«Мы здоровье сбережём» . Автор: Карпова Ирина Александровна. Работа №140301

Краткосрочный проект в старшей группе

«Мы здоровье сбережём»

«Детский сад № 41»

Краткосрочный проект

в старшей группе № 10 «Всезнайки»

«Мы здоровье сбережём»

Подготовили:

Карпова И.А.

Корнеева И.В.

г. Таганрог

2020г

Краткосрочный проект «Мы здоровье сбережём» для детей старшей группы № 10 «Всезнайки»

Пояснительная записка

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Помочь детям узнавать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья, стало причиной создания этого проекта.

Цель проекта:

Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи проекта:

• Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

• Расширять знания и навыки по гигиенической культуре. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.

• Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.

• Расширять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.

• Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

Предполагаемые результаты:

1. Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;

2. Сформированность гигиенической культуры;

3. Улучшение соматических показателей здоровья;

4. Наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

Реализация проекта: с 9 по 30 марта

Тип проекта: краткосрочный;

Участники проекта:

Воспитатели, дети, родители

1 Мероприятия

Утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дорожка «здоровья», воздушные ванны, закаливание (умывание прохладной водой, физкультминутка.

2 Беседа

«Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!»,

«Беседа о здоровье, о чистоте»,

Прослушивание сказки-беседы «В стране Болючке»

Задачи: закрепление знаний детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни. Продолжать знакомить детей с фруктами и овощами, побуждать различать их по форме, размеру, фактуре. Сообщить детям, что есть фрукты и овощи полезно для здоровья, потому что в них живут маленькие шарики (витамины, но нужно не забывать мыть их перед едой)

3 Рисование 

«Фрукты и овощи»

Задачи: напомнить детям, что в овощах и фруктах содержатся полезные для здоровья витамины.

«Не забываем мыть руки»

Задачи: напомнить детям о важности мытья рук, чтобы избавиться от микробов.

4 Сюжетно – ролевая игра «Доктор»;

Задачи: прививать детям интерес к ролевым играм, сообщить детям, что посещать доктора важно, рассказать о важности прививок.

5 Чтение худ. литературы К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»; «Айболит»

А. Барто «Девочка чумазая»

Задачи: Развитие эмоционального отношения к героям сказки, к произведению в целом; формировать потребность в соблюдении навыков гигиены; дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;

6 Заучивание пословиц, поговорок о здоровье

7 Просмотр мультфильма: «Мойдорыр»

8 Консультация для родителей

«Здоровье ребенка в наших руках»

Задачи:

1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены и т. д. ;

2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;

3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

9 Рассматривание иллюстраций «Овощи, фрукты», «Продукты питания», «Умывальные принадлежности» .

Задачи: Закреплять навыки умывания, способствовать выполнению навыка сознательно и с удовольствием выполнять правила умывания, закреплять навык мыть руки перед едой, приходя с прогулки.

10 Подвижные игры: «У медведя во бору», «Солнышко и дождик», «Воробушки и автомобиль», «Мышеловка», «Найди свой домик» и т. д.

Полученный результат реализации проекта:

Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

Получение детьми знаний о ЗОЖ.

Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;

Сформированность гигиенической культуры;

Улучшение соматических показателей здоровья;

Моральное удовлетворение.