Материалы для учителей

Использование игр для развития навыков говорения на английском языке у подростков. 

Подростковый возраст — это период активного развития личности, формирования социальных навыков и освоения новых знаний. В это время особенно важно сделать процесс обучения интересным и engaging, чтобы поддерживать мотивацию учащихся. Игры на уроках английского языка представляют собой эффективный инструмент для достижения этой цели, особенно когда речь идет о развитии навыков говорения. Они создают непринужденную атмосферу, снижают страх ошибки и стимулируют активное использование языка.

Методическая работа преподавателя Колядной Д.Ю. "Организация процесса освоения произведений крупной формы в старших классах ДШИ (ДМШ) на примере сонаты К.Рейнеке." Работа дресована учащимся по классу флейты детских школ искусств для освоения репертуара произведений крупных форм в классе флейты. Соната "Ундина", рассматриваемая в методической работе,-яркий образец романтической сонаты. Это выражается в образном строе , в программности, в наборе выразительных средств.

Весенние прогулки чрезвычайно полезны. Весной природа оживает. И даже если листочки еще не успели появиться на свет, то птицы уже начали радоваться теплу и запахам, которыми богат весенний воздух, но всегда необходимо помнить, что Весна, время, когда нужно быть предельно осторожным. Весенние лучи уже горячи и начинают пригревать. Опасность присутствует везде.

Обида – это серьёзное препятствие на пути к счастью. Ни в коем случае не стоить длительное время обижаться, будь-то на себя или на других. Ибо обижаясь, мы наносим вред себе любимому. Мы, вместо того, чтоб наслаждаться жизнью, плачем и испытываем недовольство собой или другими.Мы разрушаем наше эмоциональное тело. А в следствии и энергетическое. В конце концов, обиды могут трансформироваться в заболевания. В худшем варианте возможна онкология.

Здоровье детей – главная забота родителей. Важным направлением охраны здоровья детей является обеспечение и защита ребёнка, начиная с его рождения.

«Здоровье – это не отсутствие  болезни или физических

Современная педагогика стремится к внедрению методов обучения, которые не ограничиваются простой передачей знаний, но и содействуют развитию у учащихся мотивации, личностного потенциала и созданию комфортной эмоциональной атмосферы в образовательном процессе. Игры в этом контексте выступают одним из эффективных инструментов. 

В предлагаемой публикации предлагается система из пятнадцати языковых упражнений для отработки навыков редактирования текстов с грамматическими ошибками. Упражнения предназначены для учащихся старших классов и студентов среднего профессионального образования очной и заочной формы технического направления.

В данной публикации описываются возможности самостоятельной работы для организации исследовательской деятельности на уроках естественнонаучного цикла (биологии и химии). В статье кратко описаны особенности индуктивного исследования, реализующегося в учебном процессе. Отмечен потенциал лабораторных и практических работ, которые делают обучение более интересным. Причем данные работы предполагают проведение наблюдений исследовательского плана, что способствует развитию познавательной активности и повышению качества обучения, а в конечном итоге создает условия для получения качественного и современного образования.

В данной публикации описывается пример применения формирующего оценивания на уроках биологии в девятых классах. В статье расписаны этапы использования формирующего оценивания с использованием критериального оценивания. Приведен опыт реального вовлечения всего класса в этап оценивания устных ответов одноклассников через самостоятельную разработку критериев ответа и системы их оценивания. Полученный опыт проведения урока с использованием технологии формирующего оценивания был представлен педагогическому сообществу МАОУ «СОШ им. А.Н. Арапова».

Аннотация. Проектная деятельность в обучении английскому языку является эффективным методом, способствующим повышению мотивации учащихся, развитию их коммуникативных навыков и формированию устойчивого интереса к изучению языка. В данной статье рассматриваются преимущества использования проектной работы, способы вовлечения учащихся и практические рекомендации по организации таких заданий в рамках школьного курса английского языка. Проектная работа позволяет обучающимся применять язык в реальных ситуациях, что делает процесс изучения более осмысленным и увлекательным.

Ключевые слова: проектная работа, мотивация, английский язык, коммуникативные навыки, вовлечённость, обучение через практику.