открытое занятие по окружающему миру в детском саду. Работа №19104

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.
Тема занятия: Весна пришла.
Цель
Составление рассказа по картине.
Образовательные задачи
1. Учить составлять рассказ по картине.
2.Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию картины.
Развивающие задачи
Развивать речь, память и воображение детей.
Воспитательные задачиВоспитывать у детей доброе отношение к животным.
МатериалКартина из серии Времена года (художник И.Ф. Дукк) игрушечный медведь.Ход занятияВоспитатель. Сегодня к нам на занятие пришёл медвежонок. Вот он какой! И принёс свою любимую картину. Он хочет, чтобы мы научили его составлять рассказы по картине. Завтра у медвежонка день рождения, к нему придут друзья, и он им хочет рассказать сказку по этой картине. Вы согласны помочь медвежонку? Садись Мишка на стульчик, а мы будем тебя учить.
Сажает игрушку на стульчик. Показывает детям картину. Дети её рассматривают.
Вопросы к детям:
1.Какое время года изобразил художник?Как вы это определили?
2.Что делает медведь: засыпает или просыпается? Почему вы так решили?
3.Из чего сделана кровать медведя?
4.Кровать медведю мала или велика?
5.Почему кровать у медведя маленькая?
6.Что случилось с кроватью? Что случилось с медведем?
7.Кто разбудил медвежонка?
8.Что было с медведем зимой?
9. Что с медведем было осенью?
10.Что будет делать медведь, когда он встанет с кровати?
Воспитатель. Конечно, когда медведь встанет с кровати, он сделает зарядку, и наш гость нам поможет в этом.
ФизкультминуткаОтдых наш физкультминутка,
Занимай свои места!
Раз присели, два привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали
Ванькой встанькой словно стали.А потом пустились вскачь, Будто мой любимый мяч.
Сочинение сказкиВоспитатель. Посмотрите ещё раз внимательно на картину и придумайте сказку о том, как медвежонок лёг спать осенью. Он долго спал, и ему снились сны. О чём были эти сны? Кто его разбудил и почему? Почему лапы медвежонка не помещаются в кровати? Что с ним случилось, когда он вставал? И чем всё это закончилось?
Дети рассказывают.
Примерный вариант сказки:
Жил был маленький медвежонок. Он осенью лёг в свою красивую и очень большую кроватку, укрылся тёплым одеялом и сладко уснул на всю зиму. Ему снились сладкие сны. Снился ему вкусный мёд. Но вот наступила весна. Кукушка, которая жила в часах, начала громко кричать: "Весна! Весна!" Мишка проснулся и хотел встать. Встать он не смог. Его ноги не поднимались. Мишка испугался, но увидел, что он просто вырос за зиму. А его ноги просто запутались в кровати. Он засмеялся. Вот как хорошо долго спать.
Все рассказы оценивает Медвежонок.
Игра "Маленький большой"
Медвежонок предлагает детям поигоать с ним:
Скажите кто на картине большой, а кто маленький?
Продолжи:
У птички маленькие лапки, а у медведя большие ... (лапищи).У птички маленький носик, а у медведя бльшой ... (носище).
Воспитатель. Медвежонок принёс нам в подарок загадки.
Распустились почки,Травка вырастаетВ это время птичкиС юга прилетают. (Весной)
Рыхлый снег на солнце тает,Ветерок в ветвях играет.
Звонче птичьи голосаЗначит к нам пришла... ( весна).
На лесной проталинкеВырос цветик маленький.
Прячется в валежникБеленький... (подснежник)
Хозяин леснойПросыпается весной,Летом ходит без дорогиВозле сосен и берёз,А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос. ( Медведь).
Воспитатель. Медвежонку пора отправляться домой, а то он не успеет приготовиться к приходу гостей. Он говорит вам большое спасибо за то, что научили его придумывать сказки.
Воспитатель. А вам понравилось сегодняшнее занятие? Что вы узнали нового? Что вам больше запомнилось?