Конспект занятия: «В гости к Маше» в средней группе. Работа №18160

Конспект занятия: «В гости к Маше»

В средней группе «Солнышко»

г. Олекминск д/с «Ёлочка»

Воспитатель:

Габышева В. В.

г. Олекминск 2018г.

Конспект занятия: «В гости к Маше»

Цель: закрепление знаний у детей правил дорожного движения.
Задачи: -расширять знания о правилах поведения на улице, в транспорте;
-закреплять название и назначение дорожных знаков;
-воспитывать ответственное отношение к своей безопасности на улице;
-обогащать активный словарь;
-совершенствовать двигательные навыки;
-развивать гибкость, координацию движений;
-способствовать формированию положительных эмоций от совместных игр.
Материалы:  дорожные знаки; светофор, ковер «пешеходный переход»; машинки большого размера; автобус; стойки; домики.

.

Заходит Маша в группу(Плачет).

М: Ребята, помогите мне, пожалуйста, я отправилась в путешествие на воздушном шаре, а он взял и сломался, и пришлось приземлиться у вас в детском саду. Я хочу домой, но у вас в городе очень много машин, хотя я учила правила дорожного движения. Я боюсь ходить одна (плачет). Я знаю вы добрые дети, вы меня проводите?

Д: Да!

М: Что-то я вся заплаканная, перед тем как отправимся в путь, давайте детишки сделаем Утро наше добрым, чтобы поднять настроение.

Давайте порадуемся солнцу и птицам,

(дети поднимают руки вверх)

А также порадуемся улыбчивым лицам

(улыбаются друг другу)

И всем кто живет на этой планете

(разводят руками)

«Доброе утро!» скажем мы вместе

(берутся за руки)

«Доброе утро!» - маме и папе.

«Доброе утро!» всем кто здесь.

«Доброе утро!» останется с нами.

М: Ну все! Вы готовы отравиться со мной?

Д: Да!!! (дети)

М: Ну, что же тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь. Ну для начала загадаю загадку:

Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.

(Автобус)

М: Молодцы, отгадали загадку Автобус. Я живу далеко и нам надо ехать на автобусе. Дети кто-нибудь знает этот знак?

Д: Да, автобусная остановка.

М: Ух ты, МОЛОДЦЫ!!! Пойдемте до остановки. Ой, а кто знает, что это за знак?

Д: Осторожно, дети

М: Что он означает?

Д: Дети отвечают…

М: Да, правильно, этот знак предупреждает водителей, он означает, что могут выбежать дети на дорогу. Он обычно стоит возле садиков и школ. И мы как пешеходы тоже должны быть внимательными всегда возле дороги, не выбегать на проезжую часть, ходить только по тротуарам

М: Вот мы и на остановке, сейчас сядем в автобус. Друзья, а вы знаете как должны вести себя пассажиры в автобусе?

Д: Не прыгать, не толкаться, не кричать, не баловаться…

М: Молодцы!!! Ура! Идемте сядем в автобус.

Играет музыка (физкультминутка) песня «Вот мы в автобусе сидим…»

М: Мы, доехали. Все выходим и дружно ждем. Кто знает, что нельзя делать когда вышли с автобуса? Давайте повторим правило, которое вы учили с воспитателем

Д: Обходить автобус сзади, как и спереди опасно! Подожди когда отъедет, не рискуй напрасно!

М: Молодцы, детишки! То есть мы знаем, что спешить не надо, надо подождать пока автобус уедет.

М: А теперь нам надо перейти Дорогу, ребята, кто знает как это сделать правильно?

Д: Нужно переходить только по пешеходному переходу (зебре). Посмотреть налево, посмотреть направо, если нет машин, то можно переходить. Нельзя бежать.

М: Ух ты!! Светофор стоит!!! Хочу загадать Вам загадку.

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают. 

(СВЕТОФОР) 

М: А вы знаете правило перехода на светофоре?

Д: Цвет зеленый-

Проходи!

-желтый –

Малость погоди.

Ну, а если красный –

Стой, дружок!

Опасно!

М: Я хочу с вами сыграть в игру «Светофор».

М: Поиграем?

Д: Да!!! Играет музыка «СВЕТОФОР»

М: Загорелся наш зеленый свет, переходим дорогу!

М: О, неужели мы пришли, вот мой дом

М: Напоследок, хочу сыграть с вами еще одну игру «Правильно – не правильно».

М: Спасибо, дети, за помощь! Я такая же добрая как вы и для вас приготовила сюрприз

Рефлексия.

В: - Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Д: Да!