Конспект занятия по физической культуре с детьми среднего дошкольного возраста "Прогулка по осеннему лесу". Автор: Гафнер Анастасия Ивановна. Работа №98690

Прогулка по осеннему лесу

Цель: Развитие физических качеств детей, укрепление и сохранение физического и психического здоровья детей.

Задачи:

- Закрепить умения действовать совместно, выполняя общеразвивающие упражнения;

- Упражнять в подлезании под дугу на четвереньках;

- Способствовать развитию устойчивого равновесия и правильной осанке при ходьбе по канату;

- Совершенствовать навык прыжков через предметы, энергично отталкиваясь двумя ногами.

Ход занятия

Построение детей в шеренгу.

- Здравствуйте, ребята! Я сегодня шла в детский сад и увидела очень красивое дерево, но некоторые листочки опали с дерева и потерялись. Осенью все листочки опадают, но мне так хочется посмотреть на это дерево со всей его красивой листвой. И мне так понравилось оно, что я даже нарисовала такое же для вас! Ребята, что же делать, где нам найти опавшие листочки? (ответы детей: в лесу)

Добрый лес, осенний лес!

Полон сказочных чудес!

Мы пойдем гулять сейчас

И зовем с собою вас (Поворот направо, ходьба в колонне по одному).

Мы шагаем друг за другом

Лесом, лесом,

Лугом, лугом.

Подрасти нам нужно тут

На носочках все идут (Ходьба на носках, руки за спиной).

Осторожно мы идем

Ножки наши бережем (Ходьба на пятках, руки на поясе)

А теперь шагаем,

Ноги выше поднимаем (Ходьба с высоким подниманием колен)

Через высокую траву перешагнем

И пенечки обойдем (Ходьба «змейкой»)

По тропинке, по дорожке

Побежали наши ножки…(Бег в колонне по одному)

А когда устанут ножки,

Зашагаем по дорожке (Ходьба, восстанавливая дыхание)

Мы шагаем, мы шагаем

И грибочки собираем (дети находят среди грибов первые листочек и приклеивают его на дерево на свою тень)

Ору с грибочками:

1. Я с грибочками хожу,

Всем грибочки покажу…

И. п. – о. с. Попеременное поднимание прямых рук вверх- вниз (6 раз)

2. Я с грибочками пляшу и грибочками машу.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки с грибочками вверху. Покачивания в правую и левую сторону (6раз)

3. Я с грибочками кружусь и гостям я поклонюсь

И. п. - о. с. Наклоны туловища вниз (3 – 4р)

4. А теперь, мои друзья,

За грибочки спрячусь я…

И. п. : о. с., руки с грибочками внизу. 1-сесть, руки через стороны к лицу (спрятаться за грибочки, 2-вернуться в и. п. (4р.)

5. Мы попрыгаем немножко,

И походим по дорожке…

(Прыжки «звездочка», чередуя с ходьбой на месте) (2р.)

Хорошо в лесу осеннем….

Вдох глубокий, руки шире,

Выдох,

Руки опустили.

Мы грибочки все собрали

И в корзинку их убрали (дети убирают грибочки в корзины и в корзине находят второй листок)

Основные виды движений

-Ох, ребята, здесь так просто не пройти,

Кусты клонились на пути.

Но ведь нам не привыкать,

Мы умеем подлезать.

Подлезание

под дугу на четвереньках

- Ой, ребята, здесь совсем низкие кустики, нам придется ползти!

Ползание на животе

- А здесь, ребята, высокие кочки!

Умеем прыгать через них мы на носочках.

Прыжки

в высоту на двух ногах

с продвижением вперед

через «кочки»

- А вот и мостик на пути,

Все могут ловко по мостику пройти!

Но чтобы мостик преодолеть,

Нужно равновесие держать уметь,

А в этом нам поможет,

Красивый мешочек.

Ходьба по канату

с мешочком на голове

(после выполнения упражнений дети находят еще один опавший листок)

- Дети, мы с вами пришли на осеннюю полянку! Здесь возможно мы найдем наши опавшие листья. Я предлагаю отдохнуть от поисков и немного поиграть! У меня есть другие листочки, с которыми можно потанцевать и поиграть.

Подвижная игра «Осенние листья клёна».

Воспитатель: Подул ветер.

Дети поднимают одну руку (или две, в зависимости от количества листочков в руках) вверх с осенним листочком клёна и размахивают ими из стороны в сторону. Под звуки музыки дети бегают по всей комнате врассыпную, размахивая листочками. Как только музыка (песенка) закончилась, дети должны забежать в центр обруча, который соответствует цвету листочков в руках. Тот, кто забежал не в свой обруч, выходит из игры.

Малоподвижная игра «Сосновые и еловые шишки» - сортировка в две корзины (после игр дети находят еще один листок)

- Ребята, я предлагаю вам поиграть с этими замечательными шишками. Разделитесь, пожалуйста, на пары!

Массаж с шишками в парах

- С другом шишкой поиграем

Шишкой я круги катаю (один из пары ребенок катает второму по спине)

Взад, вперед ее гоняю.

Ловко ей поглажу ножку (катит шишку по ноге друга)

Будто я сметаю крошку.

И прижму ее немножко, (прижимает шишку к спине другу)

Как сжимает лапу кошка.

Шишку пальцем покручу, (катит пальчиком шишку по спине)

Ее другу я вручу (передает шишку другу и друг делает массаж ему)

- Ну вот, ребята, последний листочек на дерево найден! Полюбуйтесь нашим деревом, посмотрите какое оно красивое. Осень только-только пришла к нам и листочки на деревьях еще все на месте, но постепенно листочки начнут краснеть и желтеть, станут опадать с деревьев, начнется настоящий красивый листопад, а весной листочки вновь распустятся на деревьях, и мы сможем снова полюбоваться их красотой.

- Вам понравилась наша прогулка по осеннему лесу? Что же вам запомнилось больше всего?

- Я предлагаю вам забрать с собой этот прекрасный рисунок дерева, пусть он нас радует в группе своей красотой. Спасибо, ребята, что помогли мне найти все листочки!

-А теперь, мои друзья,

возвращаться нам пора.

До свидания, добрый лес,

Лес загадок и чудес!

Ходьба в колонне по одному в группу