Конкурс "Моя коллекция"

Коллекционирование… В нём столько романтики. Вещи, которые приобретены не для практической пользы, –  вызов бытовому началу. Для кого-то это груда хлама, но настоящий коллекционер поймёт своих собратьев и оценит находки.

Чтобы собрать действительно загадочные и удивительные предметы, можно идти разными путями. Для кого-то показатель ценности предмета – его древнее происхождение или редкий материал. Тогда требуется множество знаний, чтобы отличить оригинал от подделки. Но есть люди, для которых важнее нематериальные особенности вещей. А именно – то особое настроение, которое они создают. Так называемая атмосферность.

Вероятно, вы удивитесь, но мы считаем коллекционирование спасительной идеей. И вот почему. В наш век люди озабочены теми вещами, которые нужны им для потребления. И редко кто-либо думает о большем. Нужно заботиться о порядке в доме, о хлебе насущном, об имидже. Но далеко не каждый вспомнит о том, что иногда нужно отстраняться от всех этих забот.

Для коллекционера его «сокровищница» – особый мир, в котором останавливается время. Никто не имеет доступа в это особое пространство, кроме самых близких. Конечно, бывают и те, кто коллекционирует напоказ. Но довольно много и других, кто ощущает глубокую внутреннюю связь со всеми этими предметами. Это помогает людям подниматься над бытом, находить отдушину в некотором непрактичном занятии.

Наверно, педагог (хотя он редко является близким человеком для ученика) всё же может внести свой вклад в верное развитие коллекционерского начала. Для этого нужно вовремя дать идею – лучше не в виде подсказки, а как небольшой намёк. И, конечно, можно помочь ребятам потренироваться. Коллекции по заданию не такие личные, их можно показать преподавателю или даже отправить на конкурс. Обязательно покажите ребятам, что у них может быть и секретная коллекция, о которой не знает почти никто.

Мы понимаем, что вряд ли увидим по-настоящему значимые коллекции ваших учеников. Самым личным вряд ли захочется делиться. Но мы будем рады оценить, с каким вкусом и пониманием дети выбирают предметы по определённой теме, как осмысленно они относятся к этому процессу.

По большому счёту, не так важно, будут ли вообще ребята участвовать в номинации. Главное – чтобы наше приглашение стало поводом для самостоятельных идей. Немного креативности в нашем практичном мире – это ровно то, чего так не хватает. И пусть увлечение ребёнка разделят не все, но это его первые шаги в обретении себя.