Творческий конкурс для педагогов и учащихся: "В гостях у сказки"

Паспорт социально-значимого проекта на тему:
«В гостях у сказки»

Разработчик проекта: Соколова А. В., Дерина И. В., воспитатели МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №103»

Участники проекта: воспитанники 2 младшей группы группы, воспитатели, родители (законные представители) воспитанников.

Сроки реализации: 27.01-14.02.2020 г.

Вид проекта: групповой, художественно-эстетический.

Актуальность данной проблемы

Сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного творчества. А в век технического прогресса, когда чтение художественных литературных произведений, в том числе и сказок, заменили игры на компьютерах, планшетах и телефонах, просмотр мультфильмов, происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта. Актуальность состоит в том, что данный проект сочетает в себе средства и способы развития творческих способностей и коммуникативных навыков детей.

Проблема современного общества: приобщение детей к традиционному русскому фольклору. Мир ребенка начинается с семьи. Особое значение для судьбы ребенка как читателя имеет семейное чтение. Известно, что в устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, храбрости, трудолюбии, верности. Все это мы можем увидеть в русских народных сказках. Именно сказки являются материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.

Дети знают мало русских народных сказок.

Поэтому мы решили возродить в нашей дошкольной образовательной организации традицию семейного чтения.

План и анализ реализации социально-значимого проекта

Цель проекта:

создать условия для приобщения детей к устному народному творчеству посредством 

сказок

 через различные виды деятельности.

возрождение традиции семейного чтения и развитие культуры чтения ребенка на основе сотрудничества дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников.

Задачи проекта:

Познакомить и закрепить знания детей о русских народных 

сказках

.

Приобщать детей и родителей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя.

Развивать выразительную речь через участие детей в драматизациях, кукольных, настольных театрах

.

Обобщить и распространить опыт семейного чтения художественной литературы.

Воспитывать интерес к 

сказкам

.

Воспитывать умение слушать взрослого, выполнять соответствующие действия, предложенные воспитателем.

Предполагаемые результаты:

-Сформирован интерес к устному народному творчеству - сказкам.

- Дети имеют представления и знания о многих русских народных сказках, знают их содержание.

- Умеют через имитацию образа героев сказок различать добро и зло; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других.

- Дети увереннее участвуют в инсценировке сказок.

Продукт проекта:

1. Оформление выставки книг детей «Наши любимые сказки»

2. Создание с родителями выставки рисунков «Моя любимая сказка»

3. Инсценировка сказок – платковый театр «Репка» «Теремок», «Колобок», «Три медведя», «Заюшкина избушка» 

4. Лэпбук «В гостях у сказки»

Этапы осуществления проекта:

1 этап – подготовительный

Сбор и анализ информации по теме проекта, подбор литературы, информирование родителей, постановка цели, проблемы и актуальности проекта.

Подборка книг для создания выставки «Моя любимая сказка»

Пополнить костюмами платковый театр.

Подборка дидактических и настольных игр по сказкам.

Составление картотеки загадок по сказкам и подбор раскраскок

2 этап – основной

Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе – оформление выставки рисунков и создание мобильной библиотеки.

Показ платкового театра по русским народным сказкам детям группы раннего возраста.

Изготовление лепбука при взаимодействии с родителями.

ДОБАВЛЯЕМ НАЗВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ:

Чтение русских народных сказок, с обсуждением прочитанного.

Дидактические игры «Что сначала, что потом» (разложить картинку в порядке действия сказки), «Из какой сказки герой?», «Угадай сказку» (по фрагменту), «Четвертый лишний», «Собери сказку» (разрезные картинки).

Театрализованные постановки по сказкам.

Использование раскрасок в свободное время, разгадывание загадок.

Показ настольного театра «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Теремок»

Театр на фланелеграфе: «Три медведя», «Колобок», «Теремок», «Репка»

Занятие по изобразительной деятельности (нетрадиционная техника рисования) «Мишутка» из сказки «Три медведя»

Разучивание потешек и скороговорок.

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Лягушки», «Зайцы и волк»; хороводные игры: «Зайка», «Медведь», «Зайка шел».

Взаимодействие с родителями:

Совместная работа детей и родителей в выставке рисунков, оформление выставки книг, помощь в создании лепбука, консультации для родителей «Воспитание сказкой – радость встречи с книгой», «Как превратить чтение в удовольствие», «Чтение вслух детям»

3 этап - Результаты и вывод

приобщение родителей к чтению вслух своим детям, возрождение традиции домашнего чтения;

создание в группе выставки работ «Моя любимая сказка», организована выставка книг для детей «Моя любимая книга»

Инсценировка платкового театра для группы раннего возраста

Создание лепбука «В гостях у сказки»

Беседа работника библиотеки с детьми по иллюстрациям к сказкам, игры и загадки.

организация акции для родителей «Лучший отзыв о любимой семейной книге

».

Отчет о реализации социально-значимого проекта

«Библиотека для детей и родителей в дошкольной образовательной организации»

Разработчик проекта: ФИО, воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №103»

Участники проекта: воспитанники подготовительной к школе группы, воспитатели, родители (законные представители) воспитанников.

Сроки реализации: 01.10.2018 г. – 29.03.2019 г.

Результаты реализации проекта представлены на педагогическом часе 17 апреля 2019 года в музыкальном зале МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №103»

Я решила реализовать данный проект, потому что, работая в подготовительно й к школе группе, столкнулась с проблемой отсутствия чтения детям со стороны родителей. Современные дети все больше времени проводят с гаджетами. Родители дошкольников не владеют необходимыми знаниями для того, чтобы приобщить дошкольников к чтению. Чтение художественной литературы необходимо ребенку, потому что оно развивает его воображение, кругозор, обогащает словарный запас, дети узнают как богата речь синонимами, антонимами, юмором, живыми образными выражениями, сравнениями и т.п. Так как мир ребенка начинается с семьи, то особое значение для судьбы ребенка как читателя имеет семейное чтение. От установок взрослого зависит и то, какие отношения сложатся с книгами у ребенка. Проведя мониторинг и его анализ, мы выяснили, что 87% родителей не читают своим детям дома. Поэтому мы решили возродить в нашей дошкольной образовательной организации традицию семейного чтения.

В рамках реализации социально-значимого проекта мы организовали ряд мероприятий, наиболее интересными из которых стали: экскурсия в Краснодарскую краевую детскую библиотеку им. Братьев Игнатовых, проведение конкурса для родителей «Лучший отзыв о любимой семейной книге» («Рекламный микрофон»);

проведение флешмоба, посвященного творчеству В.Д. Нестеренко;

смотр семейных опытов «Наш опыт семейн

ого чтения» (создание лэпбуков);

выставка книг «Книга, которую мне читают дома», акция «

Online

-чтение», акция «Я рекомендую почитать»

.

Воспитатель ФИО

Заведующий МБДОУ МО

г.Краснодар «Детский сад № 103» Н.Н.Вороная