"Сюжетно - ролевая игра как средство развития детей дошкольного возраста". Работа №1293

Сюжетно – ролевая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста
Мир детства самый лучший мир,
наивный, добрый и счастливый.
Ребёнок хочет быть большим.
Стремится жить во взрослом мире.
И любит он играть, мечтать,
Вырасти и большим стать…
В.А.Сухомлинский
Дошкольное детство – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической.
Речь детей дошкольного возраста лучше всего развивается посредством игры.
Игра – это та форма деятельности, которой ребёнок живёт и дышит, а потому наиболее ему понятна. Существует много игр для развития речи и для обучения чтению и письму. Игра является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Их обязательно надо использовать на нод по развитию речи дошкольников.
Сюжетно – ролевая игра – это основной вид игры ребёнка в дошкольном возрасте. Сюжетно – ролевая игра имеет огромное значение в формировании личности ребёнка, в его психическом развитии, способствует расширению кругозора, пополнению словарного запаса, умению играть коллективно, развиваться всесторонней личностью. Главной особенностью сюжетно – ролевой игры является то, что в игре ребёнок воплощает свой взгляд, свои представления, своё отношение к тому событию, которое развивается.
В сюжетно – ролевых играх при разыгрывании различных моделей жизненных ситуаций у детей возникает естественная потребность в инициативной речи. Игра ребёнка развивается под влиянием воспитания и обучения, зависит от приобретения знаний и умений. В игре с особой силой проявляются индивидуальные особенности ребёнка, при этом можно наблюдать, что один и тот же ребёнок обнаруживает разный уровень игрового творчества в зависимости от содержания игры, выполняемой роли, от взаимоотношений с товарищами.
Основной особенностью сюжетно – ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.
Сюжет игры – это ряд событий, которые объединены жизненно мотивированными связями. В сюжете раскрывается содержание игры – характер тех действий и отношений, которыми связаны участники событий.
Основные черты сюжетно – ролевой игры:
Эмоциональная насыщенность и увлечённость детей;
Самостоятельность;
Активность;
Творчество.
Условно сюжеты делятся на:
Бытовые (игры в семью);
Производственные, отражающие профессиональный труд (больница, магазин, парикмахерская и т.д.);
Общественные (игры в празднование дня города, празднование дня рождения и т.д.);
Влияние воспитателя на выбор игры, игровые действия заключается в том, что он поддерживает интерес к игре, развивает инициативы детей, приучая их задумываться над темой игры, самостоятельно выбирать наиболее интересную. Таким образом, успешное осуществление игровой деятельности возможно при умелом руководстве педагога, который способен сделать сюжетно – ролевую игру увлекательным процессом, в ходе которого, происходит полноценное развитие ребёнка – дошкольника.