Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Творческий конкурс для педагогов: Методические разработки «Комплекс упражнений на середине зала»

Название работы:

Комплекс упражнений на середине зала. Разминка.. Работа №206456

Дата публикации:
Автор:
Номинация:
Методические разработки педагогов
Описание:
Комплекс упражнений, разработанный Елизаветой Дмитриевной Черепановой, представляет собой уникальную методику разминки, идеально адаптированную для детей. Эти упражнения способствуют разогреву и растяжке мышц, что является основой здоровья и успеха танцора. Работа отвечает современным требованиям физического воспитания и учитывает актуальные вопросы безопасности и профилактики травм. Такой подход поможет развить у детей любовь к танцу и укрепить их физическую форму.
Работа:

 

 

Комплекс упражнений на

середине зала. Разминка.

 

 

 

 

 

I. МАРШ на месте.

1.-ип – стоим прямо, корпус подтянут, голова смотрит прямо

-начинаем маршировать (с правой ноги) коленями наверх, стопы натянуты

- продолжаем шагать, только стопами под себя

Упр. выполняем 32 такта коленями наверх, и 32 стопами под себя.

2. Марш на пальцах.

-ип – аналогично первому пункту, только стоя на пальцах

Упр. выполняем 32 такта коленями наверх, и 32 стопами под себя.

 

II. БЕГ на месте.

-ип – стоим прямо, корпус подтянут, голова смотрит прямо, руки на поясе

-начинаем бег (с правой ноги) коленями наверх, стопы натянуты

- продолжаем бежать, только стопами под себя

Упр. выполняем 32 такта коленями наверх, и 32 стопами под себя.

 

III. ПРЫЖКИ на месте.

-ип – стоим прямо по первой позиции, корпус подтянут, голова смотрит прямо, руки на поясе (либо в подготовительном положении).

-начинаем прыжки, перед прыжком немного сгибаем в коленях, стопы натянуты во время прыжка

-плечи опущены, стараться соединить лопатки, так же нужно стараться не трясти корпусом во время прыжка

Упр. выполняем 16-32 такта.

 

 

 

IV. НАКЛОНЫ КОРПУСОМ ВПЕРЕД

1. (Плавные) медленные наклоны

-ип – стоя прямо, корпус подтянут, ноги на ширине плеч, руки за спиной соединены в «замок»

-выполняем медленный наклон корпусом вперед, стараясь не сгибать колени, не отрывать стопы от пола, пытаясь руками в «замке» достать до пола

Повторяем упр. 16 тактов.

 

2. Резкие наклоны

- ип – аналогично первому пункту

-выполняем резкий наклон корпусом вперед, стараясь не сгибать колени, не отрывать стопы от пола, пытаясь руками в «замке» достать до пола

Повторяем упр. 16 тактов.

 

 

 

V. СТОПЫ

1.-Исходное Положение – сидя на полу

-спина максимально натянутая

-вытащить седалищные кости

-ноги максимально натянуты

-руки ровные вдоль корпуса, пальцами слегка касаются пола.

-стопы постепенно вытягивается вперед, начиная от пяток к пальцам, стараясь коснуться пальцами пола, затем первым в ИП возвращаются пальцы, далее пятки.

-стопы всегда находится в напряжении и всегда максимально натягивается и сокращается.

-затем возвращаются ип

Повторить упражнения 8 раз с каждой ноги.

 

2. -ИП – сидя на полу

-спина максимально натянутая

-вытащить седалищные кости

-ноги максимально натянуты

-руки ровные вдоль корпуса, пальцами слегка касаются пола.

-стопы максимально сокращаются и начинают пальцами тянуться в сторону, принимая первую позицию

- затем возвращаются ип

Повторить упражнения 8 раз с каждой ноги.

 

 

 

 

3. ИП – (первые 5 пунктов соответствует упражнению 1 и 2).

Сокращенные стопы тянутся пальцами в стороны (нужно стараться касаться мизинцами пола), принимают первую позицию.

атем из этого положения стопы постепенно натягиваются, образуя первую вытянутую позицию.

-далее стопы возвращаются в ип с сокращенными стопами, тем самым проводя траекторию кругов в противоположные стороны.

Повторить упражнение 8 раз, сначала наружу, затем во внутрь.

 

 

 

VI. РАСТЯЖКА НА НОГИ

1. Складка

-Исходное Положение – сидя на полу

пина максимально прямая

оги максимально натянуты

-стопы натянуты

-вытащить седалищные кости

уки смотрят наверх и должны находиться в одной плоскости с головой.

атем корпус опускается к ногам

итоге корпус должен плотно прилегать к ногам.

атем возвращаемся в исходное положение

Повторить упр. 8 раз, только с сокращенной стопой.

 

 

 

2. ИП сидя на полу

пина максимально ровная.

оги сгибаются в колене и обхватываются руками.

з этого положения ноги поочередно выпрямляются, стопы направлены вверх (нога натянута), затем нога и возвращается в исходное положение.

Повторить упр. 8 раз на ногу.

атем нужно поднять обе ноги, максимально выпрямить и вытянуть их.

алее нужно убрать руки стараться держать ноги в том же положении.

Повтор так же 8 раз.

 

3. Махи (Grand Battement)

- ИП лежа на полу

-спина, ноги, шея – натянуты

пина плотно прилегает к полу (не должно быть пробелов между спиной и полом)

годицы втянуты.

-выполняем мах вытянутой ногой максимально за себя, (в идеале, если нога коснется пола над головой).

орпус должен сохраниться прямым, вторая нога в одной плоскости с корпусом вытянута и полностью прилегает к полу.

Упр. выполняется поочередно по 8 раз каждой ногой.

 

4. Бабочка

-ИП – сидя на полу.

пина максимально прямая

-вытащить седалищные кости

-пятки как можно ближе к себе.

-колени тянутся к полу (должны лечь).

атем наклоняем корпус вперед и возвращаемся в ип.

 

 

 

5. Лягушка.

- ИП лежа на животе.

оги подгибаем под себя, колени смотрят в стороны.

топы соединены вместе.

-стараться не поднимать бедра и стопы от пола

алее делаем прогиб назад полностью выпрямляя руки и возвращаемся в ип.

Повторить упр. 8 раз.

 

 

 

6. Перегиб.

-ИПлёжа на животе

-руки согнуты в локте, ладони возле плеч направлены в пол

-ноги сохраняют положение «лягушка»

-выгибаем корпус назад, за счёт выталкивания руками, голову стараемся как можно сильнее выгнуть назад

-плечи опущены

-постепенно руки выпрямляем из локтей

-затем возвращаемся в ип

Повтор упр. 4 раза

 

 

 

7. «Коробочка»

-ИП – лёжа на животе

-ладонями упираемся в пол, руки прямые

-выгибаем корпус назад, за счёт выталкивания руками, голову стараемся как можно сильнее выгнуть назад

-сгибаем ноги в коленях, тянемся стопами к голове

-плечи опущены

Повтор упр. 4-8 раз.

 

 

 

 

 

VII. РАСТЯЖКА СПИНА + НОГИ

1. -ИП лёжа на спине, руки вдоль корпуса

-ноги сгибаются в коленях, заводятся за себя, и подтягиваются к левому плечу/за левое ухо

-ненадолго задерживаемся в этом положении и возвращаемся в исходное

атем смена ноги (по 2 захода, проделываем то же самое на каждую ногу).

 

2.ИП – лёжа на спине, руки вдоль корпуса

-ноги поднимаем в положение «берёзка», стопы натянуты

- ненадолго задерживаемся в этом положении

-раздвигаем ноги в стороны, стараясь как можно сильнее достичь положение «поперечного шпагата», затем возвращаемся в ип.

Повтор упр. 2 раза

 

3. Складка в стороны

ип – сидя, ноги разведены в стороны

-ногами стараться достичь положение «поперечный шпагат»

-корпус натянут, плечи опущены, выполняем наклон вправо, левой рукой касаемся правой стопы, при этом стопы натянуты

-остаемся в таком положении некоторое время и возвращаемся в ип

-проделываем то же самое к левой ноге

-аналогичные наклоны вправо и влево с сокращенными стопами

Повтор упр. по 2 раза на каждую ногу.

VIII. ПОДКАЧКА.

1. Планка

- ИП – стопами (пальцами) упираемся в пол, стоим на ладонях, корпус натянут, от головы до стоп держим прямую линию

-задерживаемся в таком положении некоторое время

-затем опускаемся на локти (аналогично пункту ип)

-в этом положении выполняем удары стопой в пол по 16 раз каждой ногой.

В 2 подхода.

Скачать работу

Отзывы о работе

Приглашаем вас познакомиться с работой

Комплекс упражнений на середине зала. Разминка. от Елизаветы Дмитриевны Черепановой. Участие в Международном конкурсе в номинации Методические разработки педагогов открывает новые горизонты для вашего профессионального роста и вдохновения!

Тема Методические разработки педагогов с работой Комплекс упражнений на середине зала. Разминка актуальна в контексте внедрения ФГОС, которые акцентируют внимание на формировании у детей двигательной активности и навыков саморегуляции. Согласно статистике, более 30% школьников имеют недостаточный уровень физической активности, что негативно сказывается на их здоровье и успеваемости. Важно развивать интерес к физической культуре через инновационные методики, которые можно реализовать в рамках таких мероприятий, как конкурс Солнечный свет.

Оглавление

Польза для педагога

Подготовка учеников и воспитанников к творческому конкурсу приносит множество преимуществ для педагогов.

  • Развитие методических навыков и творческого подхода к обучению.
  • Углубление знаний о различных формах творческого выражения.
  • Укрепление связей с учениками и их родителями через совместную деятельность.
  • Повышение профессионального статуса и признания в образовательном сообществе.
  • Получение новых идей и вдохновения для дальнейшей работы.

Польза для ученика

Участие в творческом конкурсе несет значительные выгоды для учеников и воспитанников.

  • Развитие творческих способностей и навыков самовыражения.
  • Уверенность в себе и преодоление страха публичных выступлений.
  • Сплочение с командой и развитие сотрудничества с другими участниками.
  • Приобретение опыта участия в конкурсах и оценка своих возможностей.
  • Возможность получить положительное внимание и признание со стороны взрослых и сверстников.

Превратите свою идею в успех!

  1. Подготовьте свою методическую разработку.
  2. Зарегистрируйтесь на конкурс.
  3. Поделитесь своей работой с аудиторией.
  4. Получите диплом участника.

Принять участие в творческом конкурсе

Нам доверяют

Уже более 100 000 педагогов доверились нашим методическим разработкам. Вот что они говорят:

  1. Иванова Мария: "Прекрасные методики, обеспечивают яркое и продуктивное занятие!"
  2. Петров Александр: "Качественные разработки, которые легко адаптировать для своего класса."
  3. Сидорова Анастасия: "Выбор упражнений просто потрясающий — легко применять на практике!"

История успеха

В небольшой школе, расположенной в живописном поселке, педагог Мария всегда искала способы улучшить уроки. Она столкнулась с проблемой: ученики не проявляли интерес к изучаемым предметам. Однажды, обратив внимание на конкурс методических разработок на сайте Солнечный свет, Мария решила принять участие и представить свои идеи. Она разработала увлекательное методическое пособие, которое сочетало игры и теорию, чтобы захватить внимание ребят.

Отправив свою заявку, Мария с нетерпением ждала результатов. В итоге её работа не только заняла призовое место, но и была внедрена в образовательный процесс школы. «Я поняла, что главное – это видеть интерес детей и находить подход к каждому», — делилась она. Результаты не заставили себя ждать: ученики стали более активными и заинтересованными!

Приглашаем вас

Стать частью творческого конкурса Солнечный свет! Опубликуйте свою работу и вдохновите других на создание новой методики. Ознакомьтесь с галереей работ других участников и узнайте о всех 170 номинациях. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя .

На портале “Солнечный свет”
Более 100 номинаций
Cвыше 2 000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном портале.
97% клиентов
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами.
Свыше 1 000 000 участий
Более 1 000 педагогов и учащихся ежедневно участвует в наших конкурсах.
Видео о конкурсах
Вам доступны для участия более 100 конкурсов. Участвуйте в наших конкурсах и получите свой диплом победителя.
Этапы участия
1 шаг: Участие
Отправьте заявку с помощью специальной формы
2 шаг: Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг: Диплом
Введите свои основные данные (ФИО, место работы) для оформления диплома победителя
Более 20 шаблонов и образцов для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет Создать дипломы
Пожалуйста, подождите.
x
×