РАБОТА С ВЫСОКОМОТИВИРОВАННЫМИ ДЕТЬМИ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ВЫЕЗДНЫХ МНОГОПРЕДМЕТНЫХ ШКОЛ. Работа №19154

РАБОТА С ВЫСОКОМОТИВИРОВАННЫМИ ДЕТЬМИ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ ВЫЕЗДНЫХ МНОГОПРЕДМЕТНЫХ ШКОЛ

(из опыта работы МБОУ СОШ № 24 г.Озерска, Челябинской области)

В Послании Федеральному Собранию Российской Федерации 1 декабря 2016 года Президент В.В. Путин отметил: «Каждый ребёнок, подросток одарён, способен преуспеть и в науке, и в творчестве, и в спорте, в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача». 

Для современного учителя одной из приоритетных является задача превращения детей из пассивных слушателей и созерцателей в активную творческую личность. Поэтому одной из ключевых проблем является повышение мотивации всех обучающихся. Особое внимание уделяется работе с мотивированными детьми.

Ежегодный мониторинг, проводимый среди родителей и детей, демонстрировал довольно высокую мотивацию к учебе у большинства первоклассников. Однако, к уровню основного, а затем и среднего общего образования эта мотивация постепенно снижалась.

Как укрепить эту мотивацию, показать, что процесс обучения может быть увлекательным? Как не только сохранить костяк мотивированных к учебе детей, но и увеличить их количество? Вот основные задачи, которые мы ставили перед собой, начиная работать над нашим образовательным проектом «Выездные школы».

Учиться здОрово!» - девиз нашего проекта, которому в этом году исполняется 5 лет. Сегодня мы можем подвести первые итоги и сделать первые выводы.

Идея нашего образовательного проекта - организация дополнительных образовательных услуг за счет средств родителей - не нова. Многие школы различных регионов страны организуют подобного рода деятельность.

Всероссийская выездная многопредметная химическая школа «УРОБОРОС» была создана в 2012 году на базе МБОУ СОШ № 24 г.Озерска для обучающихся  8-11 классов с целью углубленного изучения химии. Кроме детей МБОУ СОШ № 24 стали и ребята разных регионов нашей страны: ЯНАО, Новый Уренгой, Башкирия, Свердловская обл., Челябинская обл., Санкт-Петербург, Татарстан.

Всероссийская химическая школа «УРОБОРОС» проводится 3 раза в год во время каникул (осенью, весной и ЛЕТОМ), когда обучающиеся находятся в поисках продолжения своего образовательного роста. Целью химической школы является формирование интегрированной образовательной, исследовательской и творческой среды для выявления и развития высокомотивированных детей. Для реализации данной цели в школе «УРОБОРОС» работает профессиональная команда высококлассных преподавателей, представляющих образовательные организации Москвы, Санкт Петербурга, Челябинска, Екатеринбурга и города Озерска, и имеющих огромный опыт работы с высокомотивированными детьми. В период проведения каждой школы перед коллективом преподавателей ставятся определенные задачи, которые необходимо решить за очень короткий промежуток времени, а точнее за 1-2 недели. В эту школу приезжают достаточно мотивированные дети, многие из которых уже определились с выбором будущего.(карта)

Как показывает практика, снижение мотивации к обучению происходит с 5 по 7 класс. Это приводит к тому, что число обучающихся готовых выйти в обучении за рамки школьной программы, углубиться в изучении того или иного предмета остается незначительным.

При реализации данного проекта администрация МБОУ СОШ №24 прекрасно понимала, что, если не работать с обучающимися уровня начального и основного общего образования, «расшевелить» школу не удастся. Поэтому в 2013 году к участию в Выездной школе совместно с химиками мы впервые привлекли наших «малышей». Для учеников 2 - 6 классов были организованы «Школа РОСТа» (3-4 классы) и «PROVENTUS» (5 - 6 классы). Таким образом, школы стали являться частями непрерывной образовательной деятельности поэтапного развития интеллектуального и творческого потенциала обучающихся МБОУ СОШ №24. Основная цель образовательного проекта «Выездные школы» - удовлетворение потребностей интеллектуально и творчески одаренных детей в качественном образовании. Перед каждой «Выездной школой» стоят свои задачи.

Основная задача всероссийской химической школы «УРОБОРОС» реализация профильного обучения.

«Школа РОСТа» и «Провентус» решают следующие задачи:

создание

условий для достижения предметных и л

ичностных результатов обучающихся;

развитие предметной, творческой одаренности

обучающихся

;

укрепление физического здоровья.

Первый шаг оказался удачным. Результат не заставил себя долго ждать! Уже в 2016-2017 учебном году в Выездных школах «Школа РОСТа» и «PROVENTUS» приняли участие 115 обучающихся 1-7 классов МБОУ СОШ №24. В данном случае пример Выездной школы «УРОБОРОС» явился, выражаясь химическим языком, катализатором для других. В отличие от химической школы, выездные школы «Школа РОСТа» и «PROVENTUS» – многопредметные.

Отличительной особенностью «Школы РОСТа» является то, что малышам дают возможность постичь азы таких наук, как химия и физика, логика и биология. На эти занятия дети идут с огромным удовольствием. Они выдвигают гипотезы и проверяют их опытным путем. Дети познают мир играя!

В школе «PROVENTUS» обучающиеся имеют возможность в равной степени усовершенствовать знания по физике, математике, биологии, химии, информатике, языкам – русскому, английскому, латинскому и немецкому.

Ощущение себя частью чего-то важного и необыкновенного, коммуникабельность, открытость, сотворчество, свобода выбора, при этом серьезная работа, стремление к успеху – вот те принципы, на которых основывается деятельность наших Выездных школ.

Выездные школы «Школа РОСТа» и «PROVENTUS» проходят 2 раза в год: в дни осенних и весенних каникул.

Работа с учениками с повышенной мотивацией, конечно, требует от учителя больших затрат времени, творческого подхода к обучению, к внеклассной работе, но именно в такой работе проявляется профессионализм педагога, в успехах его одарённых учеников происходит и самовыражение самого учителя, а также определяет статус  учебного заведения. Поэтому назрела необходимость активизировать работу  с учениками с повышенным познавательным интересом в дни летних каникул. В июне месяце при МБОУ СОШ № 24 организуется детский оздоровительный лагерь (ДОЛ) с дневным пребыванием. Это непросто ДОЛ, а летняя площадка «Школы РОСТа» и «PROVENTUS».

С целью определения траектории развития образовательного проекта нами проводились анкетирования участников всех наших выездных школ. И сегодня мы с уверенностью можем поделиться секретами в плане организации подобного проекта. Основной вопрос, возникший в ходе реализации нашего образовательного проекта: Что может привлечь родителей и детей 1-7 классов к участию в Выездных школах?

В первую очередь, преподаватели. Бесспорно, в МБОУ СОШ №24 работают высококвалифицированные учителя. Однако наряду с учителями нашей школы для работы с обучающимися 1-7 классов мы приглашаем учителей и преподавателей вузов, работающих в химической школе «УРОБОРОС». На занятиях применяются как стандартные, так и альтернативные формы учебной работы – групповые и индивидуальные занятия, лабораторные практикумы, учебные викторины и дидактические игры. Несомненно, все это мотивирует детей к усвоению учебного материала более высокого уровня. Конечно, подобные выездные школы проводятся во многих городах, но мы считаем, что именно преподавательский состав делает школу интересной и неповторимой.

Во-вторых, это обязательные ежедневные занятия физической культурой на улице или в спортивном зале. С учётом требований здоровьесберегающих технологий при организации занятий соблюдается основное условие: ежедневно проводится 4-5 учебных занятий по 40 минут, включая обязательный урок физической культуры (лапта, футбол, баскетбол, волейбол, соревнования, эстафеты и т.п.).

Занятия физкультурой обязательны для ВСЕХ обучающихся, даже для тех, у кого есть освобождение от физической нагрузки. Для КАЖДОГО ребенка продуман уникальный комплекс упражнений, позволяющий добиться порой удивительных результатов.

В-третьих, организация досуга. Не менее важная составляющая школ - развлекательно - познавательная. Это и шоу талантов, и интеллектуальные поединки, и квесты, и экскурсии. Самое главное для организаторов школы - создать условия для проявления способностей и талантов обучающихся, причем в кратчайшие сроки. Мы часто слышим от родителей, что их дети не танцуют, не поют, не выступают на сцене. Педагогическому составу совместно с замечательной командой вожатых и организаторов удается раскрыть и реализовать интеллектуальный и творческий потенциал практически каждого ребенка. Как правило, удивлению родителей нет предела, когда их ребенок возвращается из выездной школы веселым, жизнерадостным.

В-четвертых, питание и проживание, удовлетворяющие высоким требованиям. Давно подмечено, что если ты занимаешься привычным делом в непривычном месте, то ты развиваешься быстрее. На сегодняшний день мы нашли замечательную площадку для проведения наших Выездных школ – это лагерь «Орленок» г.Снежинска с круглогодичным пребыванием детей. Питание и проживание организованы на высшем уровне, что подтверждают отзывы участников Выездных школ.

В выездные школы может попасть любой, кто желает развиваться и совершенствоваться.

Появился ли интерес к химии у детей МБОУ СОШ №24? Безусловно. Еще в 2012 году не было ни одного представителя МБОУ СОШ № 24 в качестве участника Выездной школы «УРОБОРОС». На сегодняшний день уже 5 учеников 10-11 классов нашей школы являются постоянными участниками химической школы. Кроме того, в МБОУ СОШ №24, где на протяжении нескольких лет существовало только два профильных направления в 10-11 классах - физико-математический и социально-экономический. Сегодня в числе самых запрашиваемых учениками и их родителями направлений является химико-математический профиль. Обычно в общеобразовательных школах химию в качестве переводных экзаменов выбирают единицы. В нашей школе в 2016-2017 учебном году в 8 классе (в параллели – 50 обучающихся) переводной экзамен по химии сдают 43 ученика, в 9 классе (в параллели – 49 обучающихся) ОГЭ по химии выбрали 32 ученика.

Таким образом, промежуточными результатами образовательного проекта «Выездные школы» можно считать:

увеличение количества детей, продолжающих обучение в НАШЕЙ школе;

повышение качества обучения;

возрастание интереса к точным наукам;

активное участие учеников в олимпиадах различного уровня

(Приложение 1

,2

)

;

увеличение количества

проектных и

научно-исследовательских работ

(Приложение 1

,2

);

.

Многопредметная выездная школа МБОУ СОШ № 24 осуществляет деятельность, направленную на формирование учебных компетентностей, высокой мотивации обучающихся к изучению учебных предметов, способствует повышению эффективности профильного обучения, профессиональной ориентации школьников.

 

 

 

 

 

Приложение 1.

 

Участие в муниципальной предметной олимпиаде

на кубок им. В.Броховича (среди 4-х классов)

 

Название олимпиады, конкурса

2016-2017

2017-2018

1. Муниципальная олимпиада по математике

I место

поощрение

2. Муниципальная олимпиада по русскому языку

поощрение

I место

3. Муниципальная олимпиада по литературному чтению

-

поощрение

4. Муниципальная олимпиада по окружающему миру

-

III место

 

Олимпиады, конкурсы различных уровней (2- 4 классы)

 

№

Название конкурса,

уровень

2016-2017 уч. год

(кол-во призовых мест)

2017-2018 уч. год

(кол-во призовых мест)

1

Всероссийский детский конкурс "Первые шаги внауке"(г.Москва)

2

1

2.

Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ учащихся

(Российская Академия Естествознания)

-

3

3.

Всероссийский дистанционный конкурс

проектно-исследовательских работ "Я познаю мир"

(Центр образовательных технологий "Перспектива")

-

2

4.

Городские научные чтения им. И.В. Курчатова

2

1

5.

ЭМУ – специалист

- русский язык

- математика

- окружающий мир

-литературное чтение

- английский язык

- информатика

 

3

3

3

2

-

-

 

7

5

7

6

4

3

6.

Международный игровой конкурс «Золотое руно»

1

1 (по России)

4

7.

Инфознайка

8

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

 

Олимпиады, конкурсы различных уровней (5 – 11 классы)

 

Олимпиада

2016-2017

2017-2018

 

( в скобках указан класс)

Русский медвежонок

1-3 место в школе (5)

1-3 в городе (7)

1 в городе (8)

1 в городе (11)

2 место в районе

Международный мониторинговый проект «Грамотей+»

1-3 место (5)

1-3 место (6)

1-3 место (7)

 

- предметный конкурс «Грамотей-марафон»

1-3 рез-т среди 5-х классов в школе

1-2 рез-т среди 6-х классов в школе

1-3 рез-т среди 7-х классов в школе

1-3 рез-т среди 8-х классов в школе

1 рез-т среди 9-х классов в школе

1 рез-т среди 11-х классов в школе

8 из 30 по Челябинской области

62 из 199 по России

- метапредметный конкурс «Почитай-ка»

1-2, 2, 2 места (5)

1-3 место (6)

1-3 место (7)

1 место (9)

1 место (11)

9 из 19 по Челябинской области

55 из 190 по России

Всероссийский конкурс «Родное слово»

1-3 в городе (5)

1-3 в городе (7)

1 в городе (9)

1 в городе (11)

1 место в РФ

1 место в городе;

2 место в городе;

3 место в городе.

Всероссийский молодежный предметный чемпионат г. Пермь

- окружающий мир

 

3 место в районе

-литература

 

3 место в районе

- обществознание

 

3 место в районе;

2место в районе

- информатика

 

3 место в регионе;

2 место в районе

- география

2 в районе (7)

2 место в районе

- история

1 в районе, 2 в регионе (7)

1-3 место в районе;

1 место в районе

- биология

1 в районе, 1 в регионе (8)

 

- русский язык

1 в районе, 1-2 в регионе (11)

 

Городские научные чтения им. И.В.Курчатова

 

2 место

2 место,

1 место

2 место

3 место

ВсОШ и ООШ

География

 

Победитель

История

 

Победитель

Литература

 

Победитель (8)

Победитель (10)

Математика

 

Призер (5)

Призер (8)

ОБЖ

 

Победитель (8)

Победитель (11)

Обществознание

 

Победитель (8)

Призер (9)

Победитель (10)

Призер (10)

Право

 

Призер (9)

Русский язык

 

Победитель (8)

Технология (технический труд)

 

Победитель (8)

Физика

 

Победитель (6)

Физическая культура

 

Призер (7)

Призер (8)

Химия

 

Призер (9)

Призер (9)