Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
ВКонтакте Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ ЭЛ № ФС 77 - 88824)
8 (800) 350-54-64

Творческий конкурс для педагогов и учащихся: «Детские исследовательские и научные работы, проекты». Работа «В гостях у цифры» автор Пертян Петрос

Название работы:

В гостях у цифры. Работа №306964

Дата публикации:
Автор:
Номинация:
Детские исследовательские и научные работы, проекты
Описание:
Потрясающая исследовательская работа «В гостях у цифры» Пертяна Петроса раскрывает историю и развитие чисел, отражая их актуальность в современном мире. Работа соответствует современным вопросам через увлекательное объяснение происхождения цифр и их роли в нашей жизни. Творческий подход и познавательный материал делают её ценным вкладом в детские исследовательские проекты и развитие интереса к математике.
Работа:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Орончикан»

Республика Саха (Якутия), Жиганский район, сиганск.

 

 

 

 

 

 

 

 

Доклад на тему:

«В гостях у цифры»

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: воспитанник старшей группы

«Сигунакан»

Пертян Петрос

Руководитель:

Константинова Светлана Константиновна

 

 

 

 

 

с. Жиганск 2021г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………..3

I. Цифры в Древнем Египте……………………………………………..4

II. Цифры в Древней Греции и в Древнем Риме………………………5

III. Арабские цифры……………………………………………………..6

Заключение……………………………………………………………….7

Список использованной литературы и источников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Добрый день, уважаемые члены экспертной комиссии и участники конференции!

Меня зовут Пертян Петрос, я воспитанник старшей группы «Сигунакан». Я и мой руководитель Светлана Константиновна представляем вашему вниманию наш доклад «В гостях у цифры».

В наше время никто не испытывает трудностей при ответе на вопрос, сколько будет два плюс три. Сейчас нам сложно представить, что когда-то давно, чтобы узнать эту простую истину, человечеству пришлось пройти больший путь развития.

В каменный век первобытные люди не знали таких слов как «два» или «три». Чтобы договариваться друг с другом при совместной охоте, им было достаточно показать все на пальцах.

Тогда пальцы были основным и единственном способом счета. Понятно, что это удобно, как при сложении, так и при вычитании. Некоторые люди до сих пор используют пальцы для быстрого счета. Загибаем пальцы – значит, складываем, разгибаем – вычитаем.

Поэтому многие ученые полагают, что счет десятками как раз и пошел от привычки наших предков считать на пальцах своих рук.

Чуть позже первобытные люди научились изображать числа зарубками на дереве или на камне, но до внешнего вида современных цифр, которыми мы пользуемся сегодня повседневно, таким зарубкам было еще далеко.

Рис.1. Каменный век.

 

Шли века, тысячелетия. Люди учились строить каменные здания, делить пахотную землю на участки, рассчитывали сроки начала посева.

Для всего этого уже требовались более сложные расчеты, поэтому представители древних цивилизаций стали задумываться о систематизации правил счета. Так начали формироваться первые прообразы современных цифр.

I. Цифры в Древнем Египте

 

Самые первые цифры появились примерно тогда же, когда и первые значки-слова, и первые буквы. В Древнем Египте уже умели решать сложные арифметические задачи.

Сначала люди считали с помощью пальцев: сначала рук, а потом и ног. Потом люди стали придумывать разные обозначения для того, чтобы можно было что-то посчитать. Одно из обозначений - это цифры

 

Рис.2. Цифры в Древнем Египте

 

Археологи обнаружили любопытную запись о победах некоего фараона. Среди знаков и рисунков попался один, похожий на птичку. Позднее выяснилось, что это цифра, обозначающая «сто тысяч».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Цифры в Древней Греции и в Древнем Риме

 

Древние греки цифры записывали буквами: α – один, β – два, γ – три и т.д.

Рис.3. Цифры в Древней Греции

 

У древних римлян цифры тоже были, но не привычные для нас. Единица, двойка и тройка изображались просто палочками: I, II и III. Чтобы не рисовать четыре пальца и один большой, стали писать пятерку через значок: V. Римские цифры используются и сегодня. Их можно увидеть на циферблатах часов и на корешках книжных томов.

Рис.4. Цифры в Древнем Риме

 

Но откуда тогда появились те цифры, которыми все мы пользуемся сегодня?

 

 

III. Арабские цифры

 

Сейчас мы пользуемся арабскими цифрами, а вернее сказать индийскими, потому что способ записи цифр десятью знаками создали древние индийцы, а к нам их завезли арабы. Сейчас они чуть-чуть видоизменены.

Рис.5. Арабские цифры

 

Хотя римская нумерация была большим достижением своего времени, для выполнения арифметических действий она была не очень удобной. Способ записи всего несколькими знаками (десятью), который принят теперь во всем мире, был создан в Древней Индии. Индийская система счета распространилась по Европе, а цифры получили названия арабских, т.к. пришли к нам через арабов. Справедливости ради, правильнее называть такие числа индийскими.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Вот так в мире появились цифры, которыми мы пользуемся и по сей день.

Всего существует 10 цифр. Это 1, 2, 3, …, 9 и 0. Самая маленькая цифра – это 0, самая большая – это 9. С помощью цифр можно составить числа. Самое маленькое число – это 10. Оно состоит из 2 цифр – 1 и 0. Или, например 25: состоит из двойки и пятерки. А самое большое число назвать невозможно, потому что оно очень большое. К очень большим числам относятся такие как миллион, миллиард, триллион, квадраллион, квинтиллион и другие.

Я могу посчитать до 10 на 5 языках (якутском, русском, армянском, английском и китайском). Если хотите, то могу посчитать. А еще я умею изображать цифры.

Спасибо за внимание!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы и источников

1. «Арабские цифры» с большой советской энциклопедии

2. История математики. С древнейших времен до начала Нового времени // История математики / Под редакцией А.П.Юшкевича, в трех томах. T.I. – 352с.

3. Меннингер К. История цифр. Числа, симфолы, слова. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2011. – 543с. – ISBN 9785952449778.

4. Петровский Н.С. Египетский язык. Введение в иероглифику, лексику и очерк грамматики среднеегипетского языка / Под. ред. Струве В.В. – Л: Издательство Ленинградского университета, 1958.

Ссылки

1. Арабские цифры, использующиеся при датировке ковров.

Скачать работу

Отзывы о работе

Оглавление

  1. Методика проекта
  2. Польза для педагога
  3. Польза для ученика
  4. Призыв к участию
  5. Отзывы и доверие
  6. Пример успешной работы
  7. Заключение и способы участия

Методика проекта "В гостях у цифры"

Преимущество данного проекта — это активное участие детей в исследовательской деятельности. Ученики изучают историю и развитие чисел, делая это через практические эксперименты и игры. Такой подход помогает закреплять знания и формировать интерес к математике и технологиям.

В процессе работы дети учатся анализировать информацию, проектировать собственные исследования и представлять их в виде презентаций. Это развивает у них навыки командной работы, критического мышления и креативности.

Польза для педагога

  • Развитие навыков организации и проведения творческих конкурсов.
  • Возможность выявить и поддержать талантливых учеников, развивая их творческий потенциал.
  • Повышение педагогической компетентности через работу с проектами и исследованиями учеников.
  • Обогащение методической базы новыми идеями и подходами при подготовке участников.
  • Создание условий для формирования командной работы и межпредметных связей.

Польза для ученика

  • Возможность проявить свои таланты и умения в сфере исследований и проектов.
  • Повышение мотивации к обучению и развитие интереса к научной деятельности.
  • Формирование навыков самостоятельной работы, планирования и презентации своих идей.
  • Получение опыта участия в конкурсах и выступлении перед аудиторией.
  • Расширение кругозора и развитие критического мышления.

Присоединяйтесь к международному конкурсу!

  1. Подготовьте исследовательский проект "В гостях у цифры".
  2. Загрузите работу и заполните заявку на сайте.
  3. Получите диплом участника.
Принять участие в творческом конкурсе

Нам доверяют

Уже более 100 000 педагогов доверяют нашим ресурсам и программам для развития детей.

Это отличный конкурс для развития научного мышления у детей.

Проекты детей впечатляют своей оригинальностью и глубиной исследования.

Понимание технологий у детей развивается благодаря таким конкурсам.

Пример успешной работы

Настоящий пример — это исследовательская работа «В гостях у цифры» Пертяна Петроса, которая раскрывает историю и развитие чисел. В этой работе отражены актуальные вопросы через увлекательное объяснение происхождения цифр и их роли в нашей жизни. Творческий подход и познавательный материал делают её ценным вкладом в развитие интереса к математике у детей.

Заключение и способы участия

Не упустите шанс поделиться своей творческой работой и принять участие в конкурсе «Солнечный свет»! Ознакомьтесь с работами других участников в нашей Галерее работ других участников и выберите подходящую номинацию среди 170 номинаций. Отправьте свою работу и примите участие в конкурсе. Получите диплом победителя!

На портале “Солнечный свет”
Более 100 номинаций
Cвыше 2 000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном портале.
97% клиентов
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами.
Свыше 1 000 000 участий
Более 1 000 педагогов и учащихся ежедневно участвует в наших конкурсах.
Видео о конкурсах
Вам доступны для участия более 100 конкурсов. Участвуйте в наших конкурсах и получите свой диплом победителя.
Этапы участия
1 шаг: Участие
Отправьте заявку с помощью специальной формы
2 шаг: Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг: Диплом
Введите свои основные данные (ФИО, место работы) для оформления диплома победителя
Более 20 шаблонов и образцов для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет Создать дипломы
Пожалуйста, подождите.
x
×