Творческий конкурс для педагогов и учащихся: "Музей карандаша"
Проект "Музей карандаша". Работа №182315
ыКонспект занятия "Знакомство с карандашом"
(из цикла "Школа мастера Карандаша и художницы Кисточки")
Цель: познакомить детей с правилами пользования карандашом.
Задачи:
• пробудить интерес детей к работе карандашом;
• научить правильно держать карандаш, регулировать силу нажима;
• познакомить с разными способами штриховки (сверху вниз, слева направо);
• побудить детей к осмыслению необходимости соблюдения данных правил на основе
сравнения рисунков, выполненных по правилам и без них;
• развить умение детей внимательно слушать взрослого и действовать по показу.
Конспект занятия "Знакомство с карандашом"
(из цикла "Школа мастера Карандаша и художницы Кисточ
Цель: познакомить детей с правилами пользования карандашом.
Задачи:
• пробудить интерес детей к работе карандашом;
• научить правильно держать карандаш, регулировать силу нажима;
• познакомить с разными способами штриховки (сверху вниз, слева направо);
• побудить детей к осмыслению необходимости соблюдения данных правил на основе
сравнения рисунков, выполненных по правилам и без них;
• развить умение детей внимательно слушать взрослого и действовать по показу
ПРОЕКТ «МУЗЕЙ КАРАНДАША»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация».
Цель: познакомить с историей появления карандаша и его эволюцией.
Задачи:
Образовательные:
— формировать представление детей о карандаше, его различных видах, качествах и свойствах, историей его появления;
— совершенствовать навыки рисования;
Развивающие:
— развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику;
- Расширять активный и пассивный словарный запас детей.
— Расширение кругозора детей о мире окружающих предметов
Воспитывающие:
— воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы четко и внятно;
— воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Проектная идея:
Создать в группе детского сада музей карандаша.
Предварительная работа:
— Просмотр презентации «Изготовление карандаша» и беседа с детьми;
— Рисование на свободную тему углём, мелом, цветными карандашами.
— Игры «Разложи по цветам», «Собери карандаши».
Работа с родителями:
—Предложить, родителям, принять участие в подборе экспонатов в музей карандаша.
Итоговое мероприятие:
—Создание музея, знакомство с экспонатами.
Как же делают карандаши, знакомые нам с самого детства?
Производство карандашей начинается с лесной биржи, где складируется заготовленный кедр. Древесина, поступает не в результате варварской рубки. В подавляющем большинстве это санитарная рубка перестоявшегося кедра, который уже не дает орех. Кедр растет до 500 лет, но шишки на нем появляются где-то до 250-летнего возраста, после чего он начинает умирать, его поражают различные насекомые. Если срубить его в этот период, быстрее вырастет новый кедр.
До момента распила бревна проходят обязательную подготовку: каждое бревно нужно вымыть, чтобы приставшие куски земли или глины с камнями случайно не повредили пилы. Для этого дерево с лесной биржи помещают и выдерживают в специальном бассейне с теплой водой. Летом его здесь держат недолго, до двадцати минут, но в зимний период бревно находится в бассейне до тех пор, пока не оттает — на это может уходить до трех часов. А через 369 часов или 16,5 суток и 26 различных технологических операций из бревна получатся готовые карандаши.
Для производства деревянного карандаша идет только чистая прямая древесина. Поэтому сказать заранее, сколько карандашей получится из одного деревянного бруса, очень сложно.
Полученный из бревна брус распиливают на короткие отрезки, каждый из которых затем распускают на десять дощечек. Чтобы все дощечки были одинаковыми, их нужно откалибровать. Для этого их прогоняют через специальный станок. На выходе из него дощечки имеют одинаковый размер и строго перпендикулярные грани.
Готовая дощечка поступает в цех белого карандаша, где для начала в ней на станке нарезают канавки, куда затем будут уложены стержни (слово «белый» в данном случае означает то, что карандаш на данном этапе еще не окрашен).
На следующем этапе дощечки склеивают попарно между собой, чтобы получился один карандашный блок.
Станок плавно подает первую дощечку и укладывает стержни в ее канавки. Вслед за этим из другого устройства «выезжает» вторая дощечка, уже смазанная водорастворимым клеем, и аккуратно ложится на первую.
Получившиеся карандашные блоки зажимают в пневматическом прессе и стягивают струбцинами.
Чтобы грифель карандаша не ломался внутри корпуса, на фабрике применяют технологию дополнительного проклеивания стержня специальной клеевой системой. После этой операции склеенные блоки выдерживают в специальной сушильной камере несколько часов.
В камере довольно жарко. Горячий воздух нагнетается вентилятором, поддерживая температуру порядка 35-40 градусов. Древесине нужно хорошо просохнуть, чтобы в дальнейшем карандаш за один проход стал гладким и получил нужную геометрию. Карандаш с «простым» грифелем сохнет здесь не менее двух часов, а цветной – не менее четырех. Из-за того, что цветной содержит больше жировых веществ, ему требуется больше времени, чтобы просохнуть.
По прошествии этого времени блоки разбирают, укладывают в тележки с указанием всех дальнейших параметров и отправляют на следующий станок, который разделит их на отдельные карандаши.
Своей формой станок похож на тот, который делает канавки в дощечках, но у него есть и свои особенности. Заготовки помещают в загрузочный бункер.
Они проходят по транспортным узлам, торцуются, отпиливаются и на выходе получается привычный деревянный карандаш, только еще не окрашенный.
Двойная фреза, которая разделяет блоки, задает и форму будущего карандаша, Именно от типа профиля режущей фрезы зависит то, каким будет карандаш – шестигранным или круглым.
Рядом со станком стоит рабочий стол сортировщицы. Ее задача — перебрать сделанные карандаши, отобрать «годные» и отделить дефектные. К дефектам относятся сколы стержня на торце, шероховатости.
Отсортированные карандаши на специальном лифте поднимаются на следующий этаж, где их будут красить.Краску закупают в сухом виде и разводят до нужной густоты в лаборатории красок. Сама покраска происходит достаточно быстро
Устройство непрерывно выталкивает окрашенные карандаши на конвейер
Доезжая до противоположного конца конвейера, карандаши попадают в один из трех приемников, откуда они отправляются обратно на следующее покрытие.
В среднем каждый карандаш покрывается тремя слоями краски и двумя слоями лака — здесь все зависит от желания заказчика. Покрасить карандаш можно тоже практически в любой цвет. Фабрика выпускает наборы из шести, двенадцати, восемнадцати и двадцати четырех цветов. Некоторые карандаши покрывают только лаком.
После покраски, карандаши отправляют в цех финишной отделки. В этом месте они приобретают тот окончательный вид, в котором дойдут до потребителя. На карандаши наносят штамп, надевают ластик и затачивают.
Способов нанесения штампов довольно много, но на «Сибирской карандашной фабрике» это делают с помощью фольги разных цветов. Такой метод называется термостатированием. Рабочая часть станка нагревается, и штамп через фольгу переносится на карандаш — так он не будет облезать и марать руки. Сам штамп может быть любым, его специально заказывают у гравировщика
Упаковку под нужное количество карандашей печатают в Новосибирске
Через комплектовочные станки необходимое количество карандашей раскладывают в заданной цветовой гамме. Специальный станок позволяет собирать набор из двенадцати цветов. В конце карандаши раскладывают по коробочкам.
А с точки зрения экологии, производить что-либо лучше из возобновляемого сырья. Пластмассовый карандаш никогда не сгниет, а деревянный за несколько лет полностью разложится.
Остается только пожелать, чтобы в век глобальной компьютеризации нашлось место простому деревянному карандашу.
Игра «Разложи по цветам».
Игра «Собери карандаши».
Музей карандаша
Знакомство с историей появления карандаша и его эволюцией.
Отзывы о работе
Оглавление
- Тематика проекта "Музей карандаша"
- Польза для педагога
- Польза для ученика
- Ваша идея может изменить мир!
- Отзывы
- Как участвовать в конкурсе
Тематика проекта "Музей карандаша"
Тематика проекта "Музей карандаша" в рамках номинации "Педагогические проекты" особенно актуальна в образовании, так как исследует творчество и само выражение детей через искусство. Согласно статистике, до 70% школьников испытывают сложности в развитии креативного мышления, что подчеркивает необходимость внедрения таких инициатив. В соответствии с ФГОС, целью образовательного процесса является формирование у обучающихся культурной и художественной грамотности, что проект успешно реализует, способствуя экологическому воспитанию и укреплению знаний о профессиях в области искусства.
Польза для педагога
Подготовка учеников и воспитанников к творческому конкурсу приносит множество преимуществ для педагога:
- Развитие методических навыков через проектную деятельность.
- Углубление взаимодействия с учениками и их родителями.
- Участие в конкурсах повышает профессиональную репутацию педагога.
- Новизна и оригинальность подходов к обучению.
- Увеличение возможностей для внедрения инновационных методов в образовательный процесс.
Польза для ученика
Участие в творческом конкурсе приносит значительные плюсы для учеников и воспитанников:
- Развитие креативного мышления и художественных навыков.
- Уверенность в себе благодаря публичному представлению своих работ.
- Возможность проявить свои таланты и способности.
- Участие в командной работе и развитие социальных навыков.
- Постановка целей и стремление к их достижению.
Ваша идея может изменить мир!
- Разработайте уникальный педагогический проект.
- Подготовьте презентацию для конкурса.
- Убедитесь, что все требования соблюдены.
- Получите диплом участника.
Принять участие в творческом конкурсе
Отзывы
Нам доверяют: уже более 100 000 педагогов...
"Проект 'Музей карандаша' вдохновил моих учеников на творчество!"
"Уникальная идея, которая раскрывает потенциал детей в искусстве!"
"Спасибо за этот проект! Он изменил подход к обучению."
Как участвовать в конкурсе
Анна Васильевна, педагог начальных классов, столкнулась с проблемой недостаточной мотивации учеников к учебе. В поисках решения она узнала о Межрегиональном конкурсе на сайте "Солнечный свет". Решив принять участие, Анна разработала инновационный педагогический проект, направленный на игривое обучение, который объединил в себе элементы конкурса и сотрудничества.
К ее удивлению, проект не только был замечен жюри, но и стал победителем номинации "Педагогические проекты". "Участие в конкурсе изменило мой подход к обучению," — призналась Анна. Теперь ее ученики с энтузиазмом занимаются в классе, и результаты их успеваемости значительно улучшились.
Приглашаем вас поделиться своими идеями и принять участие в творческом конкурсе "Солнечный свет"! Опубликуйте свою работу и вдохновитесь проектами других участников в нашей Галерее работ других участников. Не пропустите возможность ознакомиться со всеми 170 номинами здесь. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя здесь.
Создать дипломы