Тренажеры для дыхательной гимнастики. Работа №19020

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

«ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ – ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ»

Выполнили: Бедрякова Мария Сергеевна,

Соловьева Анастасия Александровна, воспитатели.

Владимирская область, г. Киржач

ул. Октябрьская дом 3.

«ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

Обучающие задачи: 1. Продолжать учить детей определять первый звук в слове, называть его.

2. Учить детей находить слова, которые начинаются на один звук, группировать по этому признаку.

3. Учить детей находить слово, первый звук которого отличается от остальных и называть его.

4. Развивать фонематический слух.

Правила: Одновременно могут играть 2-3 ребенка. Карточки с картинками разложены на столе картинками вверх. Дети по очереди берут карточку, называют картинки нарисованные на ней и звуки, на которые начинаются их названия. Выбирают лишнюю картинку. За правильный ответ ребенок получает фишку. Выигрывает тот, у кого больше фишек.

Игра по обучению грамоте "Прочитай по первым буквам"

Цель: игра закрепляет: умение выделять первый звук в слове и записывать его с помощью буквы, навык чтения, звукобуквенный анализ слов.

Игра развивает: память, внимание, логическое мышление, фонематический слух.

В игре используются карточки с картинками и карточки с буквами. Карточки изготовлены из альбомных листов (картона) форматом А4. Картинки можно нарисовать или вырезать из старых журналов, старых детских книг, раскрасок, настольных игр и наклеить. Правила игры предусматривают прочтение слов по первым буквам картинок и составление этих слов из набора букв.

Ход игры: ребёнку предлагается прочитать слова по первым буквам картинок и составить их из набора букв.

Дидактическая игра по обучению грамоте «Волшебный мостик»

Цель:

1. Закрепить умение интонационно выделять звук в слове, способность определять первый звук в слове, моделировать слоговой состав одно – трех сложных слов.

2. Развитие умения подбирать слова с заданным звуком.

3. Развитие произвольных движений пальцев рук.

4. Обогащение словарного запаса детей.

Ход игры:

Придумано кем - то

Просто и мудро,

При встрече здороваться «Доброе утро»

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера!!!

Давайте, ребята возьмемся за руки, и поделимся, друг с другом теплом, что бы наше утро, также было добрым до самого вечера. А сейчас ребята я предлагаю вам небольшое путешествие в лес.

Смотрите ребята, здесь на полянке, стоит домик. В этом домике дружно живут

Кошка Гусь Баран Лошадь Медведь Лисичка

Возле домика течет речка, и пройти к домику, можно только лишь по этому мостику. Но мостик этот не простой, он волшебный. Уйти из домика можно, а обратно пройти трудно. На перилах мостика сидит ученая птица. Каждого, кто подходит к мостику, она спрашивает, с какого звука начинается имя животного. Кто правильно скажет, тот пройдет в домик, кто не скажет, или забыл, перед тем мостик проваливается.

Вот возвращаются животные после прогулки, подошли к мостику, очень устали, хотят скорее домой попасть и не могут, забыли, с какого звука начинается их имя. Давайте поможем им, дети! (подвести по очереди к мостику животных)

Молодцы ребята! Все зверюшки очень благодарны вам.

Мне очень понравилось с вами играть и путешествовать. И в следующий раз мы отправимся с вами еще в интересное путешествие.