изображён с исключительным реализмом.

Медицина для Чехова - это средоточие истины о жизни и смерти, способность творить жизнь.

II.1. «Ионыч»

Хочу остановиться на рассказе «Ионыч», который посвящён истории молодого доктора, приехавшего работать в провинциальный город и спустя время превратившегося в обывателя, живущего скучно и одиноко. Образ Ионыча – предостережение всем молодым врачам, вступающим на пусть служения людям: не стать равнодушным, не очерстветь, не остановиться своём профессиональном развитии, преданно и бескорыстно служить людям. О свое первой и главной профессии Чехов писал: «Медицина – это так же просто и так же сложно, как жизнь»

II.2. «Палата №6»

Повесть "Палата №6" знакомит нас с психически больными людьми, с их "образом существования" в земской больнице. Главный герой - Андрей Ефимыч Рагин – «замечательный человек в своём роде». С самого начала повествования этот герой кажется инородным в медицинской среде. Во-первых, Андрей Ефимыч - доктор не по призванию, а по воле отца, сам он мечтал стать попом. Во-вторых, он разочаровался в медицине. Если в первое время Рагин усердно работал, оперировал, принимал толпы больных, то потом всё "прискучило ему своим однообразием и очевидною бесполезностью". В-третьих, что скорее является определяющим, равнодушие по отношению к больным. Вся его жалкая жизнь так бы и тянулась серо и однообразно, и умер бы он однажды за кружкой пива, только встреча с Громовым прервала сон Рагина, заставила на несколько дней окунуться в реальность. Итогом философствования с больным стало заключения Рагина в палату №6. Что же произошло? Неужели и доктор сошёл с ума? Нет, просто он на миг открыл глаза на всё происходящее, а беседы с пациентом, которые покажутся совершенно естественными настоящим врачам, явились признаком нездоровья. Он сам "вырыл" равнодушием себе эту яму, своей пассивностью, беспомощными размышлениями о жизни, которой не понимал.

Чехов с большим реалистическим мастерством нарисовал картины жизни городка, больницы, палаты №6. Знание медицины, и в первую очередь психиатрии, помогло писателю подробно изображать психический мир человека. Повесть привлекает своей правдивостью, естественностью, эмоциональностью. Антон Павлович указал на пороки общества и на их неразрешённость. Но надежда на то, что "настанут лучшие времена" и "восторжествует правда", остаётся.

Глава III

Герои книг В.В. Вересаева[3]

Викентий Вересаев уже при поступлении на медицинский факультет мечтал стать писателем. Именно профессия врача помогла ему прислушиваться к жизни, не оставаться равнодушным к человеческим проблемам, заставляла наблюдать и размышлять.

Вересаевские врачи – молодые люди. Перед ними открывается долгий и извилистый путь к медицине, но с самого начала их охватывает паника, они чувствуют себя потерянными, бояться приступить к работе, подумывают уйти из профессии. Каждый шаг их преследуют неудачи. Но только путём ошибок врач Вересаев приходит к выводу, что нужно учиться и долго работать над собой. Здесь происходит борьба с жизнью, с самим собой. Судьба вознаграждает молодых врачей за веру в собственно дело и трудолюбие, и во врачебном деле их ждёт успех.

Герои Вересаева – мыслители, именно поэтому их интересует связь медицины и человека, отношение врача и пациента. Они стремятся помочь бедным людям. Осознание себя как части целого, неразрывная связь с массой и бессилие одиночки остаются основополагающими в их жизни.

Вересаев – вдумчивый, наблюдательный и правдивый писатель, выбравший жизнь и психологию интеллигенции основной темой произведений. То, что он описывает, ему близко и дорого, именно поэтому каждое его творение пропитано откровенностью, и язык его произведений – живой и простой.

III.1. «Записки врача»

Значительное место в творчестве Вересаева занимает произведение, которое принесло ему известность, - "Записки врача". Проработав над книгой восемь лет, собрав и изучив для этого огромный материал, Вересаев откровенно и эмоционально, прямо и смело раскрыл для читателей немало секретов медицинской профессии. Автор пишет о своих ожиданиях и впечатлениях, первых шагах и испытаниях на пути освоения сложной профессией. Круг вопросов, рассмотренных писателем, действительно широк: начиная с отношений врача и пациента, зависимости человека от медицины, размышляя на тему опытов и риска в медицине и заканчивая жизнью людей в деревне и платой за лечение.

Герой произведения – "обыкновеннейший средний врач, со средним умом и средними знаниями". Уже с первых глав книги мы наблюдаем молодого мыслителя, глубоко думающего человека, увлекающего нас в собственные мысли. Путь становления многогранной медицины извилист, а проходят его только те, которые не бояться рисковать, набирать опыт методом собственных ошибок и экспериментов, порой даже на людях. Но может ли врач рисковать жизнью других? Кто дал право ему на опасные опыты? Врач должен получить навык, чтобы легко справляться с поставленными задачами и в любой момент оказать помощь больному. Но теоретические знания в институте лишь основа, которая не сможет принести пользы без практики. Размышляет герой и о медицине, о её благой цели лечить и воскрешать; но есть и другая сторона медали – другая медицина "немощная, бессильная, ошибающаяся и лживая, берущаяся лечить болезни, которых не может определить, старательно определяющая болезни, которых заведомо не может вылечить".

Интересно понаблюдать, как герой видит свою профессию, с какими чувствами он идёт к её освоению. Наивные представления, что врач это тот, кто прошёл медицинский факультет, со временем разрушаются. Молодой практик даже думает уйти из профессии, чтобы не оставаться в роли самозванца. Он понимает, что научиться "врачебному искусству так же невозможно, как научиться поэзии или искусству". Профессия врача – не действие по шаблону или исполнение инструкций, а искусство, которое требует "новизны и непознанности" по отношению к пациенту, непрерывного и напряженного поиска и работы над собой. Герой "Записок врача" находит всё-таки в себе силы честно нести это бремя. И несёт он его с глубокой верой в своё дело, несмотря на частое бессилие, опасность и незнание медицины.

"Записки врача" показывают нам эволюцию молодого врача, сомнения с каждой новой мыслью переходят к пониманию науки, к её принятию, к зрелому и ответственному отношению к больным.

Герой "Записок врача" приходит и ещё к одной важной мысли: к осознанию себя "частью одного громадного, неразъединимого целого, что исключительно лишь в судьбе и успехах этого целого мы можем видеть и свою личную судьбу и успех".

Заключение

В заключение хочу привести высказывание Вересаева: "Будучи даже обыкновенным средним человеком, врач всё-таки, в силу самой своей профессии, делает больше добра и проявляет больше бескорыстия, чем другие люди".

Если попробовать соединить все лучшие качества врачей, о которых нам говорят писатели, то получится идеальный образ врача, такого врача, которому мы не побоимся доверить свою жизнь. Это гуманный и отзывчивый человек, глубокий мыслитель, который не боится препятствий и неизвестности.

Благодаря проведённой мной работе, я узнала много интересных фактов из жизни писателей, познакомилась с неизвестными ранее произведениями и по-новому открыла прежде прочитанные.

Итоги:

1. Я подтвердила свою гипотезу: русские писатели в своих произведениях показывают профессию врача особенной, профессию, где нет места алчности, гордыне и равнодушию, а есть только сочувствие и безвозмездная помощь.

2. Проанализировав произведения, я выявила положительные и отрицательные черты, которыми писатели наделили образ врача. К положительным я могу отнести: врачебная совесть, чувство долга, стремление помочь людям. К отрицательным - отношение к пациентам становится холодным, перерастающим в равнодушие

Литература

Булгаков

М.А. «Собачье сердце: Повести; Рассказы.» - М.: Мартин, 2019. – 320с. – (Избранная культовая классика)

Вересаев В. В. Собр. Соч.: в 5-ти т. М.: правда, 1961; Вересаев В. В. Собр. Соч.: в 4-х т. М.: Правда, 1985

Чехов А.П. «Повести и рассказы»/ Предисл. Г. Бялого. – М.: Дет

.

Лит

.,

1979г.

Литера

т

ура.11 кла

сс. Учеб

.

д

ля общеобразоват.

учреждений.

В 2 ч. Ч 2/

[

В. А. Чалмаев, О. Н. Михайлов, А. И. Пвловский и др.; сост. Е.П. Пронина

]

; под ред. В.П. Журавлева. – 15-е изд. – М.: Просвещение, 2010.

Приложение

[1] Михаил Афанасьевич Булгаков

[2] Антон Павлович Чехов

[3] Викентий Викентьевич Вересаев