Материалы для учителей

 «Всегда и везде – вечная слава воде!»

Цель: формирование знаний учащихся о свойствах воды и применении их в жизни человека.

LEGO - это самая любимая игра девчонок, но особенно мальчишек в моей группе.

В материале представлена методическая разработка занятия по теме "Государственные символы России". В ней описаны цель, задачи, методы, основные инструменты работы на занятии. Также описан ход занятия с детьми. Государственные символы России - это флаг, герб и гимн. Дети должны знать о них информацию.

В представленной работе рассмотрено восприятие гражданами современной системы здравоохранения в России. На основе анкетного опроса были собраны и проанализированы мнения респондентов по вопросам качества, доступности и стоимости медицинской помощи, а также предпочтений между государственной и частной медициной. Особое внимание уделено финансовой нагрузке на пациентов и их готовности к возможным изменениям модели финансирования здравоохранения. Полученные результаты позволяют сделать выводы о текущем уровне удовлетворенности населения и приоритетных направлениях для улучшения медицинской системы.

 Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в сенситивной период развития.  Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие речи.

Информационные технологии в образовании.

Меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием, - акцент переносится с «усвоения знаний» на формирование «компетентности», происходит переориентация его на личностно-ориентированный (гуманистический), подход; школы обеспечиваются современными компьютерами, электронными ресурсами, доступом к Интернету. Это способствует внедрению новых педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс современной школы.

В соответствии с требованиями ФГОС в дошкольном учреждении решение образовательных задач осуществляется не только в рамках образовательных действий, совместной и самостоятельной деятельности, но и в режимных моментах.Режимные моменты - это ежедневная работа, которая осуществляется на протяжении всего времени пребывания детей в дошкольном учреждении.

В дошкольном учреждении хорошо использовать комплексно-тематическую модель организации образовательного процесса, через адекватные возрасту формы и виды детской деятельности. Решение воспитательно-образовательных задач при этой модели происходит в совместной деятельности детей и взрослого и самостоятельно деятельности детей. Образовательная деятельность включает:

Утверждаю:

И.о. заведующего МБДОУ №  31

-Продолжать формировать умение выявлять, сравнивать, классифицировать, декодировать блоки по 1 и 2 признакам;

Квантовый машинный перевод: изучение потенциала квантовых алгоритмов для повышения производительности перевода

Аннотация: Данная работа посвящена исследованию перспектив применения квантовых алгоритмов для повышения эффективности машинного перевода. В рамках исследования будет изучен потенциал квантовых вычислений в решении задач перевода, таких как оптимизация поиска по словарю и улучшение алгоритмов обработки естественного языка.