Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Детские исследовательские и научные работы, проекты». Социокультурный проект «Супергерои-школа юных джентльменов» автор Сарина Виктория Андреевна

Министерство культуры Нижегородской области

ГБПОУ «Нижегородский областной колледж культуры»

Социокультурный проект

Супергерои - Школа юных джентльменов

Выполнила: Сарина Виктория Андреевна

Руководитель: Гриценко Наталья Александровна

Г. Бор

2019 г.

Название проекта

Супергерои - Школа юных джентльменов

Автор

Сарина В. А.

Участники проекта

Студенты НОКК, мужчины-волонтёры г. Бор

Аудитория

Мальчики детского и подросткового возраста растущие в неполных семьях

База реализации

Неклюдовский Дом культуры г. Бор

Сроки реализации

Апрель-июнь 2020 г.

Актуальность проекта

Распад семьи - острая проблема современного общества. Колоть дрова, забивать гвозди, чистить снег, правильно общаться с противоположным полом и рыбачить - все то, чему могут научить папы, недоступно для мальчишек из неполных семей.

Наставники данного проекта, безусловно, не смогут сполна заменить ребенку отсутствующего члена семьи, но смогут, в какой-то мере, дать мальчику упущенные познания о мире и обязательно покажут, как быть мужчиной.

Цель проекта

Создание условий для развития мужских качеств у подрастающего поколения мальчиков, растущих в неполных семьях, обучение их этическим нормам поведения в обществе и дома, приобщение к мужскому труду, формирование мировоззрения и образа жизни

Задачи проекта

Развитие коммуникативных и прикладных навыков, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся

Повышение мотивации к учению, познавательной активности, способности самореализации в условиях жизни неполной семьи

Помощь в социальной адаптации подростков из неполных семей

Ожидаемые результаты

Создание клубного формирования на постоянной основе «Супергерои – Школа юных Джентльменов»

Паспорт проекта

Актуальность

Семья является одним из главных институтов воспитания. Это объясняется тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из других институтов воспитания не может сравниться с семьей.

Начиная с момента его рождения и кончая его становлением как зрелой личности, была и остается семья. Именно в семье совершаются первые шаги по воспитанию будущего человека, по привитию ему определенных качеств, идей и взглядов. Свои первые жизненные уроки человек получает в семье, именно в семье под влиянием сложившегося окружения начинает происходить и формирование его будущего характера. В семье закладываются основы личности ребенка, и к моменту поступления в школу он в значительной степени сформирован как личность.

Не секрет, что распад семьи - острая проблема современного общества. В настоящее время наблюдается стремительный рост количества разводов как в России, так на Западе. В каждой пятой российской семье с несовершеннолетними детьми отсутствует один из родителей. Как показывают многочленные исследования, жизнь и условия воспитания ребенка в неполной имеют явную специфику и существенно отличаются от жизни ребенка в полной семье. Негативные процессы, порожденные современной социально-экономической ситуацией, проявляются особенно ярко, именно на воспитании детей из неполных семей.

Кроме материальных трудностей, с которыми сталкиваются одинокие родители, мать не в состоянии реализовать одновременно обе родительские позиции - материнскую и отцовскую. Развод родителей, нестабильный, конфликтный стиль отношений в таких семьях искажают условия ранней социализации, оказываясь причиной нервно-психических расстройств, фактором риска возникновения асоциального поведения, личностной деформации, способствуя возникновению проблем взаимоотношения ребенка с социальным окружением. Эти особые условия жизни подростка отражаются на особенностях его личностного развития.

Мальчик, отец которого покинул семью до того, как ему исполнилось пять лет, впоследствии оказывается более зависимым от своих ровесников и менее уверенным в себе, чем мальчик из полной семьи. Если мальчик ведёт себя, опираясь на готовую модель отцовского поведения, то в результате его поведение и психика становятся более стабильными.
Дети, выросшие без отцов, часто имеют заниженный уровень притязаний. У них, особенно у мальчиков, выше уровень тревожности и чаще встречаются невротические симптомы. Мальчики из неполных семей труднее налаживают контакты со сверстниками. Отсутствие отца отрицательно сказывается на учебной успеваемости и самоуважении детей, опять же особенно мальчиков. Таким мальчикам труднее даётся усвоение мужских половых ролей и соответствующего стиля поведения, поэтому они чаще других проявляют агрессивность, кричат, грубят, дерутся.

Колоть дрова, забивать гвозди, чистить снег, правильно общаться с противоположным полом и рыбачить - все то, чему могут научить папы, недоступно для мальчишек из неполных семей. Наставники данного проекта, безусловно, не смогут сполна заменить ребенку отсутствующего члена семьи, но смогут, в какой-то мере, дать мальчику упущенные познания о мире и обязательно покажут, как быть мужчиной.

Цель и задачи

Цель проекта:

Создание условий для развития мужских качеств у подрастающего поколения мальчиков, растущих в неполных семьях, обучение их этическим нормам поведения в обществе и дома, приобщение к мужскому труду, формирование мировоззрения и образа жизни.

Задачи проекта:  

1. Развитие коммуникативных и прикладных навыков, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
2. Повышение мотивации к учению, познавательной активности, способности самореализации в условиях жизни неполной семьи;
3. Помощь в социальной адаптации подростков из неполных семей.

Основные этапы реализации проекта

1 этап

Подготовительный

Подбор участников проекта

;

Обсуждение задач и ожидаемых результатов

, составление сметы

;

Распространение информации о

проекте

: создание гру

пп в соц. сетях и на телевидении

;

Поиск социальных партнеров и спонсоров;

2 этап

Основной

3 этап

Заключительный

Работа со СМИ

;

Отчётная документация

;

Подведение итогов

.

Ресурсная база проекта

Виды ресурсов

Обоснование потребности

Количество

Источник ресурсов

Механизм получения

Примечание

Волонтёры

Помощь в работе с детьми

5

Волонтёры города Бор

Устная договорённость

Транспорт

Поездки в МАУ «ФОК», в места работы волонтёров, в парк и поход

7

ПАО «Бор Пап»

Договор на оказание услуг

Дополнительная оплата за бензин

Приглашение специалистов

Проведение мастер-класса по самообороне, приглашение психолога для беседы с участниками

2

МАУ «ФОК Красная Горка», Нижегородский областной колледж культуры»

Устная договорённость

Реклама

Информирование об открытии проекта

Публикация в СМИ

ООО Телекомпания «Волга»

Устная договорённость

Смета расходов проекта

№

Наименование расходов

Цена

Количество

Сумма

1

Оплата бензина за поездки

42,50 р. за литр

75 литров

3187

2

Покупка канцтоваров для проведения квеста и мастер-классов:

- Пачка бумаги

- Ручки/карандаши

- Дерево для опила

- Ленты

- Клей

150р.

9р.

50р. за 1 брусок

45р.

20р.

1 штука

20 штук

25 штук

50 штук

10 штук

150

180

1250

2250

100

3

Покупка дополнительного оборудования для похода:

- Палатки

- Удочки

- Одноразовые столовые приборы

- Картошка

- Морковь

- Зелень

- Помидоры

- Хлеб

- Сок

- Вода

2390

890

208

120р. за 1 кг

15р за 1 шт.

50р

70р. за 0.5 кг.

34р.

170р.

75р за 5 литров

3 штуки

2 штуки

1 набор

1кг.

2 штуки

1 пучок

0.5 кг.

3 батона

5 штук

2 штуки

7170

1780

208

120

30

50

70

102

850

150

4

Бабочки для мальчиков

140р.

25 штук

3500

5

Распечатка благодарственных писем и грамот

12р.

30 штук

360

6

Покупка продуктов для чаепития:

Чай

Кофе

Конфеты

Печенье

Торт

75р.

180р.

90р.

120р

220р

1 пачка

1 банка

2 пакета

2 пакета

2 штуки

75

180

180

240

440

Итог: 22.622

Социальные партнёры и спонсоры

1. МУП "Борское ПАП" 

2. ООО Телекомпания «Волга»

3. ООО Фабрика «Колибри»

4. "Dance for life" Волонтеры г. Бор «Сметана»

5. ПСО ВОЛОНТЕР – БОР «Сверстник»

6. Центр городских волонтёров Нижний Новгород

7. МАУ «ФОК Красная Горка»

8. Муниципальное автономное учреждение культуры Центр культуры «Октябрь»

9. Администрация городского округа Бор

10. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Нижегородский областной колледж культуры"

11. Муниципальное унитарное предприятие Борского района "Борское информационное агентство"

12. Магазин канцелярских товаров «Читай город»

Содержание

«Отцы и дети — проблема прошлого. Дети без отцов — проблема настоящего» - цитата анонимного писателя из сети ёмко и коротко, описывает трагедию современного общества…

Мир, в котором мы живем, сильно изменился с тех пор, когда фигура отца-мужчины была особо значима для мальчика, где с ранних лет мальчик должен был обучаться мужскому делу, а примером для него был мужчина-отец, старшие братья, его дяди и деды. Сейчас мы живем в «рафинированных» условиях, где все перемешалось, в том числе и роли, и обязанности.

Несмотря на то, что, в основе своей, мужчина считается главой семьи, как и прежде, его роль в семье изменилась, порой, до неузнаваемости. Мать может быть добытчиком, а отец сидеть с ребенком в декретном отпуске. Воспитательная среда, в которой воспитывается ребенок, имеет большое влияние на то, каким будет мужчина или женщина в своей взрослой жизни.

Психологические последствия детского опыта могут оказать негативное влияние на то, кем мы становимся в жизни. Рост без отца, так же может навредить будущему мужчине. Современные женщины, могут не уделять большого внимания тому, растет ребенок без отца или нет. Главное, что у него есть его мама, а остальное не обязательно. К сожалению, это не так. Женщина, не может воспитать в мальчике мужчину, хотя бы потому, что мы очень разные, как бы мы не утверждали обратное. Все, от восприятия до мышления у нас происходит по-разному. 

Социокультурный проект «Супергерои – Школа юных джентльменов» предназначен для мальчиков, растущих в неполных семьях. Базой реализации данного проекта выступает Неклюдовский ДК городского округа г. Бор.

Непосредственной целью проекта является создание условий для развития мужских качеств у подрастающего поколения мальчиков, растущих в неполных семьях. Обучение их этическим нормам поведения в обществе и дома, приобщение к мужскому труду, формирование мировоззрения и образа жизни.

Задачами проекта стали, в первую очередь, развитие коммуникативных и прикладных навыков, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся. Также, повышение мотивации к учению, познавательной активности, способности самореализации в условиях жизни неполной семьи, и, безусловно, помощь в социальной адаптации подростков из неполных семей.

Информирование населения, для привлечения участников, будет происходить с помощью рассылки в социальной сети ВК и афиш. Также организация ООО «Телекомпания Волга», предоставит нам свою помощь, рассказав о проекте на телевидении.

На первом, организационном этапе, выполняются следующие задачи:

Будет произведен подбор участников проекта, путем обращения в волонтёрские организации г. Бор и Нижнего Новгорода, такие как - "Dance for life" Волонтеры г. Бор «Сметана», ПСО Волонтер – Бор «Сверстник» и также центр городских волонтеров Нижнего Новгорода. В первую очередь, мы делаем ставку на поиск волонтёров-мужчин, готовых оказать свою помощь в реализации проекта и работе с детьми. После, будет проведен круглый стол, по вопросу обсуждения задач и ожидаемых результатов и составления сметы проекта. Также будет реализовано распространение информации о проекте, в чём нам поможет телекомпания ООО «Волга», а также будет создана группа в соц. сетях и распечатаны афиши, в распечатке афиш нам поможет наш партнёр Муниципальное унитарное предприятие Борского района "Борское информационное агентство". Еще на организационном этапе выполняется поиск спонсоров и партнёров для реализации проекта и таким спонсором для нас стала, в первую очередь, администрация городского округа г. Бор, она окажет материальную поддержку для развития проекта.

Следующий этап реализации – основной. В данный этап входят разнообразные по форме мероприятия, которые необходимы для решения поставленных в проекте целей и задач.

Первые два мероприятия являются организационными. Первое – это круглый стол – встреча, где дети знакомятся друг с другом, обсуждаются цели и планы работы с родителями, а второе – это встреча с психологом и знакомство с волонтёрами-наставниками.

Мероприятия, запланированные на основной период реализации проекта:

Мастер-класс «Слесарское мастерство» - обучение ребят работы по дереву, подготовка их к конкурсу деревянных изделий;

Вечер-встреча «Самооборона» - это встреча с тренером по боксу, обучение детей азам данного мастерства, лекция о правильности применения физической силы;

Следующее мероприятие - экскурсия «Работа настоящего мужчины» разбито на 2 дня. Суть этого мероприятия в том, чтобы познакомить детей с различными «мужскими» работами и видами деятельности, такими как – пожарный, слесарь, автомеханик и т.д.;

Спортивная игра «Спорт – это жизнь» - знакомство детей с такими играми как футбол и волейбол с целью привития спортивного образа жизни;

Поход «Мастерство рыбалки» - поход на рыбалку с палатками с целью выявления в мальчиках мужских качеств и отдыха;

Игра-мастер-класс «Мужской этикет» - обучение ребят этикету и правилам приличия с мужской точки зрения;

Просмотр и обсуждение фильма «О войне» - воспитание в ребятах чувства патриотизма и интереса к истории своей страны;

Лекция-игра «Как обращаться с девочками» - рассказ в игровой форме о том, как правильно вести себя с противоположным полом;

Квест «Первобытное время» - квест по территории парка, где ребята вместе с мамами должны будут проявить свою силу и смекалку;

Лекция-мастер-класс «Дела домашние» - обучение мальчишек мужскому домашнему быту;

И финальным мероприятие, на котором пройдет подведение итогов, награждение ребят и мам грамотами и призами, стал конкурс деревянных изделий «Душа дерева».

На заключительном этапе будет проведена следующая работа: работа со СМИ, отчетная документация – финансовый и информационный отчет, и подведение итогов.

Материальная, кадровая, информационная и техническая поддержка безусловно важны, поэтому проекту было не обойтись без социальных партнёров, а именно:

МУП "Борское ПАП" выделило транспорт для поездок. Магазин канцелярских товаров «Читай город», в свою очередь, предоставил скидку на закупку канцелярии для проекта, а также предоставил свои сертификаты в качестве подарков для участников. ООО Фабрика «Колибри» обеспечила сладкими подарками участников проекта. МАУ «ФОК Красная Горка» предоставила свои площадки для занятия детей спортивными играми, а также реализовало встречу с тренером по боксу. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Нижегородский областной колледж культуры" обеспечило встречу с психологом, а Муниципальное автономное учреждение культуры Центр культуры «Октябрь» помогло в реализации просмотра фильма и предоставило в аренду кинозал.

Ожидаемый результат по окончанию проекта – это создание клуба «Супергерои – школа юных джентльменов» на постоянной основе на базе ДК поселка Неклюдова.

Для детей семья – это практически целый мир. Семейные ценности и традиции в первые годы их жизни являются главным источником знаний не только о физическом мире, но и о мире чувств. Все, что ребенок узнает в своей семье, становится основой его мировоззрения. Поэтому так важно сохранять это крошечное государство со своими жителями и законами, созданное на любви и уважении.

Ожидаемые результаты

Создание клубного формирования на постоянной основе «Супергерои – Школа юных Джентльменов»