На мастер-классе рассмотрим, как проявляется учебная тревожность у детей, по каким причинам она возникает и какие подходы помогают снизить напряжение в учебной деятельности. В программе мастер-класса: 1. Факторы, влияющие на формирование учебной тревожности Как они отражаются на поведении ребёнка и процессе обучения. 2. Практические приёмы для снижения тревожности во время занятий Способы поддержки ребёнка без давления и нарушения педагогических границ. 3. Подходы к дальнейшей работе с детьми Как помочь сформировать уверенность, устойчивость и позитивное отношение к обучению.

На мастер-классе рассмотрим: как происходит переход от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению в младшем школьном возрасте и какие педагогические приёмы поддерживают развитие мышления на этом этапе. Вы разберётесь: 1. Какие этапы проходит развитие мышления у младших школьников и как учитывать их при планировании учебной работы. 2. Какие приёмы помогают формировать словесно-логическое мышление через задания, вопросы и учебные ситуации. 3. Как выстраивать задания и объяснения чтобы развивать рассуждение, обобщение и умение работать с понятиями.