Материалы для учителей

        «Интегрированные уроки, как основное средство повышения активности учащихся на уроках изобразительного искусства»

  Моя педагогическая деятельность в общеобразовательной школе составляет более 10 лет. Имею опыт работы преподавателем художественного отделения в Детской школе искусств, более 15 лет. В данный момент работаю руководителем кружка рисования в начальных классах, учителем изобразительного искусства в общеобразовательной школе в 5-8 классах и имею небольшую ставку учителя истории, работая в 5 и 6-х классах.

С помощью художественной литературы на уроках географии  можно вызвать  у учащихся интерес к предмету,  убеждение в необходимости знать  этот предмет, развивать познавательные и творческие способности детей. География в этой связи занимает особое место в ряду других школьных предметов, так как обладает широким спектром средств мотивации учебно-познавательной деятельности школьников: через содержание предмета, через использование разнообразных средств, активных форм и методов обучения, практической направленности, а главное - интеграцию с другими школьными дисциплинами.  Для достижения результатов обучения в географическом образовании школьников необходимо использование  произведений художественной литературы.       

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия по теме: «Определение на ощупь формы предметов. Работа с пластилином (твердое и мягкое состояние)» направлен на развитие тактильно-двигательного восприятия при определении на ощупь формы предметов и работе с пластилином (твердое и мягкое состояние).

Занятие"Математика вокруг нас" математического кружка "Математика для жизни". Современному человеку в своей практической жизни приходится решать часто повторяющиеся задачи. Одной из важнейших потребностей современной школы является воспитание делового человека,компетентногов сфере социально- трудовой деятельности и  бытовой сфере.

Цель: формирование умений производить синтаксический и пунктуационный разбор предложения, развитие умений различать сложные предложения, подготовка к ГИА по русскому языку.

Задачи:

Аннотация

Современные образовательные стандарты акцентируют внимание на формировании естественно-научной грамотности (ЕСГ) как ключевого компонента функциональной грамотности учащихся. Под естественно-научной грамотностью понимается способность применять научные знания для анализа явлений окружающего мира, интерпретации данных и аргументированного принятия решений. Химия, как одна из фундаментальных естественных наук, предоставляет широкие возможности для развития ЕСГ, однако традиционные методы обучения не всегда обеспечивают достаточную вовлечённость и осознанное усвоение материала. В этом контексте игровые технологии становятся эффективным инструментом, позволяющим преодолеть формальный подход к изучению химии. В данной статье рассматривается практический опыт внедрения игровых технологий в урочную и внеурочную деятельность по химии, анализируются их влияние на уровень естественно-научной грамотности учащихся.

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к здоровому образу жизни.

Задачи:

В статье рассматривается актуальность интеграции STEM-образования в уроки труда как эффективного подхода к развитию у учащихся инженерного мышления, творческих способностей и практических навыков. Представлен анализ теоретических основ STEM-образования и его потенциала в контексте трудового обучения. Особое внимание уделяется разработке и внедрению методических приемов, направленных на создание функциональных моделей и устройств, объединяющих знания из различных областей STEM (наука, технология, инженерия, математика). В статье приводятся примеры конкретных проектов, реализованных на уроках труда, демонстрирующие возможности применения STEM-подхода для повышения мотивации учащихся, развития их исследовательских навыков и подготовки к будущей профессиональной деятельности в технологически развитых отраслях. Обсуждаются проблемы и перспективы дальнейшего развития STEM-образования в рамках трудового обучения.

Семья – это мы. Семья – это я.

Семья – это папа и мама моя.

"Советские мультфильмы о школе — это кладезь мудрости и доброты. Они вдохновляют детей учиться, показывая важность знаний, дружбы и ответственности. От «В стране невыученных уроков» до «Приключений запятой и точки» — эти мультики делают подготовку к школе увлекательной и полезной. Смотрите и обсуждайте их с ребёнком, чтобы мотивировать его на успехи в учёбе! ✨"