Конспект непосредственно образовательной деятельности во 2 младшей группе. Автор: Егорова Светлана. Работа №95424

МБДОУ Детский сад №3 Солнышко Моргаушского района
Чувашской Республики
Конспект
непосредственно образовательной деятельности для детей 2 младшей группы в рамках мониторинга уровня освоения программы на тему
Разработала:
воспитатель
Егорова С.Л.
Программное содержание:
выявить:
- умение детей изображать отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты;
- умение подбирать цвета, соответствующие изображаемым предметам;
- умение правильно пользоваться карандашами, фломастерами, кистью и красками;
- развивать творческое воображение, речь, внимание;
- формировать стремление передавать красоту природы в детском творчестве разными приемами;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, аккуратность и желание помочь персонажам.
Материал и оборудование: краски гуашь, кисти, карандаши, фломастеры, восковые мелки, ватные палочки, салфетки, ноутбук, экран, фрагмент мультфильма Как мы весну делали, аудиозапись классической музыки.
Предварительная работа: беседа с детьми о весне, о весенних приметах;наблюдения на прогулке за весенними явлениями в природе; загадывание загадок про весну; чтение художественной литературы.
Методические приемы: психологический этюд, беседа про весну, просмотр фрагмента мультфильма Как мы весну делали, самостоятельная деятельность детей.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Психологический этюд Солнышко
Солнышко, солнышко, в небе свети!
(дети тянутся руками верх, встают на ноги)
Яркие лучики нам протяни.(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)
Ручки мы вложим(разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)
В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.(Кружатся парами)
Вместе с тобой мы пойдем на лужок(выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)
Там все мы встанем дружно в кружок(образовывают круг)
С песнями водим мы хоровод.
Солнышко снами по кругу идет.(Идут по кругу)
Хлопают радостно наши ладошки,(хлопают в ладоши)
Быстро шагают резвые ножки.(Идут быстрым шагом)
Солнышко скрылось, ушло на покой(приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)
Мы же на место сядем с тобой(тихо, спокойно садятся на свои места)
Воспитатель: Ребята, какое время года у нас сейчас?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно весна. А какие признаки в природе говорят об этом?
(ответы детей)
Воспитатель: Да ребята, весной солнышко начинает греть сильнее и снег тает. На
деревьях и кустарниках появляются листочки, вырастают трава и цветочки, прилетают птицы из теплых стран и все кругом оживает.
(звучит запись: медвежонок зовет свою маму)
- Ой, вы, слышите кто-то маму зовет? Давайте посмотрим кто это.
( просмотр фрагмента мультфильма Как мы весну делали)
Воспитатель: Какой интересный медвежонок, правда ребята. Оказывается он не знает что такое весна. Как вы думаете, почему он ничего не знает о весне? А давайте мы с вами нарисуем для него весну- красну и подарим их медвежонку.
Самостоятельная продуктивная деятельность детей.
Обыгрывание детских рисунков.