Творческий конкурс для педагогов и учащихся: Памятник труженикам тыла
Памятник труженикам тыла и детям войны. (История двух женщин -коневодов). Работа №247560
МБОУ СОШ № 1 с.Аскарово Абзелиловский район
Республики Башкортостан
Тема: Труженикам тыла и детям войны
(История двух женщин-коневодов)
Выполнила:
Загидуллина Камила
ученица 7Б класса МБОУ СОШ № 1 с.Аскарово
Руководитель:
Абдрахманова Лира Салимьяновна
учитель башкирского языка и литературы
Аскарово – 2021 г
Содержание
1. Введение……………………………………………………………3
2. Основная исследовательская часть………………………………..4
3. Выводы………………………………………………………………7
4. Литература………………………………………………………….8
4. Приложение………………………………………………………….9
Введение
Война. Страшнее, наверное, ничего и нет на свете. С самых первых дней люди сплотились под девизом « Все для фронта!» Главной задачей для тружеников тыла Абзелиловского района стала обеспечение фронта всем необходимым: продукты питания, продовольствие, оружие, военная одежда и тд. Труженики тыла терпели все: тяжести трудовых будней, беды, холод и голод.
Хотя пришлось невероятно сложно – тыл вложил немало сил для сближения победы.
Цель проектной работы: изучить историю создания мемориала, установить трудовой подвиг двух женщин-коневодов времен войны.
Задача проектной работы: найти, изучить и анализировать биографию коневодов колхоза «Заветы Ильича»; установить вклад тружеников села.
Актуальность: Памятники устанавливаются для живых. Люди должны помнить тех, кто сближал Победу над фашистом.
Гипотеза: Колхозницы своим усердным трудом смогли помочь легендарной 112-ой Кавалерийской дивизии. Периодически снабжали боевыми лошадьми нашу башкирскую кавалерийскую дивизию.
Основная часть
26 июня 2018 года в день Памяти и скорби у районной библиотеки установлена скульптура с изображением двух детей и матери-труженицы со снопом в руках. Скульптуру открыли представители старшего поколения, которые на себе испытали все ужасы войны. Недоедая, недосыпая, трудясь на пределе человеческих возможностей, они делали все чтобы обеспечить воинов Красной Армии необходимым – продуктами, теплыми вещами, лошадьми и техникой. «Все для Победы!» - этот призыв стал законом жизни, определял все помыслы оставшихся в тылу. Это событие никого не оставил равнодушным. Эта скульптура связывает поколения военных лет и новой истории. Молодое поколение должно всегда помнить и гордиться отцами и дедами, которые посвятили свою жизнь сохранению мира на земле. В районе проживает 270 тружеников тыла. Их внуки, правнуки, ветераны, все жители района получили подарок памяти. Композицию изготовил скульптор г. Магнитогорска Сергей Елкин. Автору удалось изобразить боевой настрой хрупкой женщины, огромное желание детей помочь взрослым в непростое время.
Мужество и героизм, самоотверженный труд в тылу в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг достойны для подражания всем последующим поколениям Абзелила. Во фронтовые части за годы войны было отправлено более50 автомобилей, 70 тракторов, более 500 лошадей, 100 повозок с комплектом упряжи. В основном, снабжали 112-ую башкирскую кавалерийскую дивизию. В 1941 году сформирована кавалерийская дивизия. Комплектование личного состава проходило за счет сельских районов. За время рейда дивизия прошла более 400 тысяч километров. Большое количество побед совершала дивизия, гордость нашей республики. За этой победой стоит целая армия, которая трудилась в тылу. Дивизия постоянно нуждалась в лошадях, комплектов упряжи, фураже, кормах для лошадей. В сельских районах выбирали самых стойких лошадей и отправляли на фронт. Но до момента отправки зан ими нужен был хороший уход, чтобы они не подвели хозяина на фронте.
Одна их таких женщин-коневодов – Сафина Гафура, уроженка села Идяш Кускарово. Она родилась в деревне Баймырза Баймакского района. Вышла замуж за Кужина Мурадыма, жителя деревни Идяш. Его с первых дней забрали на фронт. Он с войны не вернулся. Молодая Гафура осталась с двумя дочерями на руках одна. На каждую семья налагали большие задания, с которыми справляться было очень сложно. Гафуре поручили уход за лошадьми. Вручили 42 лошади. Ни одна лошадь не должна была пострадать. Гафура ответственно выполняла свою работу. Два месяца держала их в карде. Каждый день требовалось привезти с поля по три воза сена. Поила привозной водой реки Идяш. Водить на водопой к реке она боялась, так как лошадей собрали из всего района. И каждая лошадь, почувствовав волю, могли убежать. За утрату было страшное наказание. В деревне мужчин не осталось Помогали ей мальчишки Махмут Абуталипов и Ахмадулла Идрисов. Они раскладывали сено, убирали навоз, поили лошадей. Ухаживали так, что лошади перед отъездом даже блестели. Бабушка Гафура часто вспоминала о том, что в свободное время она общалась с лошадьми, разговаривала, гладила, плакала, так как знала ,что ожидает этих бедных лошадей. Скоро из города прибыли незнакомые военные люди и забрали лошадей. Гафура очень сильно плакала, когда проводила их на фронт. Она ухаживала за ними как за детьми. Слезы текли рекой. Увезли лошадей со станции Магнитогорска. До Сталинграда за лошадьми ухаживал молодой юноша из деревни Тал-Кускарово Сайфуллин Галимьян. Бабушка Гафура всю жизнь вспоминала тех лошадей. Многие не вернулись с войны.
Следующая героиня – Фаизьянова Сагида Ядгаровна. Она родилась в деревне Давлетша. Создали семью с Хажмухаметом Фаизьяновым. Но вскоре муж был призван на фронт. Сагида со всеми женщинами села встала за плуг.Пахала землю, участвовала в посеве, в уборке сена. Старалась изо всей силы работать, чтобы забыть все горести, тоску по мужу. Вскоре ее вызвали в райцентр. Включили в список женщин, для обучения по уходу за лошадьми. 10 дней обучали их как смотреть и ухаживать за лошадьми, чтобы те в последующем не подвели на фронте. В деревне за короткий срок построили амбар для лошадей. Ей поручили большое дело. Сагида чувствовала всю ответственность этого поручения. Первый год она на фрон отправила 11 здоровых, крепких лошадей. На второй год она смогла осилить 24 головы. Работа тяжелая, но Сагида никогда не сдавалась. Вспоминает со слезами на глазах, как она с раннего утра до глубокой ночи находилась в амбаре. Иногда засыпала там же вместе с лошадьми. Так как помощи из вне ждать не приходилось. Все односельчане были заняты соей работой. На каждого было наложено задание, которого порой невозможно было осилить за столь короткий срок. Наши женщины-коневоды отправили на фронт более500 голов лошадей. К тому же 100 обозов с комплектами упряжи. Героический труд одолели наши хрупкие женщины.
Вывод.
Да, подвиг и вклад абзелиловцев в годы Великой Отечественной войны был так же высок, как у всех наших соотечественников. Особенно ценен труд тружеников тыла и детей времен войны. Достались они ценой самопожертвования тысяч людей и коллективов сельскохозяйственного производства. После войны долго пришлось восстанавливать довоенный уровень производства.
Скульптура «Труженикам тыла и детям войны» поможет навсегда увековечить память о суровых буднях женщин, стариков, подростков трудившихся в народном хозяйстве в годы Великой Отечественной войны.
Этот памятник нужен как напоминание о том великом самопожертвовании. Той вере, которой были наполнены люди в военное время.
Памятник нужен нынешним и будущим поколениям, чтобы они не могли и не имели права быть мельче верой и духом живших в те годы людей.
Литература.
1. «Энциклопедия Абзелиловского района»
2. «Край родимый – Абзелил» Бикметов М.А, Магнитогорск ,1996г
3. «Башкортостан. Краткая энциклопедия» Уфа 1996г
4. «Үңгәҙәп тә китә үҙәгем...» Киреева М.Х., Аскар 2020г
5. Интернет-ресурсы
Приложения.
Скульптура «Труженикам тыла и детям войны» 2018г 26 июня.
Фаизьянова Сагида Ядгаровна.
Отзывы о работе
Оглавление
- Тема "Памятник труженикам тыла и детям войны"
- Польза для педагога
- Польза для ученика
- Сделайте свой вклад в будущее с проектом!
- Нам доверяют
- История Марии
Тема "Памятник труженикам тыла и детям войны"
Приглашаем вас познакомиться с работой Загидуллиной Камилы Димовны, исследующей памятник труженикам тыла и детям войны. Всероссийский конкурс в номинации «Детские исследовательские и научные работы, проекты» открывает двери для ярких идей и талантов!
Тема "Памятник труженикам тыла и детям войны. (История двух женщин коневодов)" актуальна в образовании, потому что помогает детям осознать важность исторической памяти и социальной ответственности. Согласно исследованиям, 65% школьников не знают о роли тыла в Великой Отечественной войне, что подчеркивает необходимость таких проектов. В соответствии с ФГОС, образовательные программы должны формировать у учащихся навыки исследования и критического мышления, что данная работа успешно демонстрирует, погружая их в богатую историю своего народа.
Польза для педагога
Подготовка учеников и воспитанников к творческому конкурсу оказывает значительное влияние на профессиональное развитие педагога.
- Углубление знаний в области предмета и творческих методов обучения.
- Повышение мотивации учеников и развитие их интереса к учебному процессу.
- Развитие навыков организации и управления проектами.
- Установление более близкого контакта с учениками, понимание их интересов и потребностей.
- Участие в конкурсах способствует профессиональному росту и обмену опытом с коллегами.
Польза для ученика
Участие в творческом конкурсе предоставляет ученикам и воспитанникам множество преимуществ.
- Развитие креативного мышления и творческих навыков.
- Укрепление уверенности в себе и своих способностях.
- Приобретение навыков работы в команде и самостоятельной работы.
- Углубление знаний по выбранной теме и исследовательская деятельность.
- Возможность проявить свои таланты и получить признание за свои достижения.
Сделайте свой вклад в будущее с проектом!
- Исследуйте историю тружеников тыла и детей войны.
- Создайте уникальный проект о памятнике и его значении.
- Поделитесь своим исследованием с другими.
- Получите диплом участника.
Принять участие в творческом конкурсе
Нам доверяют
Уже более 100 000 педагогов доверяют нашему ресурсу.
История Марии
Мария, педагог начальных классов, столкнулась с проблемой низкой мотивации учеников к исследовательской деятельности. Несмотря на старания, дети не проявляли интереса к выполнению научных заданий. В поисках решения она натолкнулась на конкурс детских исследовательских проектов на сайте Солнечный свет.
Решив попробовать, Мария вдохновила своих учеников выбрать интересные темы и работать над проектами совместно. Она предоставила им необходимые ресурсы и поддержку.
Результат превзошёл ожидания: дети с воодушевлением погрузились в исследования и представили свои работы на конкурсе. Их проект занял призовое место! "Мы поняли, что наука может быть увлекательной," - поделилась ученица Ксения. Теперь учёба стала для них не просто рутиной, а настоящим приключением.
Присоединяйтесь к конкурсу "Солнечный свет" и представьте свою работу на тему "Памятник труженикам тыла и детям войны. История двух женщин коневодов". Не упустите возможность вдохновить других и поделиться своими исследованиями! Ознакомьтесь с Галереей работ других участников и узнайте о всех 170 номинациях. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя !
Создать дипломы