Есть второй инструмент – это многомерное мышление. Чем оно схоже и чем отличается от толерантности и можно ли его использовать в образовательных учреждениях?

Давайте вместе разбираться что такое толерантность, и когда полезно включить такое действие как многомерное мышление. Будет также представлена игра, помогающая развивать многомерное мышление.

Вебинар ведёт Айкуш Жораевна Калачян – педагог, музыкант, коуч, консультант во вопросам воспитания детей.

Преподаватель со стажем более 15 лет. Создатель обучающих игр, автор и ведущая тренингов.

Окончила Ереванскую государственную консерваторию им. Комитаса.

Прошла курсы:

• Константин Довлатов - «Школа коучинга», «Курс детско-родительских отношений»
• Российская академия естественных наук - «Биоадекватная методика преподавания учебных дисциплин»
• Шалва Амонашвили – «Гуманная педагогика»

Толерантность или многомерное мышление. Чему полезно учить детей и как это сделать?

Термина толерантность обозначает терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Но насколько полезна эта терпимость? Как её проявлять или есть альтернатива?

В соответствии с Декларацией принципов толерантности (ЮНЕСКО, 1995г.) толерантность определяется следующим образом:

«Ценность и социальная норма гражданского общества, проявляющаяся в праве всех индивидов гражданского общества быть различными, обеспечении устойчивой гармонии между различными конфессиями, политическими, этническими и другими социальными группами, уважении к разнообразию различных мировых культур, цивилизаций и народов, готовности к пониманию и сотрудничеству с людьми, различающимися по внешности, языку, убеждениям, обычаям и верованиям.»

Наилучшие компоненты толерантности:

· Социальная восприимчивость взаимодействующих субъектов, интерес к особенностям друг друга.

· Признание равенства партнёров.

· Отказ от доминирования и насилия готовность принять другого таким, какой он есть.

· Доверие, умение слушать и выслушивать другого.

· Способность к сочувствию, сопереживанию.

Великолепные и благие намерения могут стать опасными если у человека отключается критическое мышление, анализ, а навязывается безоценочный подход, а именно толерантность.

Вместо толерантности автор предлагает многомерное мышление.

Многомерное мышление - это мышление о явленных предметах или о прямых абстракциях, возникших на основе их рассмотрения. Многомерный мыслительный акт предполагает одновременность как предметного, так и смыслового мыслительных срезов.

Предложенная игра «Чёрное и белое» позволяет в каждом явлении, действии найти 5 положительных – белых качеств и 5 отрицательных – чёрных. В результате такой игры ребёнок учится любой вопрос рассматривать как нечто имеющие не однозначную оценку. Это более грамотное и осознанное воспитание терпимости, нежели толерантность лишённая суждений и внутреннего размышления.

Выводы:

Толерантность призывает (заставляет) терпеть.

Многомерное мышление приглашает анализировать, делать собственные выводы, находить собственные решения.