Опубликованные материалы

Автор: Мигачева Наталия Ивановна
Организация урока.

   Учитель: Добрый день…

Автор: Мигачева Наталия Ивановна
Организация урока.

   Учитель: Добрый день…

Автор: Терпилко Ирина Геннадьевна
Конспект занятия по эксперементированной деятельности в мл. гр. "Берегите воду!"

Формировать у детей понятия значимости воды.

Автор: Карпухина Лариса Николаевна
Конспект ООД на тему: «Зимующие птицы»

в подготовительной группе

Автор: Карпухина Лариса Николаевна
Формирования творческих способностей дошкольников посредствам создания предметно- развивающей среды.

Исследовательская работа была проведена на базе муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения детского сада №8 г. Свободного.

Автор: Карпухина Лариса Николаевна
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе

Автор: Кашинцева Юлия Борисовна
Слуховое восприятие - очень важная особенность человека, без него нельзя научиться слышать и понимать речь, а значит, правильно говорить. Слуховое восприятие начинается со слухового внимания – умение сосредотачиваться на звуке, определять его и соотносить с издающим его предметом, что и приводит к пониманию смысла речи через узнавание и анализ речевых звуков. Все звуки, которые человек воспринимает и анализирует, а затем воспроизводит, он запоминает благодаря слуховой памяти.

В стать представлены примеры дидактических игр для детей среднего дошкольного возраста

Автор: Кашинцева Юлия Борисовна
Аутизм и аутистические черты личности. За последние годы значительно увеличилось число детей с аутизмом и детей с аутичными компонентами. Детский аутизм проявляется в различных формах при разных уровнях интеллектуального развития, поэтому ребенка с аутизмой можно обнаружить в специальном и обычном детском саду. Статья в формате презентации содержит материал, раскрывающий понятия аутизм и ранний детский аутизм. Дается клинико-психологическая классификация аутизма по степени тяжести аутистических проявлений, правила работы с аутичными детьми

Автор: Зотова Марина Владимировна
Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют правильно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

Этой проблеме и посвящена данная методическая разработка.В разработке представлены методические и дидактические материалы, помогающие педагогу подготовить и провести занятие по правилам безопасного поведения на улице. Спомощью игровых технологий можно интересно, занимательно и увлекательно обучать детей старшего дошкольного возраста Правилам дорожного движения.

Автор: Зотова Марина Владимировна
Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют правильно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.