Материалы для учителей

По данным исследований, каждый вьторой ребенок в том или ином возрасте испытывает страхи. Наиболее часто этому подвержены дети от двух до девяти лет.  В этом возрасте ребенок уже много видит и знает, но еще не все пони мает, необузданная детская фантазия еще не сдерживается реальными представлениями о мире. Однако, страхи, как и другие эмоциональные расстройства в этом возрасте, скорее говорят о некотором преувеличении нормы в процессе развития.

Данная статья - воспитатель делится со своими коллегами опытом работы на старшей логопедической группе. Здесь представлены задачи коррекционной работы по физическому воспитанию, методы и приёмы, которые используются в работе. Подробно рассказывается о развитии мелкой моторики при помощи массажных мячиков; о проведении занятий по степлогоритмике. Статья с опорой на презентацию.

Волейбол – один из методов для всестороннего физического развития школьников. Для него характерны развитый глазомер, широкое поле зрения, быстрота реакции, прыгучесть, скорость, выносливость.

Заниматься волейболом в малокомплектных школах является крайне важным и актуальным вопросом. Во-первых, это способствует развитию физических навыков и здоровья учащихся. Во-вторых, волейбол - командный вид спорта, который помогает развивать командную работу, ответственность за результаты и коммуникативные навыки. В-третьих, занятия волейболом могут стать хорошим мотиватором для учеников, чтобы они регулярно посещали школу и активнее участвовали в её жизни. Кроме того, занятия волейболом могут стать основой для создания школьной команды, которая будет участвовать в различных спортивных мероприятиях и соревнованиях. Таким образом, занятия волейболом в малокомплектных школах имеют большое значение для всестороннего развития учащихся и создания позитивной атмосферы в школе.

- Проведение открытого учебного занятия «Формулы тригонометрии» (ОО.07 Математика, 29.02.10 «Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности».) в рамках ЕМД «Мастерские практик наставничества – в центре!» (ГАПОУ ТО «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса», 2023 г.).

- Проведение открытого учебного занятия «Исследование функций с помощью производной» (ООД.07 Математика, 43.02.17 Технологии индустрии красоты) в рамках мероприятий школы молодого педагога «Супервизия педагогического опыта» (ГАПОУ ТО «Тюменский техникум индустрии питания, коммерции и сервиса», 2023 г.).

Занятие для тех, кто занимается дополнительно с детьми лесным делом, экологией. Тема занятия: "Леса - зелёные лёгкие планеты".

Цель занятия:  закрепить и расширить знания обучающихся о многообразии лесов на планете и их значении. Задачи занятия: Развитие познавательного интереса обучающихся к изучению живой природы; Воспитание у обучающихся бережного отношения к лесу.

Мастер-класс «Дерево» (времена года)

Представляю вашему вниманию и прошу оценить мою поделку из пенопласта, которую я назвала " Дерево". Для изготовления этой поделки мне потребовались: лист пенопласта (плотного) его можно приобрести в любом строительном магазине, фетр (зеленый, розовый, оранжевый, желтый, белый) ,вата, клей-пистолет, текстильная застежка (липучка), гуашь белая и черная (для получения серого цвета, кисточка для рисования, канцелярский нож и немного фантазии. Для начала на листе бумаги нарисовала дерево затем перевела рисунок дерева на пенопласт, затем вырезала форму ствола и кроны. Подставка для дерева тоже вырезана из пенопласта и склеена клей-пистолетом.

Конспект по первичному ознакомлению с предметами

Старшая группа

"Применение метода сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ "

Цель коррекционной работы по развитию сенсорной интеграции- сбалансировать и развить обработку сенсорных стимулов центральной нервной системы. 

По данным исследователей память человека теряет до 75% выученной информации за сутки-двое. Попрошествии недели человек помнит лишь 20% выученного материала. Методика использования карточек для длительного запоминания по системе Лейтнера позволяет запоминать информацию на долгие годы. Изначально данная методика была разработана для запоминания иностранных слов, однако она хорошо работает и с запоминанием различных дат, терминов. 

Запуск речи у неговорящих детей. Из опыта работы.