2023 год знаменателен для системы образования тем, что вступил в силу новый Порядок аттестации педагогических работников, где описаны условия получения первой и высшей категории. Эта процедура является важным этапом в карьерном росте учителей и педагогов. В данной статье мы рассмотрим нововведения в Порядке аттестации, а также основные документы, регламентирующие этот процесс.

Какой основной документ?

Для прохождения процедуры аттестации основным документом является Порядок аттестации педагогических работников. Он был утверждён Приказом Минпросвещения России 24.03.2023 №196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». Документ вступил в силу 1 сентября 2023 года и будет действовать до 31 августа 2029 года.

Какая цель аттестации?

Многие педагоги стараются избежать этой процедуры, так как задаются вопросом: для чего нужна аттестация? Аттестация педагогических работников направлена на оценку профессиональной компетентности. Научным языком — процедура аттестации способствует:

• повышению качества образования;
• стимулированию профессионального роста;
• созданию системы мотивации к высокому уровню профессиональной деятельности;
• выявлению перспективных кадров и их поощрению;
• объективной оценке результатов труда.

Но если говорить проще об этой «неприятной» процедуре, то можно её сравнить с горькой микстурой. Принимать надо: невкусно, но полезно! Почему? Потому что:

• категория нужна для себя — повышает самооценку, а также статус в глазах коллег и родителей учеников;
• можно получить один раз и больше не задумываться, так как категория даётся без фиксации конкретного срока. Поработать на критерии один раз, а потом можно уйти в творчество, заниматься тем, к чему лежит душа. После получения категории даётся возможность развивать те компетентности и направления работы, которые важны не для аттестации, а для Вас.

На чем основывается новый Порядок аттестации?

Основные принципы:

• объективность и прозрачность;
• комплексный подход к оценке;
• вовлечение педагогических работников в процесс самооценки и саморазвития;
• учет индивидуальных особенностей и достижений;
• сочетание государственных и локальных нормативных актов, регламентирующих Порядок аттестации.

Чем новый Порядок отличается от аттестации, действующей до 2023 года?

Первый документ, с которым сталкивается педагог — это заявление. Ранее в нём указывались только категория и должность, по которым педагог желает пройти аттестацию. В приказе № 196 добавлены к вышеперечисленным ещё сведения об образовании и результатах профессиональной деятельности. Не привязана подача заявления к длительности работы в образовательной организации. Педагог может подать заявление, даже находясь в отпуске по уходу за ребёнком.

Предусмотрена подача документов через портал «Госуслуги».

Не зафиксирован срок, на который даётся категория. Есть вероятность, что в 2029 году внесут временные рамки, но будем надеяться, что это останется без изменения. Когда педагоги вынуждены каждые пять лет подтверждать свои достижения, то снижается мотивация к саморазвитию. Ведь мастера спорта не доказывают каждые пять лет своё звание.

Ускоряется движение по карьерной лестнице. Если раньше был строго оговорен срок, когда педагогическому работнику разрешалось подавать на высшую категорию, то в новом Порядке убрано это ограничение. Да, можно подавать после присвоения первой категории на высшую категорию хоть через полгода, но важный момент — при наличии достаточных результатов.

Появилась возможность выстраивать карьеру в образовательной организации. Если раньше высшая категория была своеобразным «потолком» в развитии учителя, то новый Порядок предусмотрел и дальнейший рост по двум направлениям: методист и наставник.

По каким показателям оценивается деятельность педагогических работников?

В соответствии с Приказом № 196, деятельность педагогических работников оценивается по показателям их профессиональной деятельности: результаты освоения программ, результаты мониторингов системы образования, работа со способными детьми, вклад педагога в развитие системы образования, участие педагога в методической работе.

Чем тогда отличаются показатели для первой и высшей категорий?

Представим эти данные в таблице, чтобы Вам было легче сориентироваться:

Важное дополнение

Если у педагога есть государственные награды, почётные звания, ведомственные знаки за достижения педагогической деятельности или победы в официальных профессиональных конкурсах мастерства, то нужно внимательно ознакомиться с региональными документами. Тут регионы самостоятельно определяют Порядок аттестации. В некоторых регионах отменили комиссии на уровне школы (документы сразу отправляются в региональную аттестационную комиссию), в некоторых просто дали большие баллы за награды и победы (но только они не гарантируют получение категории), но встречаются и регионы, которые на основании подтверждающих документах о награде или победе в конкурсе автоматически присваивают категорию.

В заключение следует отметить, что профессия педагога подразумевает умение подстраиваться и адаптироваться не только к разным обучающимся, но и новым образовательным реалиям. Аттестация педагогических работников является важным этапом в профессиональном росте. Не следует его бояться или избегать. Не откладывая, принимайте этот вызов, преодолевайте смело свои страхи и преграды, добивайтесь успеха на своём карьерном пути!

Беспокоитесь, что не справитесь с подготовкой к аттестации?

❌ Трудности с написанием и публикацией статей?

❌ Не знаете, с чего начать?

❌ Запутались в таблицах и требованиях?

Мы знаем, как сделать подготовку к аттестации быстрой, понятной и без стресса — и готовы вам в этом помочь! Что вы получите:

✅ помощь в прохождении аттестации;

✅ готовое портфолио всего за 10 дней — быстро и без лишнего стресса;

✅ сопровождение опытного методиста — статьи, методические разработки, публикации и всё, что нужно для успешной аттестации.

Автор статьи

Редакция сайта Солнечный свет