Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Методические разработки педагогов». Работа «Спортивно-игровая развлекательная программа для детей "Весёлая эстафета"» автор Бледных Наталья Николаевна

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Александровский районный центр дополнительного образования

«ДАР»

Методическая разработка.

Сценарий спортивно-игровой развлекательной программы для детей «Весёлая эстафета».

Бледных Наталья Николаевна

педагог дополнительного образования методист

г. Струнино 2021 год

Содержание:

1.Введение:

актуальность

а

дресат

цель

задачи

место проведения

форма проведения

оборудование

инструкция для педагогов

2. Основная часть:

Сценарий спортивно-игровой развлекательной программы

.

3. Заключение.

5.Приложение.

Введение.

Актуальность. В настоящее время актуальным стало социально – личностное развитие детей, развитие нравственных ценностей, забота об эмоциональном благополучии. Главная ценность игровых развлекательных программ заключается в том, что они незаметно для ребёнка включают его с помощью игры в действие, воспитательный процесс, открывают ему окружающий мир, способствуют развитию личности.

Наиболее востребованными являются спортивно-игровые развлекательные программы для детей младшего школьного возраста, одного из самых благодатных периодов, когда закладываются основы будущей личности и заметно развиваются интересы.

Игровая программа также несет в себе не только воспитательную функцию, но одну из самых важных на данное время – она несет в себе функцию восстановления сил посредством активного отдыха.

Адресат. Методическая разработка адресована учителям, педагогам дополнительного образования и вожатым школьных лагерей. Рассчитана на детей младшего школьного возраста.

Цель – обогатить игровой и социальный опыт детей, через элементы физической культуры и познание окружающего мира.

Задачи. Спортивно-игровая развлекательная программа для детей   предусматривает реализацию нескольких задач:

-стимулировать общение и положительные взаимоотношения между детьми, детьми и взрослыми;

-развить дисциплину, внимание, ловкость, координацию движений;

-воспитать чувство взаимопомощи, командный дух.

 Место проведения:  в помещении или на природе.

Форма проведения: эстафета-путешествие по маршрутному листу.

Оборудование: маршрутный лист; бейджи для написания названия команд; вывески с указанием названия «Полянки»; маски с изображением лягушки, сороконожки, пингвина, змеи; карточки с загадками о живой природе; карточки с указанием названия животного; листы бумаги, ручки; ведра, пуговицы; кегли; грамоты, сладости.

Инструкция для педагогов.

Всего 5 полянок, на которых находятся смотрители (полянка № 1 «Придумай и назови», полянка № 2 «Угадай-ка», полянка № 3 «Покажи без слов», полянка № 4 «Составь из одного много», полянка № 5 «Рыбалка»). Смотрители оценивают задания и выставляют баллы в маршрутные листы команд.

От полянки до полянки дети проходят индивидуальный маршрут по заданному на полянке заданию, которое тоже оценивается.

Баллы присуждаются за правильные ответы и дружное командное их выполнение.

Основная часть.

Сценарий спортивно-игровой развлекательной программы для детей

«Весёлая эстафета».

Сбор команд.

Разминка для всех

.

(

м

ожно использовать игры «Поехали», «Весёлые ножки», «Солдатики» и др.)

Приложение № 1.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Вернее – зверята! Потому что сегодня у вас будет не простая эстафета, а весёлая. Вам предстоит побывать в образе разных зверей, повторить их повадки во время путешествия от полянки к полянке. Давайте познакомимся с названиями полянок: полянка № 1 «Придумай и назови», полянка № 2 «Угадай-ка», полянка № 3 «Покажи без слов», полянка № 4 «Составь из одного много», полянка № 5 «Рыбалка». На каждой полянке стоят смотрители, которые объяснят вам задание и оценят его. Вся эстафета – это правильность и дружность выполнения задания, с выдумкой и задором. Для этого разделимся на команды и выберем командира. (Командам раздаются маршрутные листы)

2. Задания полянок.

Полянка № 1 «Фантазёры».

Необходимо придумать название и девиз команды, а так же презентовать их. Они должны быть связаны с окружающей природой.

Эстафета «Пингвины»

Смотритель: На самой холодной точке Земного шара-Антарктиде, живут птицы, которые к суровому климату. Это пингвины. Их тело покрыто густым, непромокаемым оперением, а толстый слой жира помогает спасаться от морозов. На суше они неуклюжи и не умеют летать, зато в воде могут соперничать с дельфинами: крылья служат им великолепными ластами, с их помощью пингвины могут развивать скорость до 40 км/час. Сейчас вы станете пингвинами, которые решили посоревноваться на бегу.

Задание: до следующей станции пробежать цепочкой, но как это делают пингвины (руки назад, передвигаться вперевалочку)

Полянка № 2 «Угадай-ка».

Смотритель загадывает загадки о живой природе. Рекомендуется загадать не менее 10 загадок. (приложение №2) Смотритель ставит в маршрутный лист столько баллов, сколько было отгадано загадок.

Эстафета «Сороконожка»

Смотритель: знаете почему сороконожку так назвали? Правильно, у нее не две пары ног, а множество. Это такое животное, которое интересно передвигается.

Задание: для того, чтобы превратиться в сороконожку, нужно всей команде присесть на корточки, взять за плечи впереди сидящего и, не отцепляясь друг от друга и не вставая, пройти дистанцию всем вместе по маршрутному листу до следующей станции.

Полянка № 3 «Покажи без слов»

Необходимо без слов и звуков показать животного. (один человек из команды подходит к смотрителю, выбирает в слепую одну из предложенных карточек с названием животного и показывает его с помощью жестов остальным участникам команды). Смотритель ставит в маршрутный лист столько баллов, сколько было отгадано животных.

Эстафета «Лягушата»

Смотритель: лягушек на Земле великое множество, обитают они по всему миру. Чаще всего встречается зелёная лягушка, которую, конечно же, видел каждый. Это хищное животное. Она питается только той добычей, которую поймала сама. В ее рацион обычно входят насекомые, улитки. Днем лягушки греются на солнышке. В случае опасности бросаются в воду и, добравшись до дна, зарываются в ил. Вечернюю зарю они встречают большими компаниями с обязательным хоровым пением.

Задание: каждый игрок команды до следующей полянки передвигается «по-лягушачьи» присев на корточки. При прыжке необходимо громко квакнуть.

Полянка № 4 «Составь из одного много»

Необходимо за 5 минут составить наибольшее количество коротких слов из длинного слова ДИНОЗАВР. Смотритель ставит в маршрутный лист столько баллов, сколько было написано коротких слов.

Эстафета «Змея»

Смотритель: змеи бывают разные. Вот, например, анаконда самая большая змея на нашей планете. Анаконды живут в воде или около нее, прекрасно плавают и ныряют. На берег выбираются что бы погреться на солнце и пообедать. В густых тропических лесах анаконда чувствует себя хозяйкой.

Задание: игроки встают друг за другом, держась за плечи стоящего впереди. Для команд расставляются кегли. Задача команды обогнуть кегли не задев их и не расцепиться.

Полянка № 5 «Рыбалка»

Игроки команды выстраиваются друг за другом. У каждого в руке пуговица. Перед командой ведро. Каждый игрок подходит к отметке и одним уверенным броском старается попасть пуговицей в ведро. Смотритель ставит столько очков команде, сколько заброшено пуговиц.

3. Финиш.

Ведущий: вот и подошла к концу наша увлекательная и весёлая эстафета. Мы надеемся, что вы не только интересно провели это время, но и с пользой. Смотрители подвели итог и сейчас мы узнаем победителя. Итак……

(Вручаются грамоты и сладкие призы.)

Заключение.

Что может быть увлекательнее хорошей игры? Живая «Весёлая эстафета» не только позволяет каждому участнику проявить свои знания, способности, но и способствует развитию коммуникационных взаимодействий между игроками, что стимулирует общение и служит хорошим способом сплотить играющих.

Приложение № 1

Игра «Поехали»

Ведущий и игроки повторяют одно слово «Поехали» одновременно бьют себя по коленям. Ведущий резко останавливается и быстро называет часть тела, например» «голова». Игрокам необходимо незамедлительно взять себя за голову. Игра продолжается, ведущий называет другую честь тела и т.д.

Игра «Солдатики»

Игроков делят на две команды и строят в колонну друг за другом на небольшом расстоянии. Впереди стоящий игрок должен присесть и тут же встать. Как только он встаёт, игрок стоящий сзади него должен сесть и так далее до конца колонны. Последний игрок перебегает вперёд и все повторяется снова….

Игра «Пустое место»

Участники игры встают в круг, а водящий остается за кругом. Водящий ходит за кругом и дотрагивается до одного из игроков, касаясь плеча или руки. Это означает, что он вызывает данного игрока на соревнование. Водящий бежит за кругом в одну сторону, а вызванный — в противоположную. Встретившись, они здороваются и продолжают бежать дальше, стараясь наперегонки занять свободное место (оставленное вызванным игроком). Тот, кому удалось занять это место, там и остается, а оставшийся без места становится водящим, и игра продолжается.

Приложение № 2

Загадки о живой природе.

На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

(кузнечик)

Маленькая, лёгонькая,

А за хвостик не поймаешь.

(ящерица)

Круглый домик…

Может гномик в этом домике живет?

Он волшебный этот домик.

По дороге сам ползёт.

(улитка)

Не король, а в короне.

Не гусар, а при шпорах.

На часы не глядит, а время знает.

(петух)

Сер, да не волк.

Длинноух, да не заяц.

С копытами, да не лошадь.

(осёл)

Сделал дыру, вырыл нору,

Солнце сияет, а он не знает.

(крот)

Маленький рост, длинный хвост,

Серенькая шубка, остренькие зубки.

(мышь)

Шило впереди, клубок в середине,

Ножницы сзади. (ласточка)

Посреди двора стоит копна:

Спереди вилы, сзади метла….

(корова)

На овчарку он похож:

Что не зуб, то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

(волк)

Водяные мастера строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины и добротные плотины.

(бобры)

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубке серенькой зимой,

А в рыжей шубке летом.

(белка)

Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо.

Ходит чудо по дороге. Голова торчит, да ноги. (черепаха)