Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Конкурс для педагогов и учащихся: "Что такое Новый Год?"

Название работы:

"Что такое Новый Год?". Работа №201514

Дата публикации:
Автор:
Номинация:
Методические разработки педагогов
Описание:
В работе "Что такое Новый Год?" Семенчук Татьяна Аркадьевна предлагает увлекательный подход к изучению традиций и особенностей новогодних праздников. Методические разработки способствуют развитию креативности и критического мышления у учащихся. Эта работа актуальна в свете современного образования, нацеленного на интеграцию культурных ценностей и формирование чувства общности. Утренник, основанный на материалах, наполнен радостью и ёлочной магией, что создает яркое и запоминающееся событие для детей.
Работа:

Дети под музыку вбегают в зал и встают в 3 ряда, лицом к зрителям. Под песню «И раз, два, три» выполняют движения.

Вед: День чудесный настает

К нам приходит Новый год

Праздник смеха и затей

Праздник сказки для детей.

 

 

1 реб: С волненьем ожидаем

Прихода мы гостей

И сказочных героев,

И магов, и зверей.

 

2 реб: И дедушку Мороза

Конечно, позовём

Его мы непременно

На праздник ёлки ждём.

 

Вед: Крепко за руки возьмемся

Заведем мы хоровод

Ведь сегодня наступает

Настоящий Новый год

Давайте поздороваемся с нашей ёлочкой.

 

Хоровод «Здравствуй, здравствуй ёлочка»

Вед: Что такое Новый год?

 

1 реб: Это дружный хоровод

Это смех ребят весёлый

Возле всех нарядных ёлок.

 

Вед: Что такое Новый год?

 

2 реб: Это дудочки и скрипки

Шутки, песни и улыбки

Вот что значит Новый год.

 

Вед: Ну тогда, о чём же речь?

Надо ёлочку зажечь

Надо за руки нам взяться.

Крикнуть: «Ёлочка гори!»

И на ёлке загорятся –

разноцветные огни.

 

Дети: Раз, два, три – ёлочка гори!

(гаснет свет, ёлка зажигает огни)

Вед: Как красива наша ёлка

Как блестят её иголки

К ней, сейчас, мы подойдем

Свои желанья ей шепнём.

Говорят под Новый год, что ни пожелаете,

всё всегда произойдет,

Все всегда сбывается.

(под музыку «В лесу родилась ёлочка» дети подходят к ёлочке и загадывают желания) свет включить.

 

Вед: Возле ёлочки мы встанем

Хоровод мы заведём

С Новым годом всех поздравим

Песню дружно запоём.

Песня – хоровод «Маленькая ёлочка».

Вед: В этот добрый Новый год

Вы, конечно удивитесь –

В гости сказка к нам идёт.

(под музыку дети садятся)

Вед: Сказка, где ты? Дай ответ

Тишина… Ответа нет.

(раздаётся звон битого стекла)

 

Вед: Ой, что это? Кажется зеркало разбилось. Вот и осколки. (поднимает, разглядывает)

Какое странное кривое зеркало.

Светлое стало тёмным, красивое – уродливым, а сказки вообще перекосились. Это зеркало Снежной королевы.

 

Вед: Чья – то музыка звучит,

Кто же к нам сейчас спешит.

(въезжает на 3 лошадях Снежная королева в руке жезл)

Вед: Ребята, кто это?

Снежная королева: Я – королева Снежная

Холодная и злая

С пургою белоснежною

Над миром я летаю.

И мне не страшен холод злой

И вьюга и пурга

И я люблю, когда зимой пушистые снега.

В толстых шубах снеговых

Пихта, ель, сосна

А на озёрах, реках – лёд

И рыбы в царстве сна

Пусть будет вечная зима

Хочу я царствовать сама.

(обращается к ёлке)

«Ёлка, ёлка замерзай

Мне огни свои отдай!»

(гаснут огни, жезл загорается)

- Ветер, ветер, поднимайся,

Белым снегом рассыпайся

Вьюга, вьюга прилетай

Все дорожки заметай.

Все дорожки, все пути,

 

Вед: Ах, какое несчастье

А дети так ждут сказку.

 

Снежор. Ну что ж, будет вам сказка

(машет жезлом) Вой, метель.

Лети пурга,

Поколдую я слегка.

В сказках смуту я внесу

Сказки сделаю такими, чтоб не доброму учили а совсем наоборот. Прощайте…..

(улетает)

 

Вед: Вот так неприятность

Мы на праздник собрались

Пой, пляши да веселись

И совсем мне непонятно

Для чего мешать ребятам.

Мы не будем здесь скучать

Будем петь и танцевать.

Песня – хоровод «На пороге Новый год» (сели)

Вед: Зашумела, разгулялась

в поле непогода

принакрылась белым снегом

гладкая дорога.

Ой, а кто это там идёт?

(музыка Волка, бежит по следам)

 

Волк: Красной Шапки свежий след,

Будет к вечеру обед.

Спрячусь здесь под ёлкой.

(под музыку выходит Красная Шапочка)

Песня Красной Шапочки.

Краснапк. Что мне бабушка – старушка

Пирожки сама я съем

Мне и шапочки не нужно

Ведь не модная совсем.

(снимает шапочку, одевает парик, в это время выходит волк)

 

Волк: Здравствуй девочка, какая ты красивая.

 

Краснапк. А ты кто такой?

 

Волк: Я? Серый волк.

 

Краснапк. Вот тебя то мне и надо.

Я для тебя ошейник припасла (достаёт ошейник)

Я тебя серый волк на цепь посажу и будет у меня на даче злая собака. (Волк убегает). Стой, стой, а то хуже будет.

(Красная Шапочка бежит за волком за ёлку, кладет парик, садится на место.

Волк выходит.)

(звучит музыка козлят)

Волк (прислушивается): Чья то музыка звучит, кто то к нам сюда спешит (трет лапы). Значит сегодня я все таки пообедаю, спрячусь я под ёлкой.

 

Выбегаю козлята.

1 козлик: Мы весёлые ребята

2…….: нас боится целый лес.

3…….: Чтоб бодаться и лягаться

4…….:Рожки есть и ножки есть

5…….: Мы козлята, мы пираты

6…….: Пусть боятся нас зверята

 

Танец козлят.

 

7……: А вот и добыча

8……: Лови его, хватай

Шкуру снимай (бегут за волком)

 

Волк: Караул! Спасите! Помогите!

(все бегут за ёлку, козлята садятся на места)

 

Волк: Целый день в лесу брожу,

А еды не нахожу

Мне бы толстого зайчонка

Или лучше поросенка.

(прислушивается). Слышу, музыка звучит, кто опять сюда спешит?

Спрячусь пока, да посмотрю (уходит за ёлку).

 

Под музыку бегут поросята. Танец поросят

 

1порос: Мы весёлые ребята

Озорные поросята

2 порос: Злого волка не боимся

Мы поём и веселимся

3 порос: На гитарах мы играем

Тяжелый рок изображаем.

 

Игра на гитарах.

(выходит волк, закрывает уши)

 

Волк: Я оглох, оглох совсем!

 

Поросята: Ага, попался, который кусался.

Хватай его, окружай, в мешок сажай.

 

Волк: Спасите! Помогите! (все убегают за ёлку, поросята садятся на места)

 

Волк (возвращается): Бедный, я несчастный Серый волк, ели убежал, а так есть хочется. Ой, вон мой старый знакомый по дорожке катится. Кажется мне всё таки удастся сегодня пообедать

 

(музыка Колобка)

Песня Колобка

 

Волк: Колобок, Колобок

Колобок румяный бок

Я тебя съем.

Колобок: Никакой я не румяный колобок

Ты что, серый волк, не видишь

У меня золотой бок.

Я не круглый, а крутой.

Не шутите вы со мной (достает телефон)

- Алло, полиция, здесь серый волк бегает без намордника!

Волк (хватается за голову): Ой, ой, ой!

(волк убегает за ёлку, колобок садится)

Волк (выходит): Что делать, что делать? Что за сказки такие? Ничего не понимаю. На по-мощь!!!

 

(под музыку влетает Б.Яга)

Волк: О, еще одна появилась

Кто её звал?

 

Б. Яга: Это вы о ком? Я не ослышалась

Вы обо мне?

А меня и звать не надо. Кто – то в зале пожелал, чтобы на празднике обязательно была Я.

Я же совсем, совсем не злая

Просто есть молва такая

Будто с Лешим мы друзья

И с Горынычем со змеем

И с противным злым Кощеем.

А, вообще – то, я скучаю…

Мне бы в гости! Мне бы чаю

Чудеса вам покажу,

Много сказок расскажу.

 

Волк: Если ты на чудеса мастерица, сделай так, чтобы Дед Мороз оказался тут и навёл порядок во всех сказках.

 

Б. яга: Это я с радостью, а кто такой Дед Мороз?

 

Волк: Ну это такой сказочный герой.

 

Б.Яга: (перебивает): А это проще простого. Сейчас, только своей метёлкой волшебной взмахну. И раз (делает поворот). Получай своего героя сказочного.

 

Волк: А я лучше уйду, мне пора (уходит)

 

(звучит музыка Бармалея)

 

Вед: Ой, ой, ой, что происходит?

 

 

 

Выходит Бармалей

Барм: Куда это я попал (протирает глаза)

Ой! Детки! Как славно вы пожаловали, прямо ко мне на обед.

 

Песня Бармалея

Вед: Ребята, да это же Бармалей

Вот так дела, что же ты Баба Яга нам наколдовала.(Б.Я. прячется за ведущего)

 

Барм: Что делать, что делать

Готовьтесь. Я сейчас, вас, кушать буду. (повязывает слюнявчик, садится на стул)

 

Вед: Ну нет Бармалей, так дело не пойдет. У нас праздник, Новый год, а ты нас кушать собрался.

 

Барм: Какой такой Новый год? Я что – то впервые об этом слышу, ладно, не будем отвлекаться. Всё. Пошёл я костёр разводить, а вы пока договоритесь тут, кого из вас первого на костре зажарю (приносит дрова)

Ну, кто первый? Подходи…

 

Вед: Подожди Бармалей. Мы предлагаем тебе повременить с обедом. А устроить весёлый праздник. А ты будь веселым, озорным и добрым, а мы тебе скучать не дадим.

 

Барм: Э-Эх! Была, ни была…

Уговорили вы меня. Ну, веселимся детвора.

 

Дети: Да!

 

Барм: Но сначала хочу спросить у вас, что это за дерево нарядное такое?

 

Вед: А мы тебе сейчас про него споём.

 

Песня «Что за дерево такое?»

Вед: А ещё послушай стихи и про ёлку, и про Новый год.

 

Дети читают стихи.

Вед: Чтоб на ёлке не скучать

Предлагаю станцевать.

 

Танец – игра «Ручки – ручки

Барм: И правда, ребята, как хорошо на празднике. Прямо так и хочется танцевать.

 

Танец Лезгинка.

Барм: Спасибо вам детвора, повеселили вы меня. За это так и быть, я вас отпущу.

 

Вед: А мы тебе на память дарим Новогоднюю мишуру (вешает на шею).

 

Барм: Прощайте, счастливого Нового года.

 

Вед: А нам пора дальше искать Деда Мороза. Баба Яга, ну и где же Дед Мороз?

 

Б.Я: Ну ошиблась бабушка,

Ну с кем не бывает.

Вы лучше получше расскажите кто такой Дед Мороз.

 

Вед: Ну слушай!

Он седой, с бородой, в шубе, сказочный волшебник.

 

Б.Я: Ага, поняла! Сейчас своей метёлочкой взмахну

И-раз!

Получайте своего волшебника.

 

( под музыку входит волшебник Сулейман)

Сул (оглядывается): Ой, куда же я попал?

Я здесь не разу не бывал

Что за странное убранство

Чье здесь царство – государство

Приветствую вас, ооо прекрасные и мудрые отроки. Зачем изволили беспокоить Сулеймана.

 

Вед: Мы хотели увидеть чудо

Мы ждем Деда Мороза на новогодний праздник.

 

Сул: Какой такой Дед?

И зачем он вам?

Я вам своё чудо покажу, чудесных восточных красавиц. (произносит волшлова)

«Сим – салабим

Ахалаймахалай

Рахатенлукум…Бум! (вырывает волосок из бороды)

Растягивается ковер на пол, Сулейман садится на свой ковер)

 

Танец восточных красавиц.

Вед: (к Бабе Яге) Это же не Дед Мороз, верни его назад

 

Б.Я: Да, пожалуйста! (размахивает метлой)

Кыш, кыш, кыш!!!

 

( звучит музыка, Сулейман заворачивает коврик, кланяется и задом уходит)

 

Б.Я: Ну что не так, а по-моему ничего себе мужчина, с бородой, в шубе, а такие чудеса показывал. Я сама могу изобразить

 

Б.Я, Знают взрослые и дети

Знают – в танце я мастак

Лучший я танцор на свете,

А пляшу примерно так.

 

Русск. Народн. «Перепляс – калинка»

 

Б.Я. Быстро мода поменялась,

Я по – новому пляшу

Посмотрите «Летку – Еньку»

Танец вам я покажу.

 

Летка Енька

Вед: Ой, как много танцев знаешь!

 

Б.Я. Знаю много танцев

А ламбаду я танцую лучше иностранцев.

 

Ламбада

Б.Я: Всех я вас повеселила?

Всем сегодня угодила?

 

ВЕД: Вот так бабушка – краса

Показала чудеса.

 

Вед: Хорошо танцуешь, а с Дедом Морозом то ничего у тебя Баба Яга не получается. Мы сейчас с ребятами попробуем сами. Давайте, мы его позовём

Громко крикнем: Дед Мороз!

(дети кричат).

Звучит музыка.

 

Б.Я: Стынут руки, стынет нос

Видно близко Дед Мороз

Поря мне уходить (садится на метлу улетает)

 

Под музыку выходят Дед Мороз и Снегурочка.

 

Д.М.: Здравствуйте, мои друзья!

К вам спешил сегодня я

Пусть снежинки на ресницах

В броде сверкает лёд

С вами будем веселиться

Потому что Новый год

 

Снегур: Какая вьюга сегодня в лесу

Мы чуть не заблудились с дедушкой

 

Вед: Дедушка Мороз, а у нас беда

 

Д.М.: Что такое? Что случилось? Что у вас здесь приключилось?

Вновь в гостях я у ребят

И помочь всегда я рад

 

Вед: Снежная королева ёлку заморозила, сказки все испортила.

В наших сказках, вот беда

Вдруг исчезла доброта

 

 

 

Д.М.: Сейчас мы эту беду исправим.

Ну – ка, посох мой волшебный

Помоги!

Проказники, безобразники, хватит по лесу гулять и лесной народ пугать

Раз, два, три, четыре – пять-

Быстро в сказку все опять! (стучит посохом).

А ты ёлка, улыбнись

И огнями вся зажгись!

Раз, два, три – ёлочка гори!

 

(ёлка зажигает огни)

Д.М.: Встанем дружно в хоровод

С песней встретим Новый год!

 

Песня «Здравствуй, Дедушка Мороз»

Игра «Снег, лёд, кутерьма

 

Вед: Дед Мороз, а мы тебя не выпустим.

 

Игра «Не выпустим»

 

Д.М.: Не уйду от вас друзья

Буду я хороший

Попляшу для вас сейчас

Хлопайте в ладоши.

И Снегурка не робей

Пляши с дедом веселей!

 

Общий танец – импровизация. Ах как пляшет Дед Мороз

Д.М.: Ох, устал я, посижу

Да стихи послушаю.

 

Стихи

Дед Мороза жду и жду

А он приходит раз в году

Я хочу тебе сказать

Очень трудно долго ждать.

Из далекой зимней чащи

Приходи ты к нам почаще

Приходи к нам в детский сад

Тебе каждый будет рад

Тебе открою я секрет

Ты самый лучший в мире дед.

Целый год мы ждали праздник

И подарков и конфет

На снегу вчера я видел

Дедушки Мороза след

А сегодня – вот он рядом

Открывай скорей мешок

Знаешь, как учил я долго

Этот маленький стишок.

Снегур: Дед Мороз, часы бегут

Дети все подарки ждут.

Д.М.: Конечно, будут вам подарки.

Звучит музыка выходит Новый год

- Год 2019 – это новый внучек мой

Вот и он, а с ним подарки

На санях в коробке яркой.

(мальчик Новый год везет сани с подарками)

Новый год 2019: От души поздравить рад

Я и взрослых и ребят

И надеюсь, в этот год

Всем вам в чём – то повезёт

Обнимайтесь и шутите

И обиды все простите

И тогда вам новый год

Только радость принесет!

Подарки.

Д.М.: Все подарки получили

Никого не позабыли

Снегур.: В путь дорогу нам пора…

Д.М.: Пора нам в путь

Но всё же знаю

Зимой за нос вас пощипаю

Узором окна разрисую

И покатаю вас по льду

И снова через год приду.

Вместе: До свидания! (уходят)

Поздравление С Новым Годом.

 

 

 

Скачать работу

Отзывы о работе

Введение

Участвуйте в международном конкурсе в номинации «Методические разработки педагогов» с работой «Что такое Новый Год?» авторства Татьяны Семенчук! Откройте новые горизонты в обучении и получите шанс на признание. Не упустите свою выгоду!

Тема "Что такое Новый Год?" в рамках номинации "Методические разработки педагогов" актуальна, поскольку исследует культурные традиции и образовательные практики. Согласно данным, представленным в отчетах по ФГОС, более 70% школьников активно интересуются праздниками и их историей, что подчеркивает значимость таких тем в образовательном процессе. Включение праздничных историй и традиций в учебный план способствует развитию у детей культурной осведомленности и критического мышления, что является одной из ключевых задач современного образования.

Польза для педагога

Подготовка учеников и воспитанников к творческому конкурсу приносит множество преимуществ для педагога:

  • Углубление профессиональных знаний и навыков в области творческого воспитания.
  • Развитие умений организовывать и проводить мероприятия.
  • Укрепление контактов с другими педагогами и профессионалами в своей области.
  • Повышение статуса в образовательном сообществе.
  • Возможность получить новые идеи для дальнейшей работы с учениками.

Польза для ученика

Участие в творческом конкурсе приносит значительные преимущества для ученика и воспитанника:

  • Развитие творческого мышления и креативности.
  • Уверенность в себе и своих способностях.
  • Улучшение навыков публичного выступления и самопрезентации.
  • Опыт работы в команде и взаимодействия с другими участниками.
  • Расширение кругозора и обогащение культурного опыта.

Шаги к успеху

  1. Прочитайте условия участия в конкурсе.
  2. Подготовьте свою методическую работу.
  3. Отправьте свою заявку и работу на конкурс.
  4. Получите диплом участника.

Принять участие в творческом конкурсе

Нам доверяют

Уже более 100 000 педагогов...

Ирина Петрова: "Отличный материал для подготовки к Новому Году! Очень понятно и доступно."
Александр Иванов: "Работа Татьяны Аркадьевны вдохновила на новые уроки! Рекомендую всем."
Елена Смирнова: "Чудесная методичка! Полезная информация и интересные идеи."

История успеха

Анна Сергеевна, преподаватель начальных классов, столкнулась с проблемой недостатка мотивации у своих учеников. Дети не проявляли интереса к изучаемым темам, и занятия проходили скучно и неэффективно. В поисках решения, она наткнулась на конкурс методических разработок педагогов на сайте Солнечный свет.

Анна решила представить свою идею о внедрении игровых элементов в уроки. Приготовив методические материалы и видеопрезентацию, она отправила свою работу на конкурс.

Участвуя в проекте, она не только получила ценный опыт, но и вдохновила ребят на обучение. “Увидев их горящие глаза, я поняла, что нашла правильный путь,” — сказала она, когда её разработка была признана лучшей в номинации. Результат: дети полюбили учёбу, и класс стал сплочённой командой.

Заключение

Не упустите возможность поделиться своим творчеством! Опубликуйте свою работу и примите участие в творческом конкурсе "Солнечный свет". Ознакомьтесь с галереей работ других участников и выберите свою номинацию из 170 доступных. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя !

На портале “Солнечный свет”
Более 100 номинаций
Cвыше 2 000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном портале.
97% клиентов
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами.
Свыше 1 000 000 участий
Более 1 000 педагогов и учащихся ежедневно участвует в наших конкурсах.
Видео о конкурсах
Вам доступны для участия более 100 конкурсов. Участвуйте в наших конкурсах и получите свой диплом победителя.
Этапы участия
1 шаг: Участие
Отправьте заявку с помощью специальной формы
2 шаг: Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг: Диплом
Введите свои основные данные (ФИО, место работы) для оформления диплома победителя
Более 20 шаблонов и образцов для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет Создать дипломы
Пожалуйста, подождите.
x
×