Опубликованные материалы

Автор: Лушникова Ольга Олеговна
Работа над образом семьи. Что это? Как это происходит? 

Читайте статью "Работа психолога: случай из практики".

Автор: Гаврилова Надежда Борисовна
 Программа дополнительного образования оригами «Бумажные фантазии» является программой художественно-эстетической направленности.

Актуальность использования оригами в образовательном процессе в первую очередь связана с возможностью использования его как средства развития мелкой моторики рук. Использование оригами обеспечивает хорошую тренировку пальцев, способствует выработке движений кисти, развивает точность, координацию мелких движений пальцев.

Автор: Юлия Евгеньевна Зейбельт
В ходе совместного проекта, мы ещё раз убедились в том, что взаимосвязь с семьёй нам жизненно необходима. Ведь родители и педагоги – партнеры в общем деле воспитания. Воспитанники, родители и педагоги – все мы члены одного коллектива. Участие в проектной деятельности помогло нам лучше узнать друг друга, поделиться опытом семейного воспитания, Активизировать творческое общение родителей и детей.

У детей и у родителей появятся знания в области традиций своей семьи, родословной, семейных ценностей, также  они примут активное участие в мероприятиях группы

Автор: Ашихмина Анастасия Андреевна
Значение коммуникативных игр для развития общения дошкольников

Автор: Ашихмина Анастасия Андреевна
Театр, как известно, любят и дети, и взрослые. Его возможности многообразны, а сила воздействия велика

Театр — один из самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики и психологии связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций через игру.

Автор: Ашихмина Анастасия Андреевна
О.В. Кобзеева

Как правильно учить с ребенком стихи, учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент и даже литературные предпочтения?

Автор: Драгунова ольга Юрьевна
 

Адаптация – это приспособление организма к новой  и неизведанной обстановке, с новым окружением и новыми взаимоотношениями.

Автор: Сибирякова Галина Александровна, Калёнова Анжелика Анатольевна
«Проблемы раннего развития музыкальных способностей

у гиперактивных детей на уроках фортепиано»

Автор: Вандышева Анастасия Юрьевна, Зарх Марина Владимировна
Методический доклад на тему "Работа над музыкальным произведением. Исполнительская деятельность младшего хор"

С первого знакомства с произведением, в период разбора сочинения с хором начинается поиск его убедительной исполнительской концепции. При таком подходе для учащихся становится естественной работа над выразительностью, штрихами, динамикой, деталями, проходящей часто на небольших отрезках музыки в отрыве от целого, менее надоедливыми кажутся многочисленные повторения технически трудных мест. А ведь процесс совершенствования отдельных фрагментов занимает большой процент времени и может полностью абстрагироваться в сознании детей от идеи и настроения целого сочинения, стать формальной тренировкой или дрессировкой, что недопустимо, так как мы растим творческий коллектив.

Автор: Кириллова Юлия Александровна
 

Знакомство с различными эмоциональными состояниями детей старшего дошкольного возраста с ТНР вызывают большие трудности, так как детям из-за незрелости и нарушений в эмоционально – личностной сфере тяжело показать эмоции мимикой и движениями, а так же правильно их понимать. А так же многие родители не знакомы с базовыми сведениями о возрастных психологических проблемах детей. Родители должны взаимодействовать с педагогами и специалистами ДОУ, объединить собственные усилия для сохранения психологического здоровья их ребенка, понимать его индивидуальные и возрастные особенности своего ребенка. Таким образом, возникла идея разработать педагогический проект для детей «В мире эмоций!» совместно с родителями и педагогами ДОУ.