Конспект занятия "Построение сюжета мультфильма". Автор: Кучерова Диана Салаватовна. Работа №359954

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 114 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА»

ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Построение сюжета к мультипликационному фильму» с помощью дидактического пособия «Круги Луллия» (ДООП «Основы мультипликации»)

Выполнила: Кучерова Диана Салаватовна

МДОУ «Д/с № 114 о.в.» г. Магнитогорска

2022

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Построение сюжета к мультипликационному фильму» с помощью дидактического пособия «Круги Луллия» (ДООП «Основы мультипликации»)

Цель: Формирование интереса к созданию мультипликационных фильмов

Задачи:

Образовательные:

Продолжать формировать

связную речь

;

Формировать познавательную активность, умение проявлять находчивость и сообразительность.

Воспитательные:

Воспитывать умение работать в одной команде, выполняющей общее дело; помогать детям,  доброжелательно общаться со сверстниками.

Развивающие:

Расширять кругозор; развивать игровые умения и навыки: действовать в соответствии с правилами;

Развивать логическое мышление, концентрацию внимания, память, сообразительность.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный:

- «Круги Луллия»

Раздаточный:

- сюжетные картинки -24 шт.;

Методические приёмы:

- Введение в воображаемую ситуацию (мотив);

- Решение  проблемной ситуации;

Ход занятия:

-Ребята, а вы любите слушать рассказы и интересные истории?

-А кто сочиняет рассказы?

-Какие рассказы вы знаете? ( Ответы детей)

-Я сегодня хочу показать вам интересную игру. Она поможет нам сочинить свой интересный рассказ.

(Показываю дидактическое пособие «Круг Луллия»)

-Посмотрите какие картинки, что на них изображено? (монумент: «Тыл-Фронту», памятник «Первая палатка», городские часы -Куранты, арена «Металлург»)

- Да, это все достопримечательности нашего города.

- А кто знает, почему наш город называют городом металлургов? ( предполагаемые ответы детей: «потому что у нас есть ММК», «потому, что мой папа металлург и т. д.»)

- Своей историей Магнитогорск и Магнитогорский металлургический комбинат обязаны горе Магнитной. Она дала имя нашему городу, подарила свои богатейшие железорудные запасы людям и сделала Магнитку и комбинат известными на весь мир. Благодаря ей возникло выражение «город металлургов».

-Ребята, как вы думаете, а мы сможем сочинить рассказ про наш город?

-Тогда начинаем!

-Посмотрите, на первом, маленьком, круге изображены люди (женщина, мужчина, мальчик, девочка, бабушка, дедушка, дети, взрослые)

-Давайте выберем кто будет в нашем рассказе главным героем.(выбор детей)

- Где живет наш герой? (ответы)

- Мы с вами находимся на границе разных частей света. река Урал – это граница между Европой и Азией. Каждый день жители Магнитогорска каждый день путешествуют из Европы в Азию, представляете, как здорово?

-Продолжаем сочинять нашу историю. На втором круге нашей игры выберете персонажа, о котором может рассказать наш главный герой. (папа, мама, дедушка, бабушка, друг, подруга, сосед, прохожий) (Выбор и творчество детей)

Рефлексия

Давайте повторим рассказ, который у нас получился.

-Молодцы, очень интересно! Продолжим? На третьем круге выберете достопримечательность о которой хотел бы рассказать наш герой (монумент: «Тыл-Фронту», памятник «Первая палатка», городские часы -Куранты, арена «Металлург»)

-Здорово получается!

- Трудно было? (ответы детей)

- А вы хотели бы создать мультфильм чтоб ваша история ожила?

Приложение

Образец раздаточного материала (сюжетные картинки)