Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Внеурочная деятельность». Работа «Лучшая методическая разработка» автор Муратова Людмила

Рабочая программа по внеурочной деятельности

«Мир вокруг» 5 класс

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности "Мир вокруг нас ” составлена для учащихся 5 классов и направлена на развитие познавательной деятельности учащихся. Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, а также основной образовательной программой общего образования. Программа разработана для учащихся 5 классов и учитывает их возрастные и психологические особенности школьника.

Необходимость составления рабочей программы обусловлена внедрением в учебный процесс Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, а так же особенностью организации учебного процессе в школе.

Программа имеет особое значение в формировании у учащихся целостного взгляда на окружающую нас социальную и природную среду, места человека в ней, его биологическую и социальную сущность.

Основная цель занятий:

– формирование социального опыта школьника;

осознание элементарного взаимодействия в системе «человек – природа – общество»;

воспитание правильного отношения к среде обитания и правил поведения в ней.

Программа позволяет установить более тесные связи между познанием природы и социальной жизни, обеспечить реальную преемственность и перспективность изучения окружающего мира, создать условия для более плавного и целесообразного формирования нравственно-этических установок.

Основная задача – научить детей использовать имеющиеся знания о флоре и фауне в повседневной жизни; обучить умению работать индивидуально и в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения; развить природные задатки и способности детей; воспитывать чувство бережного отношения к природе и здоровью человека.

Содержание программы носит личностно ориентированный, деятельный и развивающий характер.

Ценностными ориентирами содержания курса в начальной школе являются:

—развитие у учащихся эстетического восприятия окружающего мира;

—формирование представлений о природе как универсальной ценности;

—изучение народных традиций, отражающих отношение местного населения к природе; развитие умений, связанных с изучением окружающей среды;

—развитие устойчивого познавательного интереса к окружающему мир природы;

—развитие представлений о различных методах познания природы (искусство как метод познания, научные методы);

—формирование элементарных умений, связанных с выполнением учебного исследования;

—вовлечение учащихся в деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения.

Основной акцент в содержании факультатива сделан на развитии у школьников наблюдательности, умения устанавливать причинно-следственные связи. В содержание курса включены сведения о таких методах познания природы, как наблюдение, измерение, моделирование; даются сведения о приборах и инструментах, которые человек использует в своей практической деятельности.

Содержание программы строится на основе деятельного подхода. Вовлечение учащихся в разнообразную деятельность является условием приобретения прочных знаний, преобразования их в убеждения и умения, формирования ответственности как черты личности. Программа предусматривает проведение экскурсий и практических занятий в ближайшем природном и социоприродном окружении (пришкольный участок, микрорайон школы, ближайший парк, водоём и т. п.).

Деятельный подход к разработке содержания курса позволит решать в ходе его изучения ряд взаимосвязанных задач: обеспечивать восприятие и усвоение знаний, создавать условия для высказывания школьниками суждений нравственного, эстетического характера.

Подобное содержание курса не только позволяет решать задачи, связанные с обучением и развитием школьников, но и несёт в себе большой воспитательный потенциал. Воспитательная функция курса заключается в формировании у школьников необходимости познания окружающего мира и своих связей с ним, экологически обоснованных потребностей, интересов, норм и правил (в первую очередь гуманного отношения к природному окружению, к живым существам). Обучение и воспитание в процессе изучения курса будут способствовать развитию эмоциональной сферы школьников, их способности к сопереживанию, состраданию.

Занятия в кружке «Мир вокруг нас» проводятся один раз в неделю по 1 часу( 32 ча

Содержание программы :

1 раздел «Окружающий мир» - 12ч.

Природа вокруг нас -2 ч.

Животные вокруг нас – 5 ч.

Растения вокруг нас -5 ч.

2раздел «Планета Земля» -10 ч.

Наша земля на глобусе и карте – 2ч.

Формы поверхности земли и родного края. – 2ч.

Водоёмы.- 2 ч.

 

.

Заочное путешествие по родной стране. 2ч.

– 

Планеты Солнечной системы 2 ч.

3 раздел «Человек и его место на Земле» 10 ч.

3.1 Изучаем экологические связи в живой природе.- 2ч.

3.2 Знакомимся с живыми существами, которым угрожает исчезновение. -2ч.

3.3 Изучаем способы охраны природы – 2ч.

3.4 Выявляем связь между состоянием природы и здоровьем человека. – 2ч.

3.5 Мы в борьбе за чистоту на планете. – 2ч

Календарно – тематическое планирование

Рассказывать о роли животных в природе и жизни людей;

извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словарей, энциклопедий, справочников) о природных сообществах и обсуждать полученные сведения.

Моделировать ситуации по сохранению природы и ее защите.

Сбор, обработка и передача информации различными способами; определять общую цель и пути её достижения; осознание ответственности человека за общее благополучие

 

 

6-7

В мире птиц

Познакомить детей с многообразием представителей пернатых, развивать познавательный интерес

Научатся наблюдать за птицами, различать их по их внешнему виду; классифицировать по группам, видам; анализировать, делать выводы

Называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с содержанием; сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осознание ответственности человека за общее благополучие;

 

 

8-10

Растения вокруг нас

Расширить знания детей о многообразии растительного мира

Рассказывать о роли растений в природе и жизни людей;

извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словарей, энциклопедий, справочников) о природных сообществах и обсуждать полученные сведения.

 

Поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах; построение рассуждений, обобщений и интерпретации информации; - составлять план и последовательность действий

 

 

11-12

В мире удивительных растений

Учимся распознавать растения ближайшего природного окружения (кустарники, деревья, травы). Что это за листья? Что такое хвоинки? Что общего у разных растений? Выясняем, что такое экология.

Научатся распознавать растения ближайшего природного окружения (кустарники, деревья, травы). Различать, что общего у разных растений? Выяснят, что такое экология.

Формулировать и удерживать познавательную задачу; устанавливать аналогии и причинно – следственные связи; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

 

 

 

 

2раздел «Планета Земля» - 10 ч.

 

 

 

 

 

13-14

Наша земля на глобусе и карте

Научить детей работать с глобусом и картами

Научатся работать с готовыми моделями (глобусом, физической картой): показывать на глобусе и карте материки и океаны.

Составлять план и последовательность действий; называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с содержанием; проявлять активность во взаимодействии коммуникативных и познавательных задач;

 

 

15-16

Формы поверхности земли и родного края.

Познакомить с формами поверхности земли и родного края

Научатся различать и называть формы поверхности земли, характеризовать их, анализировать и делать выводы.

Поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах; формулировать собственное мнение и позицию;

-адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

 

 

 

Заочное путешествие по родной стране.

Расширить знания детей о родной стране и родном городе

Познакомятся с городами России, научатся показывать их на карте

Сбор, обработка и передача информации различными способами; осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия; координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.

 

 

17-22

Планеты Солнечной системы

Расширить знания детей о Солнечной системе; развивать познавательный интерес

Узнают, чем Земля отличается от других планет Солнечной системы; познакомятся с планетами Солнечной системы

Формулировать и удерживать познавательную задачу; устанавливать аналогии и причинно – следственные связи; аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

 

 

 

3 раздел «Человек и его место на Земле» 10ч.

 

 

 

 

 

23-24

Изучаем экологические связи в живой природе

Дать понятие «прямые связи», «косвенные связи»; познакомить с сетью питания, или пищевой сетью, экологической пирамидой.

Узнают, каково значение знаний о пищевой сети и экологической пирамиде для охраны природы; что защитные приспособления у растений и животных- это проявление тесной связи организмов с окружающей их средой.

Составлять план и последовательность действий; называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с содержанием; проявлять активность во взаимодействии коммуникативных и познавательных задач

 

 

25-26

Знакомимся с живыми существами, которым угрожает исчезновение

Познакомить с исчезающими видами живой природы

Научатся объяснять влияние человека на природу;

извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словарей, энциклопедий, справочников) о природных сообществах и обсуждать полученные сведения.

Называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с содержанием; сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осознание ответственности человека за общее благополучие

 

 

27-28

Изучаем способы охраны природы

Познакомить со способами охраны природы

Рассказывать о роли животных в природе и жизни людей (на примере своей местности);

извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словарей, энциклопедий, справочников) о природных сообществах и обсуждать полученные сведения;

моделировать ситуации по сохранению природы и ее защите.

Формулировать и удерживать познавательную задачу; моделировать, т.е. выделять и обобщённо фиксировать существенные признаки объектов с целью решения конкретных задач; готовность следовать нормам природоохранного, нерасточительного поведения;

 

 

29-30

Выявляем связь между состоянием природы и здоровьем человека.

 

Научатся объяснять влияние человека на природу;

извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний о природных сообществах и обсуждать полученные сведения.

Поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах; формулировать собственное мнение и позицию;

-адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

 

 

31-32

Мы в борьбе за чистоту на планете.

Разъяснить детям, почему необходимо поддерживать чистоту на планете

Научатся объяснять влияние человека на природу;

извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний о природных сообществах и обсуждать полученные сведения.

Составлять план и последовательность действий; называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с содержанием; проявлять активность во взаимодействии коммуникативных и познавательных задач

 

 

 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 3 г.Надыма»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МИР ВОКРУГ»

Социальное направление

Класс   5-9

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир вокруг нас» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и реализует социальное направление внеурочной деятельности в 5-9 классах. Рабочая программа рассчитана в 5-9 классах на 34 часа в год (1 раз в неделю).  

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий.

Личностные результаты:

сформированная внутренняя позиция школьника;

ориентация на моральные нормы и их выполнение;

способность к

моральной

децентрации

;

самостоятельность в разных видах деятельности, навыки самоанализа и самоконтроля;

уважение  и принятие ценностей

микроколлектива

и микросоциума;

уважительное отношение к иному мнению;

навыки  взаимодействия

со

взрослыми и сверстниками через участие в совместной деятельности.

Метапредметные результаты:

способность контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

знание об основных категориях и понятиях этики, основных положительных нравственных качествах человека; освоят общие понятия гражданско-правового сознания.

умение учитывать позицию собеседника (партнёра);

умение организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками;

умение адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать содержание и условия деятельности в сообщениях.

Предметными результатами являются умения:

принимать и сохранять учебную задачу;

в сотрудничестве с учителем учитывать выделенные педагогом ориентиры действий в новом учебном материале;

переносить навыки построения внутреннего плана действий из игровой деятельности в

учебную

;

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

оценивать правильность выполнения действия на уровне оценки соответствия результатов требованиям данной задачи,

адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей и родителей;

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, владеть диалогической формой общения;

формулировать собственное мнение и позицию;

развить навыки сотрудничества

со

взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Содержание курса внеурочной деятельности

5 класс

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

«Здравствуй, школа». Страна книг (Экскурсия в библиотеку). «Москва - столица нашей Родины». История праздника «День народного единства». Беседа «Что такое гражданственность». «Овеянные славою флаг наш и герб». «Чтоб защитником стать». Герои России. Встреча с воинами локальных войн.

Тема 2. Социальная солидарность

Весенняя неделя добра. Акция «Родному городу желаю». «Ветеран живет рядом».

Тема 3. Человечество, семья

«Знакомьтесь: пятиклассник». «Семь Я». Беседа «Что такое толерантность». Пасха в народной традиции.

Тема 4. Нравственность

Пусть царит на земле доброта». Беседа «Что такое сострадание». Добросердечность. Добрые слова. Доброе дело. Беседа «Что такое уважение». Как избежать конфликта. Сюжетно-ролевые игры. «Пусть царит на земле доброта».

Тема 5. Здоровье

«Уроки доктора Айболита». «Здоровому все здорово». «Минздрав предупреждает». День здоровья и спорта. Прогулка на свежем воздухе.

Тема 6. Экология

Природа моего края. Конкурс «Юный эрудит». Природа в опасности

Тема 7. Интеллект, искусство

Новый год у ворот. Выпуск новогодней стенгазеты. «Чудо Рождества». Рыцарский турнир. Проводы зимы

6 класс

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

«День знаний». «День рождения Дзержинска». «История школы в лицах и фактах». «День народного единства». Конкурс знатоков «Я знаю Конституцию РФ». Права и обязанности гражданина России. Беседа «Почетная профессия - защищать Родину». Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне». Встреча с воинами локальных войн.

Тема 2. Социальная солидарность

Весенняя неделя добра. Акция «Родному городу желаю». «Ветеран живет рядом»

Тема 3. Человечество, семья

«Знакомьтесь: шестиклассник». «Славим руки матери!». Скромность и тщеславие. Как стать дисциплинированным? Светлая Пасха.

Тема 4. Нравственность

«Что такое нравственность?». «Может ли доброта исцелить человека?». «Красивые и некрасивые поступки»

Тема 5. Здоровье

«Я и мое здоровье». Конкурс на лучшего знатока ПДД. Правильное питание. Час здоровья «Виват, спорт!». День здоровья и спорта.

Тема 6. Экология

Брейн ринг «Природа Нижегородской области». Что такое экологическая безопасность? День птиц.

Тема 7. Интеллект, искусство

КТД «Новогодний праздник». Выпуск новогодней газеты. «Чудо Рождества». Рыцарский турнир. Проводы зимы. «Прекрасное рядом».

7 класс

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

«1 сентября». «Я живу в Нижегородской области!». «История школы в лицах и фактах». «Ветеранам великой войны посвящается». «Национальные символы России». Права и обязанности гражданина России. День защитника Отечества в православной традиции. Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне». Встреча с воинами локальных войн. День Победы.

Тема 2. Социальная солидарность

Весенняя неделя добра. «Ветеран живет рядом».

Тема 3. Человечество, семья

«Знакомьтесь: семиклассник». Святые заступники Руси. Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!». «Семейные ценности». Как стать дисциплинированным? Светлая Пасха.

Тема 4. Нравственность

«Что такое милосердие?». «Протяни руку помощи».

Тема 5. Здоровье

«Вредные привычки. Их влияние на здоровье». Викторина по ПДД. «Уроки доктора Айболита». «Слагаемые здоровья». Конкурс рисунков «Я и мое здоровье». День здоровья и спорта.

Тема 6. Экология

Брейн ринг «Природа Нижегородского края». «Планета - наш дом, сбереги ее!». День птиц

Тема 7. Интеллект, искусство

КТД «Новогодний праздник». Выпуск новогодней газеты. Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество». «А ну-ка, парни!». Проводы зимы. «Прекрасное рядом»

8 класс

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

«День знаний». «Мой город - Дзержинск!». «История школы в лицах и фактах». Права и обязанности гражданина России. «Правовой турнир». День защитника Отечества в православной традиции. Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне». Встреча с воинами локальных войн. «А ну-ка, парни!».

Тема 2. Социальная солидарность

Весенняя неделя добра. День Победы. Вахта Памяти.

Тема 3. Человечество, семья

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!». Беседа-тренинг «Моя будущая профессия». Духовные традиции русской семьи. «Это высокое звание – Человек!». Беседа-тренинг «Личностью не рождаются». Беседа-тренинг «Я в мире. Мир во мне». Светлое Христово Воскресение.

Тема 4. Нравственность

«Береги честь смолоду». «Что такое милосердие?». «Протяни руку помощи». «Святые заступники Руси». По святым местам Нижегородской Земли.

Тема 5. Здоровье

«В здоровом теле - здоровый дух». Мероприятие по ПДД «Счастливый случай». Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит». День здоровья и спорта

Тема 6. Экология

Брейн ринг «Природа Нижегородского края». Конкурс презентаций «Природа в опасности»

Тема 7. Интеллект, искусство

КТД «Новогодний праздник». Выпуск новогодней газеты. Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество». «Прекрасное рядом»

9 класс

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

«День знаний». «Мой город - Дзержинск!». «Беседа-тренинг «В какой стране я хотел бы жить». «История школы в лицах и фактах». Права и обязанности гражданина России. «Правовой турнир». «Это те, кто прославил Афган». Встреча с воинами локальных войн. Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне». «А ну-ка, парни!». День Победы.

Тема 2. Социальная солидарность

«Белые ленточки памяти» (память репрессированных). Весенняя неделя добра. «Ветеран живет рядом».

Тема 3. Человечество, семья

Беседа-тренинг « Взаимоотношение родителей и детей». Беседа-тренинг «Формула успеха». Духовные традиции русской семьи. Беседа – тренинг «Личностью не рождаются».

Тема 4. Нравственность

«Что такое милосердие». «Протяни руку помощи». «Читаем и думаем» (обзор литературы духовно-нравственного содержания). «Иду дорогами добра». По святым местам земли Нижегородской. Светлое Христово Воскресение.

Тема 5. Здоровье

«Скажем наркотикам - НЕТ!». Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит». «Я выбираю здоровый образ жизни!». День здоровья и спорта.

Тема 6. Экология

Брейн ринг «Природа Нижегородского края». Конкурс презентаций «Природа в опасности»

Тема 7. Интеллект, искусство

КТД «Новогодний праздник». Выпуск новогодней газеты. Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество». «Прекрасное рядом»

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимое на освоение каждой темы

Раздел, тема

Количество часов

5 класс

34

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

9

Тема 2. Социальная солидарность

3

Тема 3. Человечество, семья

4

Тема 4. Нравственность

6

Тема 5. Здоровье

5

Тема 6. Экология

2

Тема 7. Интеллект, искусство

5

6 класс

34

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

9

Тема 2. Социальная солидарность

3

Тема 3. Человечество, семья

5

Тема 4. Нравственность

3

Тема 5. Здоровье

5

Тема 6. Экология

3

Тема 7. Интеллект, искусство

6

7 класс

34

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

9

Тема 2. Социальная солидарность

2

Тема 3. Человечество, семья

6

Тема 4. Нравственность

2

Тема 5. Здоровье

6

Тема 6. Экология

3

Тема 7. Интеллект, искусство

6

8 класс

34

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

9

Тема 2. Социальная солидарность

3

Тема 3. Человечество, семья

7

Тема 4. Нравственность

5

Тема 5. Здоровье

4

Тема 6. Экология

2

Тема 7. Интеллект, искусство

4

9 класс

34

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

11

Тема 2. Социальная солидарность

3

Тема 3. Человечество, семья

4

Тема 4. Нравственность

6

Тема 5. Здоровье

4

Тема 6. Экология

2

Тема 7. Интеллект, искусство

4

 

Класс

Программа внеурочной деятельности

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов год

5

«Мир вокруг нас»

1

34

6

«Мир вокруг нас»

1

34

7

«Мир вокруг нас»

1

34

8

«Мир вокруг нас»

1

34

9

«Мир вокруг нас»

1

34

ИТОГО:

170

Предварительный просмотр:

Рассмотрено на заседании ШМО

протокол №  __ от __________

Согласовано

заместитель директора

________М.М.Крупина

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

Социальное направление

Класс: 5

Количество часов всего: 34

Количество часов в неделю: 1

Учитель:

№ п/п

Дата

проведения

Тема урока

Кол-во

часов

Перечень

используемого оборудования

Домашнее

задание

1

 

«Здравствуй, школа»

1

 

 

2

 

«Знакомьтесь: пятиклассник»

1

 

 

3

 

Страна книг (Экскурсия в библиотеку)

1

 

 

4

 

«Москва - столица нашей Родины»

1

 

 

5

 

«Семь Я». «Русские писатели о семье»

1

 

 

6

 

«Пусть царит на земле доброта»

1

 

 

7

 

Уроки доктора Айболита

1

 

 

8

 

История праздника «День народного единства»

1

 

 

9

 

Беседа «Что такое сострадание»

1

 

 

10

 

Добросердечность. Добрые слова. Доброе дело.

1

 

 

11

 

Беседа «Что такое уважение»

1

 

 

12

 

Как избежать конфликта. Сюжетно-ролевые игры.

1

 

 

13

 

Беседа «Что такое гражданственность»

1

 

 

14

 

«Овеянные славою флаг наш и герб»

1

 

 

15

 

Новый год у ворот.

1

 

 

16

 

Выпуск новогодней стенгазеты.

1

 

 

17

 

«Чудо Рождества»

1

 

 

18

 

«Здоровому все здорово»

1

 

 

19

 

Беседа «Что такое толерантность»

1

 

 

20

 

Беседа «Чтоб защитником стать»

1

 

 

21

 

Герои России

1

 

 

22

 

Встреча с воинами локальных войн

1

 

 

23

 

Рыцарский турнир

1

 

 

24

 

Проводы зимы

1

 

 

25

 

«Минздрав предупреждает»

1

 

 

26

 

«Пусть царит на земле доброта»

1

 

 

27

 

Природа моего края. Конкурс «Юный эрудит»

1

 

 

28

 

Природа в опасности

1

 

 

29

 

Пасха в народной традиции

1

 

 

30

 

Весенняя неделя добра

1

 

 

31

 

Акция «Родному городу желаю»

1

 

 

32

 

«Ветеран живет рядом»

1

 

 

33

 

День здоровья и спорта

1

 

 

34

 

Прогулка на свежем воздухе

1

 

 

Предварительный просмотр:

Рассмотрено на заседании ШМО

протокол №  __ от __________

Согласовано

заместитель директора

________М.М.Крупина

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

Социальное направление

Класс: 6

Количество часов всего: 34

Количество часов в неделю: 1

Учитель:

№ п/п

Дата

проведения

Тема урока

Кол-во

часов

Перечень

используемого оборудования

Домашнее

задание

1

 

«День знаний»

1

 

 

2

 

«Знакомьтесь: шестиклассник»

1

 

 

3

 

«История школы в лицах и фактах»

1

 

 

4

 

«Что такое нравственность?»

1

 

 

5

 

Может ли доброта исцелить человека?

1

 

 

6

 

«Я и моё здоровье»

1

 

 

7

 

«День народного единства»

1

 

 

8

 

Конкурс на лучшего знатока ПДД

1

 

 

9

 

Славим руки матери!

1

 

 

10

 

Правильное питание

1

 

 

11

 

Беседа «Красивые и некрасивые поступки»

1

 

 

12

 

Конкурс знатоков «Я знаю Конституцию РФ»

1

 

 

13

 

Права и обязанности гражданина России

1

 

 

14

 

КТД «Новогодний праздник»

1

 

 

15

 

Выпуск новогодней газеты

1

 

 

16

 

«Чудо Рождества»

1

 

 

17

 

Час здоровья «Виват, спорт!»

1

 

 

18

 

Скромность и тщеславие

1

 

 

19

 

Беседа «Почетная профессия - защищать Родину»»

1

 

 

20

 

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

 

 

21

 

Встреча с воинами локальных войн

1

 

 

22

 

Рыцарский турнир

1

 

 

23

 

Проводы зимы

1

 

 

24

 

Прекрасное рядом

1

 

 

25

 

Как стать дисциплинированным?

1

 

 

26

 

«День рождения Дзержинска»

1

 

 

27

 

Брейн ринг «Природа Нижегородской области»

1

 

 

28

 

Что такое экологическая безопасность

1

 

 

29

 

День птиц

1

 

 

30

 

Светлая Пасха

1

 

 

31

 

Весенняя неделя добра

1

 

 

32

 

Акция «Родному городу желаю»

1

 

 

33

 

«Ветеран живет рядом»

1

 

 

34

 

День здоровья и спорта

1

 

 

Предварительный просмотр:

Рассмотрено на заседании ШМО

протокол №  __ от __________

Согласовано

заместитель директора

________М.М.Крупина

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

Социальное направление

Класс: 7

Количество часов всего: 34

Количество часов в неделю: 1

Учитель:

№ п/п

Дата

проведения

Тема урока

Кол-во

часов

Перечень

используемого оборудования

Домашнее

задание

1

 

«1 сентября»

1

 

 

2

 

«Знакомьтесь: семиклассник»

1

 

 

3

 

«Я живу в Нижегородской области!»

1

 

 

4

 

«История школы в лицах и фактах»

1

 

 

5

 

«Что такое милосердие?»

1

 

 

6

 

Протяни руку помощи

1

 

 

7

 

Вредные привычки. Их влияние на здоровье.

1

 

 

8

 

Святые заступники Руси

1

 

 

9

 

Викторина по ПДД

1

 

 

10

 

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!»

1

 

 

11

 

Уроки доктора Айболита

1

 

 

12

 

Семейные ценности

1

 

 

13

 

Национальные символы России

1

 

 

14

 

Права и обязанности гражданина России

1

 

 

15

 

КТД «Новогодний праздник»

1

 

 

16

 

Выпуск новогодней газеты

1

 

 

17

 

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

 

 

18

 

«Слагаемые здоровья»

1

 

 

19

 

«Это высокое звание – Человек!»

1

 

 

20

 

День защитника Отечества в православной традиции

1

 

 

21

 

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

 

 

22

 

Встреча с воинами локальных войн

1

 

 

23

 

«А ну-ка, парни!»

1

 

 

24

 

Проводы зимы

1

 

 

25

 

Прекрасное рядом

1

 

 

26

 

Как стать дисциплинированным?

1

 

 

27

 

Брейн ринг «Природа Нижегородского края»

1

 

 

28

 

«Планета – наш дом, сбереги ее»

1

 

 

29

 

День птиц

1

 

 

30

 

Светлая Пасха

1

 

 

31

 

Весенняя неделя добра

1

 

 

32

 

День Победы

1

 

 

33

 

«Ветеран живет рядом»

1

 

 

34

 

День здоровья и спорта

1

 

 

Предварительный просмотр:

Рассмотрено на заседании ШМО

протокол №  __ от __________

Согласовано

заместитель директора

________М.М.Крупина

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

Социальное направление

Класс: 8

Количество часов всего: 34

Количество часов в неделю: 1

Учитель:

№ п/п

Дата

проведения

Тема урока

Кол-во

часов

Домашнее

задание

1

 

«День знаний»

1

 

2

 

Береги честь смолоду

1

 

3

 

«История школы в лицах и фактах»

1

 

4

 

«Что такое милосердие?»

1

 

5

 

«Протяни руку помощи»

1

 

6

 

«В здоровом теле – здоровый дух!»

1

 

7

 

Святые заступники Руси

1

 

8

 

Мероприятие по ПДД «Счастливый случай»

1

 

9

 

Литературный журнал, посвященный Дню Матери «Желаем счастья вам!»

1

 

10

 

Беседа – тренинг «Моя будущая профессия»

1

 

11

 

Духовные традиции русской семьи

1

 

12

 

Права и обязанности гражданина России

1

 

13

 

«Правовой турнир»

1

 

14

 

КТД «Новогодний праздник»

1

 

15

 

Выпуск новогодней газеты

1

 

16

 

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

 

17

 

Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»

1

 

18

 

«Это высокое звание – Человек!»

1

 

19

 

День защитника Отечества в православной традиции

1

 

20

 

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

 

21

 

Встреча с воинами локальных войн

1

 

22

 

«А ну-ка, парни!»

1

 

23

 

Прекрасное рядом.

1

 

24

 

Беседа – тренинг «Личностью не рождаются»

1

 

25

 

«Береги честь смолоду»

1

 

26

 

Брейн ринг «Природа Нижегородского края»

1

 

27

 

Конкурс презентаций «Природа в опасности»

1

 

28

 

«Мой город – Дзержинск»

1

 

29

 

По святым местам Нижегородской области

1

 

30

 

Светлое Христово Воскресение

1

 

31

 

Весенняя неделя добра

1

 

32

 

День Победы

1

 

33

 

Вахта Памяти

1

 

34

 

День здоровья и спорта

1

 

Предварительный просмотр:

Рассмотрено на заседании ШМО

протокол №  __ от __________

Согласовано

заместитель директора

________М.М.Крупина

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

Социальное направление

Класс: 9

Количество часов всего: 34

Количество часов в неделю: 1

Учитель:

№ п/п

Дата

проведения

Тема урока

Кол-во

часов

Перечень

используемого оборудования

Домашнее

задание

1

 

«День знаний»

1

 

 

2

 

Беседа-тренинг «В какой стране я хотел бы жить»

1

 

 

3

 

«История школы в лицах и фактах»

1

 

 

4

 

«Что такое милосердие?»

1

 

 

5

 

«Протяни руку помощи»

1

 

 

6

 

«Скажем наркотикам – НЕТ!»

1

 

 

7

 

«Белые ленточки памяти» (памяти репрессированных)

1

 

 

8

 

«Читаем и думаем» (обзор литературы духовно-нравственного содержания»

1

 

 

9

 

Беседа – тренинг «Взаимоотношение родителей и детей»

1

 

 

10

 

Беседа – тренинг «Формула успеха»

1

 

 

11

 

Духовные традиции русской семьи

1

 

 

12

 

Права и обязанности гражданина России

1

 

 

13

 

«Правовой турнир»

1

 

 

14

 

КТД «Новогодний праздник»

1

 

 

15

 

Выпуск новогодней газеты

1

 

 

16

 

Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»

1

 

 

17

 

Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»

1

 

 

18

 

«Это те, кто прославил Афган»

1

 

 

19

 

Встреча с воинами локальных войн

1

 

 

20

 

Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»

1

 

 

21

 

«А ну-ка, парни!»

1

 

 

22

 

«Иду дорогами добра»

1

 

 

23

 

Прекрасное рядом.

1

 

 

24

 

Беседа – тренинг «Личностью не рождаются»

1

 

 

25

 

«Я выбираю здоровый образ жизни!»

1

 

 

26

 

Брейн ринг «Природа Нижегородского края»

1

 

 

27

 

«Мой город – Дзержинск»

1

 

 

28

 

Конкурс презентаций «Природа в опасности»

1

 

 

29

 

По святым местам земли Нижегородской

1

 

 

30

 

Светлое Христово Воскресение

1

 

 

31

 

Весенняя неделя добра

1

 

 

32

 

День Победы

1

 

 

33

 

«Ветеран живет рядом»

1

 

 

34

 

День здоровья и спорта

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 3 г. Надыма»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МИР ВОКРУГ»

(Экскурсионные туры)

Класс   5

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир вокруг нас» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и реализует социальное направление внеурочной деятельности в 5-9 классах. Рабочая программа рассчитана в 5-х классах на 34 часа в год (1 раз в неделю).  

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Данная программа внеурочной деятельности способствует формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий.

Личностные результаты:

сформированная внутренняя позиция школьника;

ориентация на моральные нормы и их выполнение;

способность к

моральной

децентрации

;

самостоятельность в разных видах деятельности, навыки самоанализа и самоконтроля;

уважение  и принятие ценностей

микроколлектива

и микросоциума;

уважительное отношение к иному мнению;

навыки  взаимодействия

со

взрослыми и сверстниками через участие в совместной деятельности.

Метапредметные результаты:

способность контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

знание об основных категориях и понятиях этики, основных положительных нравственных качествах человека; освоят общие понятия гражданско-правового сознания.

умение учитывать позицию собеседника (партнёра);

умение организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками;

умение адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать содержание и условия деятельности в сообщениях.

Предметными результатами являются умения:

принимать и сохранять учебную задачу;

в сотрудничестве с учителем учитывать выделенные педагогом ориентиры действий в новом учебном материале;

переносить навыки построения внутреннего плана действий из игровой деятельности в

учебную

;

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

оценивать правильность выполнения действия на уровне оценки соответствия результатов требованиям данной задачи,

адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей и родителей;

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, владеть диалогической формой общения;

формулировать собственное мнение и позицию;

развить навыки сотрудничества

со

взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

 

Содержание курса внеурочной деятельности

5 класс

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

«Здравствуй, школа». Страна книг (Экскурсия в библиотеку).

«Москва - столица нашей Родины».

История праздника «День народного единства».

Беседа «Что такое гражданственность».

«Овеянные славою флаг наш и герб».

«Чтоб защитником стать». Герои России. Истории воинов локальных войн.

Тема 2. Социальная солидарность

Неделя добра. Акция: «Родному городу желаю», проекты и предложения по устройсву города в рисунках.

Тема 3. Человечество, семья

«Знакомьтесь: пятиклассник». «Семь Я». Беседа «Что такое толерантность». Пасха в народной традиции? Экскурсия к Никольскому храму города Надыма.

Тема 4. Нравственность

Пусть царит на земле доброта». Беседа «Что такое сострадание». Добросердечность. Добрые слова. Доброе дело. Беседа «Что такое уважение». Как избежать конфликта. Сюжетно-ролевые игры. «Пусть царит на земле доброта».

Тема 5. Здоровье

«Уроки доктора Айболита». «Здоровому все здорово». «Минздрав предупреждает». День здоровья и спорта. Прогулка на свежем воздухе.

Тема 6. Экология

Природа моего края. Конкурс «Юный эрудит». Природа в опасности

Тема 7. Интеллект, искусство

Новый год у ворот. Выпуск новогодней стенгазеты. «Чудо Рождества». Рыцарский турнир. Проводы зимы.

 

Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимое на освоение каждой темы

Раздел, тема

Количество часов

5 класс

34

Тема 1. Патриотизм, гражданственность

9

Тема 2. Социальная солидарность

3

Тема 3. Человечество, семья

4

Тема 4. Нравственность

6

Тема 5. Здоровье

5

Тема 6. Экология

2

Тема 7. Интеллект, искусство

5

 

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Мир вокруг нас»

Социальное направление

Класс: 5

Количество часов всего: 34

Количество часов в неделю: 1

Учитель:

№ п/п

Дата

проведения

Тема урока

Кол-во

часов

Домашнее

задание

1

 

«Здравствуй, школа»

1

 

2

 

«Знакомьтесь: пятиклассник»

1

 

3

 

Страна книг (Экскурсия в библиотеку)

1

 

4

 

«Москва - столица нашей Родины»

1

 

5

 

«Семь Я». «Русские писатели о семье»

1

 

6

 

«Пусть царит на земле доброта»

1

 

7

 

Уроки доктора Айболита

1

 

8

 

История праздника «День народного единства»

1

 

9

 

Беседа «Что такое сострадание»

1

 

10

 

Добросердечность. Добрые слова. Доброе дело.

1

 

11

 

Беседа «Что такое уважение»

1

 

12

 

Как избежать конфликта. Сюжетно-ролевые игры.

1

 

13

 

Беседа «Что такое гражданственность»

1

 

14

 

«Овеянные славою флаг наш и герб»

1

 

15

 

Новый год у ворот.

1

 

16

 

Выпуск новогодней стенгазеты.

1

 

17

 

«Чудо Рождества»

1

 

18

 

«Здоровому все здорово»

1

 

19

 

Беседа «Что такое толерантность»

1

 

20

 

Беседа «Чтоб защитником стать»

1

 

21

 

Герои России

1

 

22

 

Встреча с воинами локальных войн

1

 

23

 

Рыцарский турнир

1

 

24

 

Проводы зимы

1

 

25

 

«Минздрав предупреждает»

1

 

26

 

«Пусть царит на земле доброта»

1

 

27

 

Природа моего края. Конкурс «Юный эрудит»

1

 

28

 

Природа в опасности

1

 

29

 

Пасха в народной традиции

1

 

30

 

Весенняя неделя добра

1

 

31

 

Акция «Родному городу желаю»

1

 

32

 

«Ветеран живет рядом»

1

 

33

 

День здоровья и спорта

1

 

34

 

Прогулка на свежем воздухе

1