Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Детские исследовательские и научные работы». Исследовательская работа «Влияние литературы, содержащей элементы мистики, на мировоззрение современного читателя» автор Шведчиков Сергей
Исследовательская работа «Влияние литературы, содержащей элементы мистики, на мировоззрение современного читателя». Работа №275411
Министерство лесного хозяйства Красноярского края Краевое государственное платное профессиональное образовательное учреждение «Дивногорский техникум лесных технологий»
Исследовательская работа
«Влияние литературы, содержащей элементы мистики, на мировоззрение современного читателя»
Специальность 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»
Студент 1 курса группа 20вЛ С.Д. Шведчиков
Руководитель И.В. Швецова
Дивногорск-2021г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. ..………………………………………………………….……………4
1.Что такое страх?..………………………………………………………….… 5
2.Мистика как литературный жанр……………………………………….….. 7
3. Мистические образы в произведениях русских писателей…………….… 8
Заключение………………………………………………………………………11
Библиографический список………………………………………………….... 14
Приложение Анкета……………………………………………………………...15
ВВЕДЕНИЕ
Мистические мотивы имеют широкое распространение в русской классической, а также современной литературе. Будучи гораздо древнее письменного слова, мотивы эти уходят своими корнями в фольклорные и мифологические системы славянских и других народов. Произведения, демонстрирующие агрессивное и устрашающее поведение, всегда привлекали к себе повышенное внимание, как простых кинозрителей, так и узкого круга специалистов, что объясняется спецификой их влияния на массовое сознание. Считается, что ужасы действуют на психику человека. Рассмотрим, как отрицательные, так и положительные стороны их влияния на человека.
Мистика представляет собой жанр художественной литературы. К ним относят произведения, которые имеют своей целью напугать зрителя, вселить чувства тревоги, страха, создать напряжённую атмосферу ужаса или мучительного ожидания чего-либо ужасного – так называемый эффект «саспенс» (с англ. suspense – неопределённость)
Цель - узнать место книги с элементами мистики в системе ценностей
современных людей.
Предмет исследования: литературные произведения
Для решения поставленных задач были использованы общенаучные методы – наблюдения, анализ, сравнение, метод анкетирования.
Объект исследования: мистические образы из произведений русской литературы .
Задачи:
-узнать, что такое страх в широком смысле.
-изучить информацию о мистической литературе;
-проанализировать полученную информацию;
-узнать отношение учащихся к мистической литературе.
Гипотеза: литература, содержащая элементы мистики, привлекает людей, и они дают ей негативную оценку.
1 ЧТОТАКОЕ СТРАХ?
Каждое живое существо испытывает страх. Как говорил Эдмунд Берк, «ни одно из чувств не может лишить наш мозг рассудочности и способности к действию в такой степени, в какой способен это сделать страх». Но что такое страх?
Страх — чисто негативная эмоция, однако у нее есть и некоторые положительные аспекты: страх — психологическая основа выживания, страх — стимул жить и одновременно умереть, от страха иногда умирают, а иногда только благодаря нему спасаются, страх мобилизует все физические и умственные силы, чтобы выжить. Поэтому чрезвычайно важно «взглянуть страху в лицо», понять его влияние на человека и освободиться от устаревших стереотипов..
Этимологический словарь русского языка дает следующее объяснение происхождения слова страх:[6]
Слово «страх» со временем претерпело изменения в лексическом значении: в современном русском языке страх обозначает меньшую степень боязни, нежели обозначал раньше, а очень сильный испуг обозначается словом ужас, тогда как изначально оно обозначало очень сильный ужас, кошмар. Теперь обратимся к определению слова страх в толковом словаре:
Страх — страсть, боязнь, робость, сильное опасение, тревожное состояние души от испуга, от грозящего или воображаемого бедствия .
В этом определении слово «страх» толкуется через синонимы страсть, боязнь, робость, сильное опасение. Прилагательное «сильный» указывает на интенсивность проявления эмоции.
Толковый словарь русского языка дает следующее толкование лексического значения страха:
Страх — очень сильный испуг, сильная боязнь.[3, с. 45]
Подводя итог, можно сказать, что страх – это тревожное состояние человека, сила проявления которого связана с уровнем развития воображения.
Как утверждают специалисты, «разнообразные «страшилки», разнообразные сказки и истории «страшного» содержания принадлежат к средствам, с помощью которых ребенок получает возможность наиболее эффективно и наиболее безболезненно преодолевать свои страхи. Это своеобразная тренировка храбрости, мужества, силы воли и т. п. Таким путем удовлетворяется познавательный, исследовательский инстинкт ребенка. Таким образом, они самоутверждаются и познают свою самоценность. Благодаря этому в относительно безопасных условиях дети познают и тренируют ощущения «личной границы», инстинкт самосохранения» .
Большинство из нас довольствуется биологической концепцией: выделение адреналина — это хорошо и полезно для организма.[6]
Литература – это неотъемлемая часть жизни человека, которая описывает различные состояния. В процессе развития общества литература тоже подвергается изменениям и откликается на его изменения - приметы взрослой жизни, с которой современный подросток знаком не понаслышке. Так литература отражает характерную черту нашего времени - стирание граней между детским и взрослым миром и быстрое взросление человека.
2 МИСТИКА КАК ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ
Чувство, которое вызывает в нас величие и возвышенность природы, властно завладевает нами и называется изумление, и изумление есть такое состояние нашей души, в котором все её движения замирают в предчувствии ужаса. Ни одно из чувств не может лишить наш мозг рассудочности и способности к действию в такой степени, в какой способен это сделать страх.[4, с. 67]
Литература ужасов- жанр художественной литературы, имеющий целью вызвать у читателя чувство страха. Сходен одновременно жанрам фэнтези и мистики, хотя все из них представляют отдельные развития в фикции (мистику и ужасы, тем не менее, часто классифицируют в одну подгруппу фантастики из-за многочисленных сходств, но различия в них есть), а ужасы далеко не всегда являются фикцией. Представители жанра имеют как абсолютно необъяснимые сюжетные описания, так и фикцию, основанную на реальных событиях ("психологические триллеры", например, вообще не допускают ни единого фантастического элемента).
Чаще всего в ужасах имеется ограниченный набор тематизированных персонажей, заимствованных, как правило, из низовой мифологии разных народов: вампиры, зомби, оборотни, призраки, демоны и др. Часто, но не всегда в литературе ужасов повествуется о сверхъестественном в прямом смысле слова.
Истоки жанра разумнее было бы назвать предысторией: "готический" рыцарский роман середины XIII века "Гибельный погост", французские "трагические истории" XVI-XVII в., в которых выступают одержимость дьяволом и другие инфернальные темы, английский готический роман, сказка немецких романтиков психологические новеллы Эдгара По и Амброза Бирса. Еще один не так часто называемый источник - "кошмары визионеров" ("Признания английского опиомана" Томаса Де Квинси, "Искусственный рай" Шарля Бодлера). Большое влияние на формирование жанра оказал английский сенсационный роман середины 19-го века: Уилки Коллинз, Эдвард Бульвер-Литтон. [5, с. 12]
3 МИСТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ
Мистическая литература возникла в середине XVIII века в Англии как реакция на век Просвещения и нашла себя в жанре мистического романа, ставшего очень популярным в этот период. Современные книжные прилавки заполнены книгами о вампирах, оборотнях, черный магах и прочих представителях мира темного, непознанного и фантастического, среди которых как авторы классических готических романов, так и современные литераторы. Основным жанром стал мистический роман - произведение мистического толка, героями которого чаще всего являются призраки, вампиры, либо мрачные люди с загадочным и тёмным прошлым и не менее тёмным настоящим, монахи, мистики.[2, с.86]
В словарях можно отыскать несколько определений понятия «мистика», но все они сходятся на том, что под этим словом подразумеваются верования в иную реальность, населенную сверхъестественными существами, а также в возможность общения с ними людей. Фольклорная традиция разных народов сохранила истории о различных существах иного мира, как добрых и светлых, благожелательно настроенных по отношению к людям, так и злых, враждебных Богу и людям.[5, с.34]
Мистический реализм — это художественный метод, в котором магические элементы включены в реалистическую картину мира. Термин «магический реализм» применительно к литературе впервые был предложен французским критиком Эдмоном Жалу в 1931 году. Вот что он писал: «Роль магического реализма состоит в отыскании в реальности того, что есть в ней странного, лирического и даже фантастического — тех элементов, благодаря которым повседневная жизнь становится доступной поэтическим, сюрреалистическим и даже символическим преображениям».[3, с.56]
В произведениях в мир людей проникают в основном зловредные сущности, да еще действуют их пособники — злые колдуны и ведьмы. Лишь изредка людям встречаются доброжелательные существа из иного мира. И все же в произведениях писателя злобных выходцев из иного мира куда больше, чем добрых. Возможно, в подобном «распределении сил» отразилось настороженное отношение людей к загадочному миру, соприкосновение с которым может привести к непредсказуемым последствиям. В повестях «Пропавшая грамота», «Ночь перед Рождеством», «Заколдованное место» нечисть весьма активна и недружелюбно настроена по отношению к людям. Однако она не столь могущественная, чтобы ее нельзя было победить. А в повести «Ночь перед Рождеством» встреча с чертом для кузнеца Вакулы оказалась даже полезной — припугнув черта, кузнец использовал его в качестве транспортного средства и выполнил поручение своей капризной возлюбленной. Но в повестях «Вечер накануне Ивана Купала» и «Страшная месть», а также в повести «Вий», вошедшей в другой сборник, «Миргород», нечисть и ее помощники — злые колдуны по-настоящему страшны.[3, с. 67]
Вий у древних славян – существо, насылающее ночные кошмары, видения и привидения. Вся сила его была в глазах, которые очень сильно заросли бровями и ресницами и совсем затемнили зрение.
Мистические мотивы звучат и в повести «Портрет», вошедшей в сборник «Петербургских повестей». Однако в ней они обретают еще более глубокий философский смысл. Талантливый художник невольно становится виновником того, что зло проникает в души людей. Глаза ростовщика, портрет которого он написал, оказывают зловещее воздействие на людей. Однако художник не имел дурного умысла, как те колдуны, которые по собственной воле помогали нечисти бесчинствовать. Поняв, что он натворил, этот человек испытывает глубокое раскаяние. И сама работа была ему не в радость — он чувствовал что-то таинственное и страшное в человеке, который во что бы то ни стало хотел быть запечатленным на полотне.
Интерес Гоголя к мистике несомненен: писатель неоднократно разрабатывал сюжеты, в которых значительное место отведено нечистой силе и ее помощникам. Гоголь показал и различные результаты от столкновения человека со сверхъестественными силами — от вполне безвредной шутки до страшной трагедии.[1 стр352]
Персонажей мистических произведений невозможно встретить в реальной жизни. Они являются жителями другого, ирреального мира, который существует по другим законам, он непознанный, таинственный и потому опасный и угрожающий. Его персонажи «щекочут нервы», вызывают сложную смесь ощущений, а также напоминают о том, что где-то рядом всегда находится Смерть. В этом состоит особенность мистической литературы. Мертвецы, человекоподобные животные, чудовища и монстры всегда влияют на человеческое воображение, возбуждают ассоциации, находящиеся в глубинах человеческого сознания, и вызывают смешанное ощущение непонятного и панического внутреннего беспокойства, тревоги.[6]
Самыми популярными являются произведения таких писателей, как Борис Акунин, Михаил Елизаров, Мэри Шелли, Уильям Бекфорд, Брем Сток и другие. Но наибольший интерес у людей вызывает творчество Стивена Кинга, американского писателя, работающего в разнообразных жанрах, включая ужасы, триллер, фантастику, фэнтези, мистику, драму, который получил прозвище — «Король ужасов».[5, с. 23]
Произведения писателя являются «кристаллизованным выражением его главного мировоззренческого интереса – к необычному, подспудному, сокровенному в человеческой натуре». Это с легкостью прослеживается на любом из этапов его не столь уж короткого пути в литературе. В центре почти любого романа – внутренний конфликт личности, в жизни которой неожиданно появляются загадочные обстоятельства. Может ли человек поверить и адекватно отреагировать на них, возможно ли приспособление сознания к новым условиям – вот, что интересует писателя в первую очередь. Сознание, его взаимодействие с действительностью – один из постоянных объектов внимания: «Кинг в качестве основы романов использовал как научные данные нейропсихологии, так и гипотезы о еще не исследованных свойствах человеческого мозга». Используя различные средства выразительности, как, например, метафоры, аллюзии, олицетворения, он позволяет читателю заглянуть в самые сокровенные уголки человеческой души и заставляет задуматься о некоторых аспектах действительности.
Роман английской писательницы Мэри Шелли «Франкенштейн», написанный в 1818 году, вошел в золотой фонд мировой литературы и не утратил своей актуальности и сегодня, в эпоху клонирования. Молодой талантливый ученый создал уродливого гиганта, безумно одинокого среди людей, не нашедшего себе места в обществе и возненавидевшего своего творца и все человечество.
У Михаила Елизарова, современного российского писателя, роман «Библиотекарь», в котором рассказывается о человеке, случайно узнавшем о мистических особенностях некоторых книг забытого советского писателя, за ними ведется борьба между разными группировками. Критики отмечали, что наконец-то Елизаров от эпатажной скандальности перешел к интеллектуальной беллетристике. За этот роман автор заслуженно получил премию «Русский Букер».[2 стр131]
Большой популярностью пользуется и творчество Бориса Акунина. Особо выделили старшеклассники цикл о Пелагие и «Кладбищенские истории».
Сюжет разворачивается на историческом фоне, в Заволжской губернии России XIX века. В пределах Нового Арарата свирепствует некий призрачный Чёрный монах, пугая и даже убивая людей — то один, то другой монах из Ново-Араратского монастыря видит тень святого Василиска, некогда основавшего на прибрежном острове Окольнем Василисков скит. Братия обращается к владыке Митрофанию, прося предпринять какие-либо меры. И тогда монахиня Пелагия втайне (и вопреки воле преосвященного) отправляется расследовать появления таинственного убийцы.[5, с.34]
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мистическое всегда привлекало людей любого возраста. Человек испытывает страх, но интерес толкает на то, чтобы смотреть кино, которое можно отнести к жанру ужасы, читать произведения, которые благодаря фантазии заставляют испытывать страх.
В центре почти любого романа – внутренний конфликт личности, в жизни которой неожиданно появляются загадочные обстоятельства. Глубокий психологизм, сюжет, который не отпускает, неожиданная развязка-все это привлекает читателя.
Современные читатели ассоциируют с мистической литературой в первую очередь Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского, М. А. Булгакова. Среди зарубежных авторов особо отличился Стивен Кинг. После очередной экранизации его произведения в 2017 году интерес к его творчеству увеличился.
Таким образом, чтение мистической литературы или просмотр фильма своеобразная проверка на прочность. Может ли произведение заставить чувствовать страх, ужас или нет? Что же касается русской и зарубежной литературы то и в той и в другой есть свои громкие имена, которые напрямую отождествляют с мистикой, ужасом. Но, как и у любого автора, способы воздействия у каждого индивидуальные, особенные.
Вернемся к гипотезе.
«Литература, содержащая элементы мистики, привлекает подростков, и они дают ей негативную оценку».
Гипотеза подтвердилась, так как все люди любят литературу с элементами мистики.
Их интересует паронормальное, захватывает сюжет. Студенты отмечают необычность такой литературы.
Вторая часть гипотезы тоже оправдала себя. Мистические произведения могут отрицательно повлиять на подростков. Такая литература их пугает, вызывает ужас и страх.
Я собрал информацию, связанную с понятиями «мистика», «мистическое» в литературе. Обозначил основные фамилии писателей, творивших в этом жанре.
Мне пришлось объединить литературу и кино, так как многие люди отдают предпочтение именно фильмам, а не художественному тексту. Поэтому эти два вида искусство пришлось анализировать в едином ключе.
В ходе работы выявились интересные факты. Многие путают жанры, называя мистикой те произведения, которые к мистическому никакого отношения не имеют.
Еще примечательно, что люди связывают мистику именно с зарубежными представителями. Что касается кино, то они дают отрицательную оценку работе российских режиссеров. И многие открыто заявляют, что «Наши не умеют снимать такое кино».
Интересен и тот факт, что далеко не все задумываются о влиянии такой литературы или кино.
А те, кто задумывается, дают негативную оценку, как и было сказано ранее. Называют следующие причины плохого воздействия:
« Литература или кино могут отправить в психушку», «так же страшно, как после просмотра Рен ТВ», «могут возникнуть фобии», «Ужасы могут напугать» «Физический/моральный вред себе и другим», «плохо! Это как игры», «Испортят нервы».
Итак, интерес к мистике у современных читателей. К сожалению, художественные тексты вытесняет кино, и второе большое разочарование, что люди называют зарубежных авторов, а не классиков русской литературы, которые, на мой взгляд, ничуть не уступают.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:
1. Соколов Б.В. Расшифрованный Гоголь. Вий. Тарас Бульба. Ревизор. Мертвые души. – М.: Яуза, Эксмо, 2007. – 352с.
2. Н. В. Гоголь и русская литература XIX века: Межвуз. Сб. науч. Тр. – Л.: ЛГГИ, 1989. – 131с.
3. Вацуро В. Готический роман в России / Составление и подготовка текста по черновой рукописи Т. Селезнёвой. — М.: Новое литературное обозрение, 2002.
4. Даль словарь живого великорусского языка. – Изд. «РООССА», Тверь, 2010 – 1000с
5 Литература ужасов: https://ru.wikipedia.org/wiki/Литература_ужасов
6. Неелова Т. С. Влияние современной литературы на детей//www.imago.spb.ru/soulbody/articles/article8.htm.
Приложение
Анкета
1. Какие эмоции и ощущения вызывают у подростков произведения, содержащие элементы мистики?
2. Любили ли вы в детстве сказки про Бабу-Ягу и Кощея?
3. Любите ли вы гадания?
4. Празднуете ли вы Хэллоуин?
5. Ведьмы, вампиры и рейки существуют? Или это все человеческие фантазии?
Отзывы о работе
- Вступление: уникальная возможность для юных исследователей
- Потенциал исследования в области литературы
- Актуальность темы «Влияние мистической литературы»
- Польза для педагога
- Польза для ученика
- Потенциальное начало науки в вашем творчестве
- Правила участия
- Нам доверяют: отзывы и достижения
- История Марины
- Заключение: не упустите шанс
Вступление: уникальная возможность для юных исследователей
Всероссийский конкурс в номинации "Детские исследовательские и научные работы, проекты" предлагает уникальную возможность юным исследователям заявить о себе и поделиться своими взглядами на фитнесс литературы. Исследовательская работа Сергея Шведчикова «Влияние литературы, содержащей элементы мистики, на мировоззрение современного читателя» погружает нас в мир таинственных сюжетов и их воздействие на мышление современного читателя.
Потенциал исследования в области литературы
Каким образом мистическое обогащает наше восприятие реальности? Участие в конкурсе не только развивает критическое мышление, но и открывает двери к новым возможностям в мире науки и творчества!
Актуальность темы «Влияние литературы, содержащей элементы мистики, на мировоззрение современного читателя»
Эта тема является актуальной в современном образовании, поскольку она способствует развитию критического мышления и воображения у детей. Согласно ФГОС, обучение должно учитывать интересы и психологические особенности учащихся, что подчеркивает важность исследования влияния мистической литературы. Статистика показывает, что около 65% школьников предпочитают фантастические и мистические жанры, что делает изучение этой темы особенно значимым для формирования их мировоззрения и творческих способностей.
Польза для педагога
Участие в подготовке и проведении конкурса способствует развитию профессиональных навыков педагога, расширяет его знания в области исследования литературных жанров и методов работы с молодежью, а также помогает в выявлении и поддержке талантливых учеников и воспитанников.
Польза для ученика
Участие в творческом конкурсе помогает развить исследовательские умения, повысить интерес к литературе и самопознанию, укрепить навыки публичных выступлений и умение работать над проектами, а также способствует развитию инициативности и творчества.
Потенциальное начало науки в вашем творчестве
- Подготовьте исследовательскую работу по выбранной теме.
- Отправьте заявку на участие через сайт.
- Получите диплом участника.
Нам доверяют
Уже более 100 000 педагогов используют наши ресурсы для развития своих учеников.
История Марины
Мария, педагог из маленького города, искала новые способы вдохновить своих учеников на исследования. Она узнала о Всероссийском конкурсе на сайте solncesvet.ru. Чувствуя, что её класс нуждается в мотивации, она решила подать несколько работ своих учеников на конкурс. «Это был шанс дать детям возможность показать свои знания и получить признание», — говорила Мария. После регистрации и подачи проектов команда организаторов предоставила обратную связь и ценные советы. В итоге несколько работ получили призовые места, а ученики зафиксировали повышенную заинтересованность в научных исследованиях. Благодаря участию в конкурсе, проект вдохновил детей на дальнейшее развитие своих талантов и укрепил связи в педагогическом коллективе.
Заключение: не упустите шанс
В исследовании Шведчикова Сергея изучается роль мистической литературы в формировании мировоззрения современного человека. Работа отвечает актуальным вопросам о месте мистики в системе ценностей и демонстрирует, как художественные произведения с элементами саспенса влияют на восприятие страхов и страха. Использованы методы анализа и анкетирования, что делает работу ценным вкладом в понимание духовных ориентиров в современном мире.
Не упустите возможность показать свои таланты и вдохновить других! Опубликуйте свою работу и присоединяйтесь к нашему конкурсу "Солнечный свет". Посмотрите работы участников в Галерея работ других участников и узнайте о всех номинациях Все 170 номинаций. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя вуличной награды.
Создать дипломы