Тест для педагогов по теме "Гражданско-патриотическое воспитание в школе в рамках новых ФГОС" ☼

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска Дзержинского района

«Лицей №113»

630089 город Новосибирск, улица Бориса Богаткова, д.241/1

т. (383) 267-69-07; 267-74-01 sch_113_nsk@nios.ru

Тест для педагогов по теме

«Гражданско-патриотическое воспитание в школе в рамках новых ФГОС»

Автор: Птицына Наталья Васильевна,

учитель начальных классов

Новосибирск

2020

Тест

«Гражданско-патриотическое воспитание в школе в рамках новых ФГОС»

1. К какому направлению гражданско-патриотического воспитания можно отнести развитие реально действующего школьного самоуправления?

а) военно-патриотическое направление
б) гражданско-правовое направление

в) культурно-историческое направление

г) духовно-нравственное направление

2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России – это методологическая основа…

а) Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

б) Основной образовательной программы основного общего образования

в) Федерального государственного стандарта основного общего образования

г) Конвенции о правах ребенка

3. На что не направлено спортивно-патриотическое воспитание?

а) развитие морально-волевых качеств

б) воспитание выносливости, стойкости, мужества

в) познание историко-культурных корней

г) формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины

4. Что можно отнести к военно-патриотическому направлению гражданско-патриотического воспитания?

а) формирование позитивного образа Вооруженных Сил Российской Федерации

б) формирование культуры правовых отношений

в) формирование ценностного отношения к национальным интересам России

г) формирование национального самосознания

5. К какой базовой национальной ценности относится понятие "ценность знания"?

а) патриотизм

б) наука

в) семья

г) труд и творчество

6. Что не относится к задачам гражданско-патриотического воспитания?

а) формирование представления об историческом прошлом России, пробуждение интереса к малой родине

б) воспитание уважения к национальным традициям своего народа, толерантности, культуры общения, бережного отношения к духовным богатствам страны

в) создание условий для своевременного и полноценного психического развития

г) развитие гуманизма, милосердия и общечеловеческих ценностей

7. Указаны направления гражданско-патриотического воспитания и их составляющие. Найдите ошибку.

а) духовно-нравственное направление - воспитание уважения к семье

б) культурно-историческое направление - формирование способности жить с людьми других культур

в) гражданско-правовое направление - организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда

г) военно-патриотическое направление - знание боевых и трудовых подвигов жителей области в годы Великой Отечественной войны

8. Какое направление гражданско-патриотического воспитания ориентировано на формирование идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций?

а) военно-патриотическое

б) спортивно-патриотическое

в) культурно-патриотическое

г) историко-краеведческое

9. К какому направлению патриотического воспитания относится работа школьного музея?

а) духовно-нравственное

б) спортивно-патриотическое

в) историко-краеведческое

г) социально-патриотическое

10. Гражданин – это…

а) обладатель лучших интеллектуальных или моральных качеств

б) человек, служащий родине, народу, заботящийся об общественном благе

в) человек с точки зрения черт его характера, поведения, общественного положения

г) обитатель, лицо, проживающее в каком-нибудь месте

11. Кто является автором данного высказывания: "Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родной природе, к родной речи – задача первостепенной важности…"?

а) К. Д. Ушинский

б) Ш. А. Амонашвили

в) А. С. Макаренко

г) Д. С. Лихачев

12. Базовые национальные ценности - …

а) высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни

б) процесс и результат перехода к новому, более совершенному качественному состоянию

в) осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно смысловой сферы личности

г) основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации

13. Какое слово в переводе с греческого означает "любовь к Родине, преданность своему Отечеству"?

а) гражданственность

б) национализм

в) нравственность

г) патриотизм

14. Что не относится к свойствам, присущим характеристике гражданина, патриота своей страны?

а) умение устанавливать контакты с другими людьми

б) глубокое понимание, устойчивый интерес, осмысленное отношение к познавательной деятельности

в) готовность к объединению для решения лично и общественно значимых проблем, к сотрудничеству и согласию

г) неприятие агрессии, жесткости, насилия над личностью

15. Найдите правильное определение: "Патриот – это…"

а) любовь к своему отечеству, преданность своему народу и ответственность перед ним, готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины

б) тот, кто обладает необходимыми качествами

в) тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины

г) преданное отношение к кому-нибудь или чему-нибудь

16. Укажите годы реализации Государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации"

а) 2010 – 2015 года

б) 2011 – 2015 года

в) 2012 – 2016 года

г) 2013 – 2017 года

17. Какое понятие не относится к базовой национальной ценности "гражданственность"?

а) закон и порядок

б) правовое государство

в) свобода совести и вероисповедания

г) уважение к труду