Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Детские исследовательские и научные работы». Проект «Осторожно, клещ!» Автор Митрофанова Татьяна Александровна

Название работы:

Проект "Осторожно, клещ!". Работа №274079

Дата публикации:
Автор:
Номинация:
Детские исследовательские и научные работы, проекты
Описание:
Этот проект актуален как для детей, так и для родителей, помогая повысить информированность о профилактике укусов клещей и мерах безопасного отдыха на природе. Татьяна Александровна Митрофанова создала познавательную работу с яркими иллюстрациями и полезными рекомендациями, способствующими сохранению здоровья и развитию ответственности у молодого поколения.
Работа:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 196»

 

 

Проект

«Осторожно, клещ!»

 

 

Подготовила:

Митрофанова Татьяна Александровна

(воспитатель высшей категории)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Иваново

2021

 

 

 

Паспорт проекта

«Осторожно, клещ!»

Тип проекта: информационно-познавательный

Длительность: краткосрочный

Участники: дети старшей группы, воспитатели, родители (законные представители)

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность

В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает все, что происходит вокруг. Они все время задают вопросы: «Кто это? Какой? Для чего? Почему?» - про жучков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и собирая их.

Самый многочисленный класс животных на земле – это класс насекомые. Насекомые населяют всю нашу планету – леса и водоемы, воздух и подземное пространство, пустыни и места вечной мерзлоты. Правда, некоторые насекомые настолько маленькие, что для того, чтобы их увидеть, понадобится микроскоп! Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно.

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с такими насекомыми, как клещи, их образом жизни и заболеваниями, которые вызывают их укусы. Благодаря этому проекту, дети смогут окунуться в интригующий и опасный мир клещей.

Проблема

Дети услышали, что в детском саду будет проводиться противоклещевая обработка территории прогулочных участков. Они обратились к воспитателям с вопросами: «Почему обрабатывают территорию от клещей?», «Чем клещи так опасны в отличие от комаров?», «Как защититься от клещей?», «Что делать, если присосался клещ?»

В настоящее время заболевания клещевым энцефалитом регистрируются на многих территориях России, где имеются основные его переносчики – клещи. Три района Ивановской области являются неблагополучными по заболеваемости КВЭ: Ивановский , Заволжский и Кинешемский районы.

Клещевой вирусный энцефалит – острое инфекционное вирусное заболевание, с преимущественным поражением центральной нервной системы. Последствия заболевания: от полного выздоровления до нарушений здоровья, приводящих к инвалидности и смерти. Поэтому так важна эта тема не только для детей, но и для родителей.

 

 

 

 

 

 

Цель проекта:

Развитие познавательной активности детей при ознакомлении их с объектом природы нашей климатической зоны.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Познавательное развитие»:

- познакомить детей с особенностями клещей, приспособленности их к среде обитания, питания, размножения; заболеваниями, которые они переносят.

- развивать умение устанавливать причинно-следственные связи различного характера; познавательный интерес, память.

Задачи образовательных областей в интеграции:

«Физическое развитие»:

- способствовать развитию двигательной активности детей во время подвижных игр и физкультминуток.

«Социально – коммуникативное развитие»:

- развивать коммуникативные навыки детей;

- развивать навыки безопасного поведения в природе.

«Речевое развитие»:

- развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей;

- развивать логическое мышление, внимание и память детей.

«Художественно-эстетическое развитие»:

- расширять представления детей об использовании полученных знаний и умений в разных видах деятельности.

Целевые ориентиры:

- могут участвовать в беседе; значительно увеличивается запас слов, совершенствуется грамматический строй речи, появляются элементарные виды суждений об окружающем;

- дети объединяются для совместной деятельности, определяют общий замысел, оценивают полученный результат; проявляют инициативу в общении — делиться впечатлениями со сверстниками, задают вопросы.

Задачи проекта для родителей:

- вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс.

Работа с родителями: консультация «Осторожно, клещи!»

Материально-техническое обеспечение: ноутбук, телевизор

Продукт проектной деятельности: выставка детских работ «Опасные клещи»

Результативность проекта:
1. Дети получили первичные представления о клещах, их образе жизни и переносимых ими заболеваниях.

2. Имеют простейшие представления о мероприятиях, направленных на безопасное пребывание на природе.

 

 

 

 

Этапы реализации проекта

 

№ п/п

Содержание работы

Результат

Ответственные

1 этап - подготовительный

1.

Анализ условий для реализации проекта

Повышение профессиональной компетентности через изучение технологии проектирования. Определение цели.

 

 

 

воспитатели

 

2.

Определение интереса детей для постановки цели проекта

 

 

3.

Подбор методической, научно-популярной литературы, иллюстративного материала по теме проекта

 

 

4.

Разработка конспекта НОД по планируемой теме

Реализована работа по проектной деятельности на данном этапе подготовки

 

 

воспитатели

5.

 

Организация предметно-развивающей среды по теме проекта

Созданы условия для реализации проекта на данном этапе

 

воспитатели

6.

Оформление родительского уголка в группе с размещением материала по теме проекта

Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта

 

 

воспитатели

7.

Подбор материалов для игровой и творческой деятельности детей, подготовка и оформление группы к реализации проекта

Сформировать интерес у детей к проектной деятельности

 

воспитатели

2 этап - практический

1.

Рассматривание с детьми иллюстраций, фото- и видеоматериалов по теме проекта

Формирование знаний в ходе реализации проекта (интересные факты)

 

воспитатели, дети

3.

Дидактические игры

«Найди клеща», «Да - нет»

воспитатели, дети

4.

НОД

«Осторожно, клещи!»

воспитатели, дети

5.

Физкультминутка, подвижные игры

 

 

«Нам не страшен клещ лесной», «Сыщик»

 

 

дети

6.

Продуктивная деятельность

Художественное творчество «Опасный клещ», «Раскрась клеща»

 

дети

8.

Чтение, просмотр видеоматериалов

Считалки, загадки, поговорка, стихотворения, кроссворд

воспитатели

 

 

 

 

3 этап - итоговый

1.

Выставка детских работ

«Опасные клещи»

воспитатели, дети

 

Методическое содержание:

 

https://www.youtube.com/watch?v=4twKpk2SnqE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В Ивановской области начинают просыпаться клещи

Два пути заражения клещевыми инфекциями и как этого избежать

Результаты наблюдений прошлых лет свидетельствуют, что сезон присасывания клещей в Ивановской области начинается во второй декаде апреля и заканчивается в конце октября – начале ноября. При этом первые активные взрослые клещи появляются в конце марта или начале апреля, когда в лесу образуются первые проталины, сообщает региональное управление Роспотребнадзора.

 

Численность клещей быстро увеличивается, достигая максимума к началу второй декады мая, и остается высокой до середины или конца июня, в зависимости от погоды. Затем она резко снижается вследствие вымирания клещей, у которых истощаются резервные питательные вещества. Однако единичные активные паразиты могут попадаться вплоть до ноября.

 

Клещи влаголюбивы, и поэтому их численность наиболее велика в хорошо увлажненных и затемненных местах - лиственных и смешанных лесах с густым травостоем и подлеском. Много клещей по дну логов и лесных оврагов, а также по лесным опушкам, в зарослях ивняков по берегам лесных ручейков.

 

Очень важно помнить, что клещи концентрируются на лесных дорожках, тропах, обочинах дорог, поросших травой.

 

При посещении эндемичных территорий по КВЭ нападению клещами можно подвергнуться в лесах, лесопарках, на индивидуальных садово-огородных участках, а также и в черте города, парках, скверах, в том числе и даже в квартире. Это может произойти при заносе клещей животными (собаками, кошками) или людьми - на одежде, с цветами, ветками и т.д.

 

Второй путь заражения - употребление в пищу сырого молока коз и коров, у которых в период массового нападения клещей вирус может находиться в молоке. Поэтому в неблагополучных территориях по клещевому энцефалиту необходимо употреблять этот продукт только после кипячения. Следует подчеркнуть, что заразным является не только сырое молоко, но и продукты, приготовленные из него: творог, сметана и т.д.

 

Роспотребнадзор напоминает, клещи являются переносчиками различных инфекционных заболеваний:

 

- клещевого вирусного энцефалита;

- иксодового клещевого боррелиоза;

- моноцитарного эрлихиоза человека;

- гранулоцитарного анаплазмоза человека.

 

Самой надёжной защитой против клещевого вирусного энцефалита является иммунизация. Если вы только планируете начать вакцинацию, то для достижения иммунитета вам потребуется минимум 28 дней.

 

Для профилактики клещевого энцефалита рекомендуется пройти полный курс вакцинации: необходимо получить две прививки с интервалом от 14 дней до 6 месяцев, затем одну - через 9-12 месяцев и далее каждые три года по одной прививке. Вакцинация проводится круглогодично, без календарных ограничений.

 

Если вы сделали прививку в сезон передачи клещевого энцефалита, следует ограничить посещение леса и других мест, опасных в отношении укусов клещей, в течение 14 дней, этого времени будет достаточно для выработки иммунитета.

 

Учитывая, что вакцины против боррелиоза, эрлихиоза и анаплазмоза не разработаны и иммунизация населения не проводится, важно осуществлять мероприятия, направленные на предотвращение контакта с клещами.

 

Тем, кто пострадал от укусов клещей и не привит против клещевого энцефалита, проводится экстренная профилактика в течение 96 часов от момента присасывания клеща иммуноглобулином против клещевого энцефалита в случае лабораторного обнаружения антигена клещевого энцефалита в присосавшемся клеще.

https://www.ivanovonews.ru/news/1075871/

Скачать работу

Отзывы о работе

Оглавление

  1. Всероссийский конкурс
  2. Тема проекта "Осторожно, клещ!"
  3. Польза для педагога
  4. Польза для ученика
  5. Присоединяйтесь к конкурсу и проявите талант!
  6. Нам доверяют
  7. Истории успеха
  8. Заключение

Всероссийский конкурс в номинации "Детские исследовательские и научные работы, проекты"

Это мероприятие ставит перед участниками захватывающие задачи. Одним из ярких участников стал проект "Осторожно, клещ!" от Митрофановой Татьяны Александровны. Этот проект не только информирует о рисках, связанных с клещами, но и предлагает практические решения для профилактики. Участие в конкурсе открывает перед молодыми исследователями новые горизонты — вы сможете не только блеснуть своими знаниями, но и повысить свою значимость в научной среде. Не упустите шанс стать частью этого важного мероприятия!

Тема "Проект 'Осторожно, клещ!'"

Актуальность этого проекта обусловлена тем, что от знаний о профилактике клещевых инфекций зависит здоровье детей. Согласно статистике, за последние годы число случаев заражения клещевым энцефалитом и боррелиозом увеличилось на 20%. В рамках ФГОС особое внимание уделяется формированию экологической грамотности у учащихся, навыков безопасного поведения и профилактики. Такой проект способствует развитию у детей ответственности за собственное здоровье и практических навыков, что соответствует современным образовательным требованиям и актуальности тематики.

Польза для педагога

  • Развивает навыки организации и проведения творческих конкурсов.
  • Повышает профессиональную компетентность в области педагогического наставничества и оценки работ.
  • Стимулирует к поиску новых методов обучения и воспитания исследованиям.
  • Позволяет лучше понять интересы и потенциал учеников в научной деятельности.
  • Укрепляет коммуникативные навыки при взаимодействии с детьми и их родителями.
  • Расширяет педагогический опыт в подготовке проектов и научных работ.

Польза для ученика

  • Развивает исследовательские навыки и интерес к науке.
  • Формирует навыки проектной деятельности и самостоятельного поиска информации.
  • Способствует развитию креативности и критического мышления.
  • Улучает умение выступать с презентациями и защищать свою работу.
  • Повышает уверенность в своих способностях и стимулирует к дальнейшему обучению.
  • Возможность получить признание и мотивацию для дальнейших достижений.

Присоединяйтесь к конкурсу и проявите талант!

  1. Подготовьте свою исследовательскую работу или проект.
  2. Отправьте заявку на участие через официальный сайт.
  3. Получите диплом участника.
Принять участие в творческом конкурсе

Нам доверяют

Уже более 100 000 педагогов доверяют нашей платформе и участвуют в конкурсах.

Мария: Очень помогла подготовка к конкурсу. Результат отличный!
Алексей: Поддержка и материалы были очень ценными для моего проекта.
Елена: Рекомендуем для всех педагогов и студентов!

Истории успеха

Мария, учительница начальных классов, столкнулась с проблемой: ее ученики проявляли недостаточный интерес к научным исследованиям. Она решила вдохнуть в них любовь к познанию, приняв участие в Всероссийском конкурсе проектов на сайте solncesvet.ru. Это был шанс показать их таланты и вдохновить на новые открытия, — думала Мария. В течение нескольких месяцев она вместе с детьми разрабатывала исследовательские проекты, подготавливала презентации и практические задания. В итоге, один из её учеников занял первое место в номинации "Детские исследовательские и научные работы", что стало большим достижением для всей школы. Этот успех подтолкнул детей к дальнейшему развитию и укрепил веру в свои силы.

Заключение

Этот проект актуален как для детей, так и для родителей. Он помогает повысить информированность о профилактике укусов клещей и мерах безопасного отдыха на природе. Татьяна Александровна Митрофанова создала познавательную работу с яркими иллюстрациями и полезными рекомендациями, способствующими сохранению здоровья и развитию ответственности у молодого поколения.

Приглашаем вас опубликовать свою работу и стать частью яркого творческого конкурса Солнечный свет. Посмотрите на работы других участников в Галерея работ других участников и выберите номинацию для своей деятельности в Все 170 номинаций. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе.

На портале “Солнечный свет”
Более 100 номинаций
Cвыше 2 000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном портале.
97% клиентов
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами.
Свыше 1 000 000 участий
Более 1 000 педагогов и учащихся ежедневно участвует в наших конкурсах.
Видео о конкурсах
Вам доступны для участия более 100 конкурсов. Участвуйте в наших конкурсах и получите свой диплом победителя.
Этапы участия
1 шаг: Участие
Отправьте заявку с помощью специальной формы
2 шаг: Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг: Диплом
Введите свои основные данные (ФИО, место работы) для оформления диплома победителя
Более 20 шаблонов и образцов для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет Создать дипломы
Пожалуйста, подождите.
x
×