Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Конкурс профессионального мастерства». Работа «План-конспект урока "School subjects" 3-4 класс» автор Степченко Анна
План-конспект урока "School subjects" 3-4 класс. Работа №306819
План-конспект урока английского языка для 3-4 классов на тему «Школьные предметы»
Тип урока: комбинированный
Цели:
Образовательные:
- изучить школьные предметы на английском языке;
- повторить и изучить новую лексику по теме «Школьный урок»;
- повторить дни недели на английском языке.
2. Развивающая:
- развивать такие умения и навыки, как память, внимание.
3. Воспитательная:
- пробудить у учащихся интерес к изучению английского языка.
Ход урока
Организационный момент: (учащиеся сидят по группам по 5 человек с 3 и 4 класса)
Teacher: Hello, boys and girls! I’m glad to see you. Sit down, please.
Students: Hello, teacher!
Лексика:
Беседа: (Слайд 1 с темой урока)
Т: Today we’ll talk about school subjects. What is it “school subject”?
S: Школьные предметы
Т: You are absolutely right! А может вы уже знаете названия каких-либо предметов на английском? 3 класс, вы знаете какие-нибудь названия предметов?
S3кл: English, Russian
T: 4 класс, а вы?
S4кл: Maths, Reading, Music, Art, PE
T: Well done! Сегодня мы с вами познакомимся с другими школьными предметами, которые вы изучаете. Давайте сначала назовем их предметы на русском языке.
S: Окружающий мир, Технология, Основы духовно-нравственных культур
Т: Хорошо. А теперь давайте посмотрим, как же эти предметы звучат на английском языке (Слайд 2: названия предметов с переводом). Repeat after me!
S: (хором повторяют за учителем)
Science – окружающий мир
Handicraft - труд
Secular Ethics – основы духовно-нравственных культур
Russian – Русский язык
English – Английский язык
Reading – Литературное чтение
Maths - математика
Music - музыка
Art - Изо
PE (Physical Education) – физическая культура
Т: А что мы с вами делаем на уроках? What do we do in the lessons?
S: Read, write, count, draw, run, jump, sing, translate, listen, speak, learn by heart, think, ask and answer questions. (Слайд 3)
Работа в парах:
Т: А теперь давайте выясним, у кого, какой предмет самый любимый? 4 класс, подскажите, как на английском задать вопрос: Какой у тебя любимый предмет?
S4кл: What is your favorite subject?
T: Well done! А как мы отвечаем на такой вопрос?
S4кл: My favorite subject is …
T: You are absolutely right! Чтобы выяснить, почему нравится какой-либо предмет, мы используем вопрос: «Why do you like it?» (Слайд 4: вопрос-ответ)
Сейчас ученики 4 класса должны будут узнать у учеников 3 класса, какой у них любимый предмет и почему. А затем наоборот, учащиеся 3 класса – у 4 класса.
S3-4: (мини-диалоги между учениками 3 и 4 классов)
Работа в группах (творческое задание): (на партах: ватманы, листы А
4
, фломастеры
, клей
)
Т: Сейчас каждая группа напишет своё расписание на неделю. У каждого из учеников на спинках стульев названия дней недели, на которые они должны написать расписание. Затем, когда будут готовы все дни недели, вам нужно будет наклеить их на ватман с названием: «Time Table», что значит «Расписание». Перед тем, как приступить к выполнению этого задания, давайте повторим названия дней недели.
(Учитель - на русском, учащиеся переводят на английский)
Т: You’ll have 5 minutes. (слайд 5: названия предметов)
Итог: (на доску вывешиваются готовые расписания)
Т: Итак, результат нашей работы на уроке перед вами: мы повторили дни недели, изучили названия школьных предметов и выяснили, у кого какой любимый предмет.
Комментарии к уроку английского языка для 3-4 классов на тему «Школьные предметы»
Тема «Школа» ранее изучена учащимися 3-4 классов, но учащиеся 4 класса изучали данную тему более углубленно. Данное преимущество даёт возможность учащимся 4 класса делиться накопленными знаниями с учащимися 3 класса.
Так при изучении лексического материала, используя беседу, учащиеся 3 класса имеют возможность показать то, что они знают, а учащиеся 4 класса, за счёт своего опыта, способствуют наращиванию опыта учащихся 3 класса. Затем учитель даёт незнакомый материал для учащихся обоих классов.
Работа в разновозрастных парах также способствует накоплению знаний младших учащихся. На данном уроке при работе в парах учащимися отрабатываются навыки диалогической речи.
Работа в группах или творческая работа помогает систематизировать знания, полученные на уроке, и подвести итог урока. Группы могут быть как разновозрастные, так и одновозрастные. На данном уроке используются одновозрастные группы.
Отзывы о работе
Оглавление
- Введение
- Плюсы участия в конкурсе
- Польза для педагога
- Польза для ученика
- Руководство к учебе и участию
- Пример успешной работы — Марина
- Работа Степченко Анны
- Заключение и приглашение
Введение
Вас ждет захватывающее погружение в мир образования с работой "План-конспект урока 'School subjects'" для 3-4 классов, представленной на Международном конкурсе в номинации "Мой лучший урок". Автор, Степченко Анна, предлагает уникальные методы и увлекательные подходы к изучению школьных предметов, которые не только стимулируют интерес учеников, но и позволяют учителям выделиться на фоне конкурентов.
Участие в конкурсе дает возможность показать свои лучшие навыки и принять участие в обмене опытом с коллегами, что существенно обогатит ваш профессиональный путь. Не упустите шанс узнать, как сделать уроки увлекательными и эффективными!
Плюсы участия в конкурсе
Тема "Мой лучший урок" становится все более актуальной в современном образовании, особенно в контексте реализации требований ФГОС, ориентированных на развитие практических навыков и личностных достоинств учащихся. Согласно статистике, использование современных методов обучения повышает мотивацию и успеваемость учеников минимум на 15%. План-конспект урока "School subjects" для третьего-четвертого класса помогает формировать у детей устойчивый интерес к изучению предметов и развивать коммуникативные навыки. Такой конкурс способствует профессиональному росту педагогов и внедрению инновационных подходов в учебный процесс.
Польза для педагога
- Развивать профессиональные навыки планирования и реализации учебного материала;
- Обмениваться передовым опытом с коллегами из разных регионов и стран;
- Анализировать и улучшать свою педагогическую деятельность;
- Повышать мотивацию и уровень своей компетентности в области методики преподавания;
- Поддерживать творческий подход в работе и внедрять инновационные методы обучения.
Польза для ученика
- Повышение интереса к учебному предмету и мотивации к учебе;
- Развитие творческих и коммуникативных навыков;
- Формирование самостоятельности и ответственности за участие в проектной деятельности;
- Улучшение навыков работы в команде и презентации своих идей;
- Развитие интереса к развитию своих талантов и умению показывать результаты собственного творчества.
Руководство к учебе и участию
- Подготовьте план-конспект урока "School subjects" для 3-4 класса.
- Зарегистрируйтесь на платформе и отправьте свою работу.
- Получите диплом участника.
Пример успешной работы — Марина
Марина, учительница начальных классов, часто сталкивалась с проблемой низкой заинтересованности учеников в учебном процессе. Она решила попробовать свои силы в международном конкурсе "Мой лучший урок" на сайте solncesvet.ru. Там она подготовила презентацию своего необычного урока по математике, включающую игровые элементы и интерактивные задания. "Я хочу вдохновить детей учиться с интересом!", — говорила Марина. Ее креативный подход и увлекательная подача получили положительный отклик. После конкурса школа отметила рост мотивации у учеников, а сама Марина получила диплом участника и признание коллег. Использование новых методов и участие в конкурсе помогли ей стать более уверенной в своих педагогических навыках и вывести уроки на новый уровень.
Работа Степченко Анны
Работа Степченко Анны по теме "School subjects" для 3–4 классов — это яркий пример интерактивного и дидактически обоснованного урока, отвечающего современным образовательным требованиям. Использование опыта старших учеников для поддержки младших способствует развитию навыков диалогической речи, систематизации знаний и формированию положительной учебной мотивации. Работа объединяет обучающих в разновозрастных группах, что дополняет и углубляет полученные знания, делая урок интересным и актуальным.
Заключение и приглашение
Не упустите шанс показать свои таланты! Опубликуйте свою работу и примите участие в творческом конкурсе "Мой лучший урок". Ознакомьтесь с работами других участников в Галерея работ других участников и выберите свою номинацию в Все 170 номинация. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя в соответствующей категории.
Создать дипломы
