Игровой сеанс "Путешествие в зимний лес". Работа №19482

ИГРОВОЙ СЕАНС "ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС"

Для детей 2-3 лет

Задачи: формировать четкое и правильное произношение звука [б], учить отвечать на вопросы педагога, упражнять в подпевании; познакомить детей с жизнью медведя в зимний период, закрепить знания детей о зиме; продолжать вызывать интерес к аппликации, учить наклеивать снежинки; учить проявлять активность при выполнении простейших танцевальных движений.

Развивающая среда: игрушки зайчик и медведь; мягкие крупные модули; бумажные снежинки; искусственные елки; "сугроб"; зимняя картинка; клей, кисти, салфетки для аппликации, презентация, мультимедийная установка.

Музыкальное сопровождение:

Гомокова Е.А. Музыкальный фейерверк: песни для детей от 2 до 8 лет.-Ярославль: Академия развития, 2005г.

Железновы С. и Е. Догоняйка. Подвижные игры с песенками для детей от 1,5 до 4 лет.-Изд-во: Новый диск, 2007г.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел! (показывает зайчика)

Воспитатель (говорит за зайчика): Я зайка-попрыгайка из леса к вам скакал!

Меня медведь отправил, чтоб я вас в лес позвал!

Воспитатель: Ну что ж, ребята, принимаем приглашение зайчика? (ответы детей) А на чем же мы поедем в лес? (ответы детей) А давайте построим из наших больших кубиков машину, дружно сядем и поедем в гости к зайчику!

Дети вместе с воспитателем строят машину из игровых модулей и рассаживаются.

Воспитатель: Ребята, а как сигналит машина?

Воспитатель: Молодцы! Ну что? Поехали! Би-би-би!

Включается песня "Машина" Железновых. Дети подпевают. Когда песня закончилась, дети выходят из машины. Вокруг искусственные елки, украшенные снежинками.

Воспитатель: Вот и приехали! (слайд "Лес") Посмотрите, какие в лесу красивые елочки, а на них белые пушистые снежинки! Зимой в лесу много снега. А вы знаете какой снег? Холодный или теплый? Если снег подержать на теплой ладошке, то что получится? (ответы детей)

Воспитатель (говорит за зайчика): Ребята, а давайте поиграем со снежинками!

Игра под песенку "На полянку, на лужок" (стихи И.Винокурова)

Во время игры дети повторяют движения за воспитателем.

На полянку, на лужок, тихо падает снежок. Падают снежинки, легкие пушинки.

(Поднимают и опускают, чередуя правую и левую руки)

Полетели, понеслись и под елку улеглись.

Тихо спят снежинки, легкие пушинки.

(Бегут вокруг елки, садятся под ней, закрывают глазки-"спят")

Но подул вдруг ветерок, закружился наш снежок,

Кружатся снежинки, легкие пушинки. (Встают и кружатся)

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, какой большой сугроб в лесу намело! Давайте подойдем и посмотрим тихонько, что же там такое!

Дети подкрадываются к сугробу. Воспитатель приоткрывает "снег". (слайд с медведем в берлоге)

Воспитатель: Спит под елочкой медведь. Тише, тише, не шуметь!

Мишка лето все гулял и малину собирал.

А зимой улегся спасть, лапу вкусную сосать!

Воспитатель: Ребята, медведь зимой спит в берлоге. Пусть мишка спит, а мы с вами превратимся в веселых медвежат и поиграем.

Звучит песня "Пляска медвежат" на слова А.Ануфриевой, О.Митюковой. Дети выполняют движения под музыку.

Воспитатель: Ну что ж, ребята, наше путешествие подошло к концу. Садитесь в машину, поедем домой, а снежинки возьмем с собой! До свидания, зайка!

Дети садятся в машину. Включается песня "Машина" Железновых.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось путешествовать? Кого мы встретили в лесу? Посмотрите, а у меня есть лесная, зимняя картинка, только снежинок на ней не хватает! Давайте наклеим наши снежинки!

Дети выполняют аппликацию и рассматривают картину.

Литература:

Дреер С.С., Потыкин А.Н. Модели комплексно-интегрированных занятий с детьми 1,5-7 лет.-Волгоград: Изд-во Учитель, 2013.-137с.

Ефанова З.А. Познание предметного мира.-Волгоград: Учитель, 2013.-87с.