Технологическая карта урока математики по теме Дециметр . Работа №1269

Технологическая карта

Тема: Дециметр

Цель: Организовать деятельность учащихся по ознакомлению с новой меры длины – дециметр, установления соотношения 1 дм = 10см и ее использованию в практической деятельности.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Мотивация

Приветствует учащихся.

Предлагает пожать друг другу руки.

Мотивирует их к учебной деятельности, создавая проблемную ситуацию.

Высказывают собственные мысли.

Пожимают руки друг другу в парах.

Проявляют интерес к новому, неизвестному.

Коммуникативные: умение вести диалог с учителем, выслушивать мнение одноклассников.

Личностные: анализ и сопоставление личного опыта. Включение в учебный процесс

Актуализация знаний

Организует работу учащихся на повторение знаний, закрепление умений по измерению отрезков с помощью известной единицы измерения длины – см.

Называют знакомую единицу измерения длины – сантиметр, инструмент, с помощью которого измеряют длину.

Выполняют задание по измерению отрезка. Осмысливают и применяют собственные знания и опыт на практике.

Работают в парах. Измеряют длину отрезка с помощью синей мерки.

Подводят итог по повторению умений.

Познавательные: анализ объектов, умение ориентироваться в своей системе знаний и умений.

Коммуникативные: работать в паре, восприятие и обсуждение различных точек зрения и подходов к выполнению задания.

Создание проблемной ситуации

Создает проблемную ситуацию. Просит измерить этой же меркой длину стола.

Фиксирует на доске варианты ответов, среди которых нет верных.

Подводит учащихся к формулировке проблемы.

Выполняют задание изначально невыполнимое - проводят измерения, прикладывая мерку. Анализируют ситуацию и делают вывод:

- Мы не смогли измерить правильно. Мерка маленькая, неудобная.

Личностные: учебно-познавательная мотивация;

Коммуникативные:работать в паре; восприятие и обсуждение различных точек зрения и подходов к выполнению задания.

Целеполагание

Открытие нового знания