Материалы для учителей

Цель: учить детей составлять целое  из двух частей.

Задачи:

Краткий конспект лекции "Понятие и сущность менеджмента» предназначен для закрепления и подготовке студента к текущему контролю успеваемости, а также к промежуточной аттестации по дисциплине «менеджмент».

Лекция составлена в соответствии с программой с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта и содержит необходимый материал по изучаемой теме курса.

Форма проведения: деловая игра

Цель игры: пополнить знания присутствующих о содержании, формах и методах работы с дошкольниками по вопросам экологического воспитания; активизировать личный творческий потенциал педагогов; создать оптимальные условия для рефлексии и интегративного обмена мыслями, самовыражения; формировать у воспитателей новое видение своей педагогической деятельности; вызывать желание творчески строить свою работу.

Особенности формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста

Семья – важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблематичность обуславливают большое количество различных подходов к изучению семьи, а также определений встречающихся в научной литературе. 

Цель: Продолжать развивать фантазию, творческий интерес 

и способности детей, используя нетрадиционные техники рисования.

Гипотеза: все слова языка, даже искусственно придуманные,– это образы, которые индивидуальны и являются основой воображения.

Мы доказали, что все слова языка, даже искусственно придуманные, -это образы, которые индивидуальны и являются основой воображения.

 Проблема:

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Соблюдения правил дорожного движения имеет особую остроту и многоплановость в связи с очень слабым привитием культуры безопасности и дисциплины участников дорожного движения.

Сегодня многие воспринимают природу с экранов телевизоров, домашних животных заменяют электронными игрушками, свежий воздух–освежителями. Многие дети очень агрессивно относятся к животным: бьют их палкой, дергают за хвосты и лапы. А также с опаской, со страхом относятся к насекомым: убивают их, потому что внешний вид насекомых неприятен и малознаком. Ломают ветки деревьев, кустарников.Хочу отметить, что экологическое воспитание – это, прежде всего, воспитание человечности, доброжелательности, эмоциональной отзывчивости детей, их интереса к окружающему миру. Поэтому я считаю, что чем раньше начать экологическое воспитание, тем лучше.

агкриупгшцщшкрипгупикгнкпр  шкупригкнипгкиущамгиукщмшикщимгкроим кгпиемгиркумоктимолркилгкишугоркимкруимгнмикгкн уркимшщгмикшгкримгудкширмлоркуиломралиуымилкпрумилкуопримлоркилркуилриникикнгпдукшмищшикмщшгикщшмищшкмиравиморавимораиморавмиоврамиориморкимкроиоармиовливкимгкикимгикморкмидлвыжгрплгрпдыгшурадлворамввломилврдпвгпрдварпмвнрпмовидмыпшгпдврмидволрмипдпмадарыворалыралыовралыовралвоыралыворалыовралыовралыовралыовралыовралыовралоывралыовралыовралыовралыовралыовралвоарлоывралывоарлыоарлыоовв

Методическая разработка на данную тему, это Методика проведения чистописания лоывиыжявлгпдлывроямибворблрпдбвормибвьрч

жяыгвурлоыуя