Система подготовки учащихся к ОГЭ по математике. Работа №18068

Система подготовки учащихся 9 класса

к ОГЭ по математике

Кудинова Л.Г., учитель математики и информатики

филиала МОУ «Новомичуринская СОШ № 2»

«Мамоновская ООШ» Пронского района Рязанской области

В современных условиях в образовательной деятельности важна ориентация на развитие познавательной самостоятельности обучающихся. Государственный экзамен вызывает повышенное беспокойство выпускников, родителей, учителей. Новизна технологии: проведение экзамена вне родной школы, наличие бланков, компьютерная обработка ответов, проверка заданий второй части специальной комиссией, ежегодные изменения в содержании контрольных измерительных материалах и, следовательно, подходах к системе подготовки - все это вызывает беспокойство всех участников процесса.

Существенная особенность ГИА по математике – это обязательный экзамен для всех учащихся 9 классов и основная его цель – независимая экспертиза качества знаний и совмещение выпускного и вступительного экзаменов. В связи с этим на учителе лежит огромная ответственность за результат.

Основные этапы работы:

1.Дифференцированный подход в обучении.

Хорошо известно, что задача учителя – в условиях “обучения всех”, прежде всего, научить каждого на максимально возможном для него уровне.

2.Система зачетов.

Готовясь к зачету, учащиеся выучивают определенные блоки теории, решают необходимый минимум практических заданий, что очень плодотворно сказывается на качестве обучения.

3.Сквозное знакомство с тестами и заданиями из тестов.

Уже с пятого класса мы включаем в устный счет, в математические диктанты в практические работы задания тестов ГИА, обращая на это внимание учащихся. Кроме того, какие-то срезы, проверочные работы так же необходимо проводить в форме тестов. 4.Индивидуальная подготовка.

Каждый обучающийся получает задания, которые выполняет индивидуально, используя предложенные интернет-ресурсы. После выполнения задания ученик получает полный анализ решения, анализ ошибок, план образовательной траектории.

5.Подготовка выпускников к ГИА.

Первый этап - повторение.

Второй -это решение экзаменационных тестов. Начиная с ноября, раз в две недели на спаренных уроках начинаем писать тесты регулярно.

Третий – завершающий этап подготовки к ГИА.

Конечно же, данная система требует большого количества времени учителя на подготовку к занятиям, проверку и анализ работ, проведение индивидуальных консультаций. Но, наша цель – привести детей к успеху, и если ребёнок шаг за шагом успешно добивается успеха и ощущает его, то это способствует не только овладению базовым уровнем знаний, но и формирует у него интерес к учёбе, развивает его математические способности, повышает чувство собственного достоинства и раскрывает его интеллектуально-творческий потенциал.